濰坊醫(yī)學(xué)院2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，師資培訓(xùn)等4個(gè)類型總計(jì)16個(gè)項(xiàng)目，分別為：

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

1.基于虛擬仿真的《藥理學(xué)》課程線上條件建設(shè)，北京易格通智仿真技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人厲彥翔。

2.產(chǎn)學(xué)研融合促進(jìn)生物制藥專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)與優(yōu)化，青島海德誠(chéng)生物工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人解美娜。

3.生物制藥專業(yè)信息化實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)，上海卓越睿新數(shù)碼科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韓陽(yáng)陽(yáng)。

4.互聯(lián)網(wǎng)+線下混合式教學(xué)在護(hù)理技能培訓(xùn)中的應(yīng)用，濰坊中財(cái)信信息科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉霞。

5.新冠疫情下互聯(lián)網(wǎng)+PBL教學(xué)在高校內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的應(yīng)用，濰坊中財(cái)信信息科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉永全。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

6.新醫(yī)科背景下基于醫(yī)德素養(yǎng)和臨床能力培養(yǎng)的機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)課程改革，成都泰盟軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人金成文。

7.基于社區(qū)需求構(gòu)建“生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)”為導(dǎo)向的新醫(yī)科人才培養(yǎng)模式，山東恒天陽(yáng)光置業(yè)投資有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉曉影。

8.思博樂(lè)學(xué)大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)在大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課中的應(yīng)用研究，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人彭穎勝。

9.基于臨床案例的器官系統(tǒng)整合醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)——運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，上海夢(mèng)之路數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭志良。

10.護(hù)理學(xué)專業(yè)老年護(hù)理方向課程體系構(gòu)建及應(yīng)用研究，深圳國(guó)泰安教育技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李偉。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

11.基于大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)的藥理學(xué)教學(xué)模式構(gòu)建，濰坊中財(cái)信信息科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙春貞。

12.大數(shù)據(jù)背景下兒科實(shí)踐教學(xué)新模式應(yīng)用探索，濰坊中財(cái)信信息科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于海英。

師資培訓(xùn)

13.“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)教融合視域下高校教師能力提升路徑研究，濰坊中財(cái)信信息科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于兆鋒。

14.大數(shù)據(jù)指導(dǎo)下的精準(zhǔn)教學(xué)在《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》課程中的應(yīng)用，濰坊中財(cái)信信息科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人董秀紅。

15.PBL病例教學(xué)法在眼科臨床教學(xué)中的應(yīng)用，濰坊中財(cái)信信息科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉建亮。

16.基于大數(shù)據(jù)的醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程模式建設(shè)，濰坊中財(cái)信信息科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王郭婷。

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