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          云南民族大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目有哪些?

          | 發(fā)布者: 橙色的栗子| 查看: 350| 評(píng)論: 0|來自: 10691

          摘要: 云南民族大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目有哪些?經(jīng)查閱公開信息,云南民族大學(xué)2020年立項(xiàng)名單涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,師資培訓(xùn),實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建 ...

          云南民族大學(xué)2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,師資培訓(xùn),實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等5個(gè)類型總計(jì)10個(gè)項(xiàng)目,分別為:

          創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

          1.基于一流專業(yè)建設(shè)的新工科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人體系研究,北京博創(chuàng)智聯(lián)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人佘玉梅。

          2.基于“理論+實(shí)踐”模式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)體系建設(shè),北京方宇博業(yè)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人尹世堂。

          師資培訓(xùn)

          3.新工科背景下民族院校環(huán)境專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程教學(xué)改革與設(shè)計(jì),北京東方仿真軟件技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊志。

          4.“新文科”和“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教師教學(xué)能力提升師資培訓(xùn),北京智啟藍(lán)墨信息技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳慶暢。

          實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

          5.計(jì)算機(jī)類專業(yè)實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),北京華清遠(yuǎn)見科技發(fā)展有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔣作。

          6.基于Unipus平臺(tái)的大學(xué)英語智慧學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)實(shí)踐研究,北京外研在線數(shù)字科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙俊海。

          7.財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè),金蝶軟件(中國)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人冉德君。

          教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

          8.基于大數(shù)據(jù)的旅游統(tǒng)計(jì)學(xué)及案例分析,北京華育興業(yè)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人江紹萍。

          9.基于云南地方特色資源的《綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)》云課程教學(xué)體系建設(shè),北京微瑞集智科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人葉艷青。

          新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

          10.基于華為云數(shù)據(jù)庫GaussDB的數(shù)據(jù)庫課程建設(shè),華為技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘文林。

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