西南醫(yī)科大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)等3個(gè)類型總計(jì)5個(gè)項(xiàng)目，分別為：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

1.“個(gè)性化跟蹤式”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，濟(jì)南銀華信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人魏微。

2.項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化視角下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐路徑研究，山東東特環(huán)境檢測(cè)技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李斌。

3.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合的課程建設(shè)研究，山東科瑞達(dá)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人魏微。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

4.基于SPOC+OJ模式的《程序設(shè)計(jì)》課程混合式教學(xué)實(shí)踐探究，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃婧。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

5.運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)資源平臺(tái)建設(shè)研究，重慶維普資訊有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王定宣。

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