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          西南醫(yī)科大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目有哪些?

          | 發(fā)布者: 橙色的栗子| 查看: 261| 評(píng)論: 0|來(lái)自: 10632

          摘要: 西南醫(yī)科大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目有哪些?經(jīng)查閱公開(kāi)信息,西南醫(yī)科大學(xué)2020年立項(xiàng)名單涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)等3個(gè)類型總計(jì)5個(gè)項(xiàng)目,具體見(jiàn)正文。 ...

          西南醫(yī)科大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)等3個(gè)類型總計(jì)5個(gè)項(xiàng)目,分別為:

          創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

          1.“個(gè)性化跟蹤式”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,濟(jì)南銀華信息技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人魏微。

          2.項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化視角下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐路徑研究,山東東特環(huán)境檢測(cè)技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李斌。

          3.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合的課程建設(shè)研究,山東科瑞達(dá)機(jī)電設(shè)備有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人魏微。

          教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

          4.基于SPOC+OJ模式的《程序設(shè)計(jì)》課程混合式教學(xué)實(shí)踐探究,天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃婧。

          實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

          5.運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)資源平臺(tái)建設(shè)研究,重慶維普資訊有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王定宣。

          以上內(nèi)容整合自公開(kāi)信息,若有不同,請(qǐng)以官方公布的為準(zhǔn)。

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