北方工業(yè)大學(xué)2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋師資培訓(xùn)，新工科建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)等5個(gè)類型總計(jì)17個(gè)項(xiàng)目，分別為：

師資培訓(xùn)

1.校企合作背景下教師實(shí)踐教學(xué)能力的提升研究，北京博創(chuàng)智聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李繼。

2.微電子測試產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人師資培訓(xùn)，北京信諾達(dá)泰思特科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王艷蓉。

3.知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)教融合與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)用，大唐移動(dòng)通信設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘天怡。

新工科建設(shè)

4.新工科背景下法學(xué)教育改革實(shí)踐——以北方工業(yè)大學(xué)為例，北京捷冠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉澤軍。

5.新工科融合背景下國際貿(mào)易單一窗口推進(jìn)對專業(yè)建設(shè)影響研究，北京捷冠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫強(qiáng)。

6.新工科電子信息類產(chǎn)教融合培養(yǎng)實(shí)踐研究，武漢凌特電子技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人白文樂。

7.可編程邏輯器件口袋實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)開發(fā)，浙江環(huán)瑪信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人毛鵬 馮祎。

8.新工科背景下“智能+圖像處理”創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐，創(chuàng)客天下（北京）科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張永梅。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

9.北方工業(yè)大學(xué)法科生競賽指導(dǎo)平臺(tái)建設(shè)，北京捷冠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳興華 劉澤軍。

10.依托機(jī)器人競賽的一流專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)，北京鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人翟維楓。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

11.面向應(yīng)用的機(jī)器人課程改革研究，北京六部工坊科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊揚(yáng)。

12.會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)國際化課程體系建設(shè)研究，廣州中博教育股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐巖。

13.以工程教育認(rèn)證為核心基于REPERS平臺(tái)的新能源電力電子與變流控制課程設(shè)計(jì)，北京海瑞克科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人溫春雪。

14.基于VR技術(shù)的設(shè)計(jì)課建筑材料模擬認(rèn)知培養(yǎng)方法研究，光輝城市（重慶）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫帥。

15.基于元計(jì)算有限元軟件的有限元模擬技術(shù)研發(fā)及應(yīng)用，元計(jì)算（天津）科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王海波。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

16.虛擬現(xiàn)實(shí)建筑類教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，光輝城市（重慶）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人白傳棟。

17.虛擬仿真技術(shù)在電力系統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究，湖南依中紫光電氣科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曹靖。

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