濰坊醫(yī)學(xué)院2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè),師資培訓(xùn)等4個(gè)類型總計(jì)16個(gè)項(xiàng)目,分別為: 實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè) 1.基于虛擬仿真的《藥理學(xué)》課程線上條件建設(shè),北京易格通智仿真技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人厲彥翔。 2.產(chǎn)學(xué)研融合促進(jìn)生物制藥專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺的建設(shè)與優(yōu)化,青島海德誠生物工程有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人解美娜。 3.生物制藥專業(yè)信息化實(shí)踐平臺建設(shè),上海卓越睿新數(shù)碼科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韓陽陽。 4.互聯(lián)網(wǎng)+線下混合式教學(xué)在護(hù)理技能培訓(xùn)中的應(yīng)用,濰坊中財(cái)信信息科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉霞。 5.新冠疫情下互聯(lián)網(wǎng)+PBL教學(xué)在高校內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的應(yīng)用,濰坊中財(cái)信信息科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉永全。 教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革 6.新醫(yī)科背景下基于醫(yī)德素養(yǎng)和臨床能力培養(yǎng)的機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)課程改革,成都泰盟軟件有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人金成文。 7.基于社區(qū)需求構(gòu)建“生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)”為導(dǎo)向的新醫(yī)科人才培養(yǎng)模式,山東恒天陽光置業(yè)投資有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉曉影。 8.思博樂學(xué)大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)平臺在大學(xué)英語視聽說課中的應(yīng)用研究,山東藍(lán)思教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人彭穎勝。 9.基于臨床案例的器官系統(tǒng)整合醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)——運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),上海夢之路數(shù)字科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭志良。 10.護(hù)理學(xué)專業(yè)老年護(hù)理方向課程體系構(gòu)建及應(yīng)用研究,深圳國泰安教育技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李偉。 新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè) 11.基于大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)的藥理學(xué)教學(xué)模式構(gòu)建,濰坊中財(cái)信信息科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙春貞。 12.大數(shù)據(jù)背景下兒科實(shí)踐教學(xué)新模式應(yīng)用探索,濰坊中財(cái)信信息科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于海英。 師資培訓(xùn) 13.“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)教融合視域下高校教師能力提升路徑研究,濰坊中財(cái)信信息科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于兆鋒。 14.大數(shù)據(jù)指導(dǎo)下的精準(zhǔn)教學(xué)在《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》課程中的應(yīng)用,濰坊中財(cái)信信息科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人董秀紅。 15.PBL病例教學(xué)法在眼科臨床教學(xué)中的應(yīng)用,濰坊中財(cái)信信息科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉建亮。 16.基于大數(shù)據(jù)的醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程模式建設(shè),濰坊中財(cái)信信息科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王郭婷。 以上內(nèi)容整合自公開信息,若有不同,請以官方公布的為準(zhǔn)。 |
Powered by Discuz!
© 2001-2017 Comsenz Inc.