安康學院2020年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋教學內(nèi)容和課程體系改革,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,實踐條件和實踐基地建設等3個類型總計18個項目,分別為: 教學內(nèi)容和課程體系改革 1.基于“微課程+翻轉(zhuǎn)課堂+創(chuàng)新實踐項目”的《數(shù)學分析》課程教學改革與實踐,北京大美天地信息技術(shù)有限公司,項目負責人王秋芬。 2.基于移動互聯(lián)網(wǎng)和課程思政教育的《線性代數(shù)》課程教學內(nèi)容和課程體系改革與實踐,北京廣益三文教育科技有限公司,項目負責人汪義瑞。 3.基于線上線下混合式教學的《大學計算機基礎》在線開放課程建設,北京廣益三文教育科技有限公司,項目負責人宋權(quán)華。 4.基于EDA技術(shù)的《計算機組成原理》實踐教學改革研究,北京賽佰特科技有限公司,項目負責人劉星亮。 5.《FPGA/SOPC系統(tǒng)設計》示范課程建設,北京至芯開源科技有限責任公司,項目負責人崔智軍。 6.基于應用型人才培養(yǎng)目標的數(shù)字媒體等專業(yè)《平面設計》課程教學內(nèi)容和課程體系改革,北京中公教育科技有限公司,項目負責人李亞娟。 7.新形勢下的管理會計課程實驗教學內(nèi)容改革實踐,廣州致儀計算機軟件科技有限公司,項目負責人唐波岐。 8.《數(shù)學模型與實驗》“思政+微課+實踐”混合教學模式的構(gòu)建與研究,南京云開數(shù)據(jù)科技有限公司,項目負責人武海輝。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革 9.基于工程教育專業(yè)認證背景下地方高?;瘜W工程與工藝專業(yè)課程體系構(gòu)建及改革,北京微瑞集智科技有限公司,項目負責人紀楨。 10.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下應用化學與化工專業(yè)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式研究,北京微瑞集智科技有限公司,項目負責人黃婷。 11.課程創(chuàng)新平臺驅(qū)動提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人成效,北京志恒教育科技有限公司,項目負責人李光梓。 12.“以學為中心”的地方高校計算機專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實踐,浙江同花順智能科技有限公司,項目負責人方昕。 13.以學科競賽引領物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng),中智訊(武漢)科技有限公司,項目負責人王克剛。 實踐條件和實踐基地建設 14.基于BIM的工程造價專業(yè)實踐基地建設,杭州品茗安控信息技術(shù)股份有限公司,項目負責人張愛英。 15.語音測評技術(shù)在智慧教學中的應用研究,蘇州馳聲信息科技有限公司,項目負責人張哲華。 16.安康學院電子信息虛擬仿真與在線實境實驗室建設,武漢易思達科技有限公司,項目負責人陳守滿。 17.數(shù)據(jù)分析與建模實踐條件設計與構(gòu)建,西安索爾軟件科技有限公司,項目負責人楊高翔。 18.安康學院新媒體創(chuàng)意運營中心建設及實施,珍島信息技術(shù)(上海)股份有限公司,項目負責人張建濤。 以上內(nèi)容整合自公開信息,若有不同,請以官方公布的為準。 |
Powered by Discuz!
© 2001-2017 Comsenz Inc.