武漢理工大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，師資培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個類型總計(jì)40個項(xiàng)目，分別為：

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

1.“新工科”背景下智能網(wǎng)聯(lián)汽車課程實(shí)驗(yàn)平臺探索與實(shí)踐，北京鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人魏曉旭。

2.計(jì)算機(jī)視覺課程改革探索：面向國產(chǎn)MindSpore平臺的教學(xué)實(shí)踐，華為技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周俊偉。

3.晨鳥新工科建設(shè)項(xiàng)目，上海晨鳥信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王藝。

4.面向新時代3D打印課程的建設(shè)，上海聯(lián)泰科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊磊。

5.基于云平臺的新文科網(wǎng)絡(luò)與新媒體類實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)研究，武漢興和云網(wǎng)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人彭強(qiáng)。

6.基于云平臺的機(jī)械CAD/CAM綜合實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)，武漢興和云網(wǎng)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人凌鶴。

7.基于云平臺的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)數(shù)字化設(shè)計(jì)教學(xué)改革與實(shí)踐，武漢興和云網(wǎng)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃雪飛。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

8.基于《物理學(xué)史與物理學(xué)方法》課程思政教育的新形態(tài)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革與實(shí)踐，北京廣益三文教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡靖華。

9.基于知識可視化的未來教育新形態(tài)建設(shè)研究——信息管理專業(yè)課程的教學(xué)實(shí)踐，北京廣益三文教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄢丹。

10.智慧物流人才培養(yǎng)核心課程教學(xué)改革，北京絡(luò)捷斯特科技發(fā)展股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王強(qiáng)。

11.虛擬仿真實(shí)驗(yàn)環(huán)境中基于大數(shù)據(jù)分析的教學(xué)評估研究，北京微瑞集智科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林亞維。

12.《工程管理綜合創(chuàng)新實(shí)踐》課程改革研究，廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人羅時朋。

13.基于PBL和任務(wù)驅(qū)動的《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》混合式教學(xué)改革與實(shí)踐，廣州五舟科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝頌華。

14.《國際商法和慣例》教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革研究，江西森嵐科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張梅霞。

15.一流專業(yè)建設(shè)背景下《機(jī)電傳動及控制》課程立體化教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用，凱德自控武漢智能裝備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于蒙。

16.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理類課程內(nèi)容體系與案例開發(fā)，山東京博控股集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人羅玲。

17.《材料研究與測試方法》“案例教學(xué)”的設(shè)計(jì)與實(shí)施，山東京博控股集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人方德。

18.基于對分理念的《應(yīng)急物流系統(tǒng)決策方法》線上混合教學(xué)模式研究，上海哲尋信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人杜麗敬。

19.面向一流學(xué)科建設(shè)的車輛工程專業(yè)課程體系重構(gòu)，重慶維普資訊有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人汪怡平。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

20.實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，北京昊科世紀(jì)信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王藝。

21.自動控制綜合實(shí)驗(yàn)虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)，北京象新力科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊揚(yáng)。

22.大型遠(yuǎn)洋客船內(nèi)裝設(shè)計(jì)施工三維協(xié)同虛擬仿真技術(shù)，光輝城市（重慶）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐俊輝。

23.船舶導(dǎo)航與交通大數(shù)據(jù)教學(xué)及科研實(shí)踐條件建設(shè)，廣州五舟科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何正偉。

24.數(shù)字化工程實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理系統(tǒng)建設(shè)，昆山巨林科教實(shí)業(yè)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李少穎。

25.武漢理工向日葵虛擬演播工作坊實(shí)踐研究，遼寧向日葵教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高玉香。

26.郵輪游艇虛擬設(shè)計(jì)課程開發(fā)，上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳軼鋼。

27.基于虛擬仿真的安全應(yīng)急教育基地建設(shè)研究，上海哲尋信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李墨瀟。

28.基于北斗/GNSS與WiFi技術(shù)的船舶室內(nèi)外定位實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)平臺建設(shè)，武漢威士訊信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭凱。

29.電子技術(shù)基礎(chǔ)課程虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺建設(shè)，武漢易思達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陶麗。

30.“新工科”背景下電工電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室體系構(gòu)建，武漢易思達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王永圣。

31.通信系統(tǒng)課群綜合應(yīng)用設(shè)計(jì)實(shí)踐條件建設(shè)，武漢易思達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人江雪梅。

32.VR虛擬仿真技術(shù)教學(xué)綜合實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，西安三好軟件技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人秦頌。

33.高校人力資源管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，浙江精創(chuàng)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡浩。

34.基于云計(jì)算的數(shù)字挖掘和智能營銷產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)研究，珍島信息技術(shù)（上海）股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人彭強(qiáng)。

35.供應(yīng)鏈運(yùn)作優(yōu)化決策虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)，征圖新視（江蘇）科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳建華。

36.人工智能虛擬仿真平臺建設(shè)，鄭州云?？萍加邢薰?，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周俊偉。

37.基于希冀（CG）平臺的人工智能和大數(shù)據(jù)專業(yè)一體化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，鄭州云?？萍加邢薰?，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人饒文碧。

師資培訓(xùn)

38.高校外語“技術(shù)與課堂深度融合”教師能力培訓(xùn)，北京兆泰源信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬文麗。

39.基于數(shù)字化的計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)，凱德自控武漢智能裝備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人許昌。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

40.基于雙創(chuàng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式實(shí)踐探索，弘成科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張彥。

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