西南石油大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋實踐條件和實踐基地建設(shè)，師資培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等4個類型總計26個項目，分別為：

實踐條件和實踐基地建設(shè)

1.嵌入式綜合應(yīng)用實訓(xùn)室，北京博創(chuàng)智聯(lián)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊晗。

2.西南石油大學(xué)光電專業(yè)應(yīng)用型本科高級技術(shù)人才實踐基地建設(shè)研究，北京杏林睿光科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊洪偉。

3.新媒體影視字幕翻譯全流程實踐條件提升，傳神語聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人宋志芹。

4.BIM一體化綜合實訓(xùn)工作室，廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人吳偉東。

5.基于BIM技術(shù)的協(xié)同創(chuàng)新實踐基地和社會服務(wù)平臺，杭州品茗安控信息技術(shù)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人吳偉東。

6.城鎮(zhèn)燃?xì)夤芫W(wǎng)系統(tǒng)虛擬仿真實驗建設(shè)，昆侖能源投資（山東）有限公司，項目負(fù)責(zé)人吳曉南。

7.基于審計崗前特訓(xùn)平臺建設(shè)大型事務(wù)所校外實踐基地，廈門網(wǎng)中網(wǎng)軟件有限公司，項目負(fù)責(zé)人謝晶。

8.校企共建具有京博特色和石油精神的一流石油化工人才實踐基地，山東京博控股集團有限公司，項目負(fù)責(zé)人王豪。

9.基于BIM技術(shù)的工程估價課程實踐環(huán)節(jié)建設(shè)方案研究，深圳市斯維爾科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人馮輝紅。

10.移動通信綜合創(chuàng)新實訓(xùn)基地建設(shè)項目，深圳市訊方技術(shù)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人蘇賦。

11.基于噢易云桌面在高校多媒體教室及機房的應(yīng)用，武漢噢易云計算股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人向海昀。

師資培訓(xùn)

12.新工科背景下一專多能的高?；嶒灲處熽犖榻ㄔO(shè)，北京東方仿真軟件技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人卿大詠。

13.基于九斗平臺的“金課”建設(shè)師資培訓(xùn)，北京廣益三文教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人唐斌。

14.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人伍振海。

15.基于方圓之上平臺的“金課”建設(shè)師資培訓(xùn)，深圳市大道至簡信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人羅強。

16.以學(xué)生為中心的數(shù)碼光學(xué)實驗平臺前沿物理實驗教學(xué)師資培訓(xùn)，四川世紀(jì)中科光電技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人邱毅。

17.新工科背景下電氣工程與智能控制專業(yè)師資培訓(xùn)，浙江天凱教學(xué)儀器有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊秋菊。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

18.基于Web前端的開發(fā)技術(shù)人才培養(yǎng)，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人肖斌。

19.軟件質(zhì)量保證和測試課程改革，北京中公教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張劍。

20.基于工程教育認(rèn)證的嵌入式系統(tǒng)的課程改革，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人徐媛媛。

21.《近代物理測試技術(shù)》課程教學(xué)改革與實踐，國儀量子（合肥）技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人唐斌。

22.《燃?xì)廨斉洹吩诰€課程建設(shè)，昆侖能源投資（山東）有限公司，項目負(fù)責(zé)人吳曉南。

23.《燃?xì)庹緢龉に嚺c設(shè)備》在線課程建設(shè)，昆侖能源投資（山東）有限公司，項目負(fù)責(zé)人吳曉南。

24.多目標(biāo)融合的信號與系統(tǒng)“金課”建設(shè)，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙萬明。

25.面向人工智能的《離散數(shù)學(xué)》課程教學(xué)改革與實踐，西安索爾軟件科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人譚濤。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

26.基于多學(xué)科交叉與產(chǎn)教融合的電氣工程與智能控制專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實踐，浙江天凱教學(xué)儀器有限公司，項目負(fù)責(zé)人湯夢陽。

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