青島農(nóng)業(yè)大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，師資培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個(gè)類型總計(jì)27個(gè)項(xiàng)目，分別為：

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

1.青島農(nóng)業(yè)大學(xué)基于發(fā)票大數(shù)據(jù)涉稅風(fēng)控實(shí)驗(yàn)建設(shè)研究，百望股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬麗敏。

2.新農(nóng)科視頻字幕翻譯全流程實(shí)踐平臺研究，傳神語聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人梁鋼。

3.社會工作實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李曉麗。

4.畜牧獸醫(yī)類校企科教協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)，青島海德誠生物工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人單虎。

5.海水魚類疫苗研發(fā)示范與實(shí)踐基地建設(shè)，青島海德誠生物工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曹敏。

6.管理會計(jì)綜合實(shí)踐平臺建設(shè)，廈門科云信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉錄敬。

7.基于BIM技術(shù)的智能建造實(shí)踐基地建設(shè)，上海魯班軟件股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馮秀梅。

8.農(nóng)業(yè)機(jī)械虛擬仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)踐基地建設(shè)，上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王東偉。

9.基于校企協(xié)同的應(yīng)用型大學(xué)金融專業(yè)智慧銀行綜合實(shí)踐基地建設(shè)研究，深圳典閱科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王曉蓉。

師資培訓(xùn)

10.基于仿真軟件的一流課程教學(xué)能力提升，北京東方仿真軟件技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李靜。

11.傳媒類專業(yè)課程思政教師培訓(xùn)研究，北京文華在線教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫云寬。

12.一流課程建設(shè)背景下的高校課程思政體系建設(shè)與教師發(fā)展研究，北京文華在線教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人牛婷婷。

13.藻類活性物質(zhì)資源開發(fā)實(shí)踐技術(shù)師資培訓(xùn)，青島海德誠生物工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王致鵬。

14.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在動物科學(xué)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王陽。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

15.新工科背景下農(nóng)機(jī)類專業(yè)《液壓與氣動技術(shù)》課程教學(xué)方法與考核機(jī)制研究，北京獨(dú)創(chuàng)時(shí)代科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王紅提。

16.“四新”建設(shè)目標(biāo)下風(fēng)景園林專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐研究，北京獨(dú)創(chuàng)時(shí)代科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李愛峰。

17.基于AR技術(shù)的動物解剖學(xué)圖譜構(gòu)建，北京合聯(lián)益誠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李方正。

18.化學(xué)類專業(yè)材料性能測試綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與實(shí)踐——以鋅離子電池的設(shè)計(jì)與性能測試實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為例，北京潤尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人龔良玉。

19.傳媒類課程思政教育教學(xué)改革探索——以攝像課為例，北京文華在線教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人欒濤。

20.基于新農(nóng)科的線性代數(shù)課程改革，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊雪。

21.農(nóng)業(yè)院校工科認(rèn)證背景下“三位一體”的線性代數(shù)課程改革與實(shí)踐，開來科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊雪。

22.基于工程教育的儀器分析實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)及實(shí)踐，山東特億寶互聯(lián)網(wǎng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于專妮。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

23.新工科背景下新一代信息技術(shù)促進(jìn)教師教學(xué)方法創(chuàng)新與實(shí)踐研究，北京海云捷迅科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙磊。

24.新農(nóng)科背景下茶學(xué)專業(yè)英漢平行語料庫的建設(shè)與應(yīng)用研究，蘇州馳聲信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人紀(jì)衛(wèi)寧。

25.新農(nóng)科視域下基于混合云的大規(guī)模遠(yuǎn)程在線教學(xué)云服務(wù)平臺建設(shè)，武漢噢易云計(jì)算股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王承明。

26.基于校企合作的鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的搭建與研究，浙江校友邦科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王存鵬。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

27.《網(wǎng)絡(luò)與新媒體》“專創(chuàng)融合”課程建設(shè)，北京文華在線教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高欣峰。

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