長(zhǎng)沙學(xué)院2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等5個(gè)類(lèi)型總計(jì)12個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.面向機(jī)器人的嵌入式課程改革研究，北京六部工坊科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人熊躍軍。

2.基于建模與仿真實(shí)訓(xùn)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)，南京研旭電氣科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人瞿搏。

3.《畫(huà)法幾何與工程制圖》VR教輔系統(tǒng)，深圳國(guó)泰安教育技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王春。

4.基于有限元分析的工科力學(xué)混合課程體系建設(shè)，元計(jì)算（天津）科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人史春雪。

師資培訓(xùn)

5.新工科背景下程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)改革，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王向軍。

6.師資培訓(xùn)項(xiàng)目：傳媒類(lèi)實(shí)踐翻譯師資隊(duì)伍建設(shè)，傳神語(yǔ)聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉芬。

7.有限元分析軟件在機(jī)械工程中的應(yīng)用，元計(jì)算（天津）科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人史春雪。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

8.基于光電實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的新工科人才培養(yǎng)教學(xué)模式探索研究，北京杏林睿光科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝端。

9.新工科背景下人工智能專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，青軟創(chuàng)新科技集團(tuán)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊志邦。

10.基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的BIM校企共建實(shí)踐基地，深圳市斯維爾科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人廖漢超。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

11.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)模式及平臺(tái)構(gòu)建，弘成科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張丹。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

12.基于WiFi信號(hào)的動(dòng)作識(shí)別研究，浪潮集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張煒。

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