河北農(nóng)業(yè)大學(xué)2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，新工科建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)等5個(gè)類型總計(jì)36個(gè)項(xiàng)目，分別為：

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

1.面向農(nóng)業(yè)裝備智能制造的農(nóng)業(yè)電氣化專業(yè)工程創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究，北京賽佰特科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邵利敏 周玉宏 張夢(mèng)。

2.國(guó)際化會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐基地建設(shè)，廣州中博教育股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉曼。

3.基于互動(dòng)教學(xué)軟件的教學(xué)信息化改革實(shí)踐環(huán)境建設(shè)，銳捷網(wǎng)絡(luò)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張博 陳棉 馬瑞娜。

4.新工科背景下汽車控制實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，山東健峰電控科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬志凱 霍倩 王偉。

5.河北農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)械類專業(yè)VR虛擬現(xiàn)實(shí)協(xié)同創(chuàng)新中心，深圳國(guó)泰安教育技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王會(huì)強(qiáng) 王澤河 張秀花。

6.基于產(chǎn)教融合的“網(wǎng)絡(luò)安全”實(shí)驗(yàn)課程體系改革研究，北京永信至誠(chéng)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人肖珂。

7.基于VR技術(shù)的建筑場(chǎng)景漫游設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)，光輝城市（重慶）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王兆豐。

8.基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的液壓實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)新應(yīng)用研究與實(shí)踐，深圳國(guó)泰安教育技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孔德剛。

9.智能制造背景下機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)，西安索爾軟件科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李昕。

新工科建設(shè)

10.農(nóng)林院校機(jī)制專業(yè)新工科課程體系研究，北京渥瑞達(dá)科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張秀花。

11.新工科背景下農(nóng)業(yè)院校機(jī)制專業(yè)課程體系研究，北京炎凌嘉業(yè)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人袁永偉。

12.基于“新工科”建設(shè)的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建，河北唐訊信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬建斌。

13.一流本科課程建設(shè)視域下的新工科人才培養(yǎng)體系研究，河北唐訊信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫磊。

14.新工科背景下面向智能制造的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究，巨輪（廣州）機(jī)器人與智能制造有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李昕。

15.基于VR的傳感器示范課程研究與實(shí)踐，億創(chuàng)宏達(dá)（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張立梅。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

16.基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的應(yīng)用型本科培養(yǎng)模式研究—以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)制專業(yè)為例，北京渥瑞達(dá)科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人桑永英 胡敏英 王澤河。

17.基于眾創(chuàng)空間的農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐研究，北京獨(dú)創(chuàng)時(shí)代科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高強(qiáng)。

18.智能制造背景下機(jī)器人雙創(chuàng)基地的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人探索與實(shí)踐，北京炎凌嘉業(yè)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李娜。

19.物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究，北京炎凌嘉業(yè)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張立梅。

20.基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)與實(shí)踐，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周玉宏。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

21.《Python程序設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源建設(shè)，北京西普陽(yáng)光教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人肖珂。

22.基于線上線下混合式教學(xué)的計(jì)算機(jī)核心課程改革，北京中軟國(guó)際信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張璠。

23.面向農(nóng)林高校的Android+智慧農(nóng)業(yè)課程建設(shè)，谷歌信息技術(shù)（中國(guó)）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張玉新 馬建斌 陶佳。

24.RFID及條碼應(yīng)用技術(shù)示范性在線課程的建設(shè)，億創(chuàng)宏達(dá)（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人賈宇琛 肖珂 張立梅。

25.基于ＳＴＭ３２的智能儀器設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的改革與實(shí)踐，意法半導(dǎo)體（中國(guó)）投資有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張瑞青。

26.網(wǎng)絡(luò)安全課程的建設(shè)與實(shí)踐，北京奇觀技術(shù)有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人肖珂。

27.新工科背景下虛擬仿真技術(shù)在特種加工課程教學(xué)中的探索與實(shí)踐，北京炎凌嘉業(yè)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李昕。

28.VR技術(shù)背景下的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)《建筑場(chǎng)景漫游設(shè)計(jì)》示范課程建設(shè)，湖南潭州教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王兆豐。

29.新工科背景下計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬建斌。

30.IT信息技術(shù)類課程實(shí)踐基地建設(shè)，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周玉宏。

31.基于虛擬仿真技術(shù)的現(xiàn)代控制系統(tǒng)課程改革與實(shí)踐，億創(chuàng)宏達(dá)（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周玉宏。

32.物聯(lián)網(wǎng)人工智能，於菟科技（北京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人賈宇琛。

師資培訓(xùn)

33.基于校企合作的人工智能師資培訓(xùn)，北京安博大成教育科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬建斌。

34.機(jī)電工程師培訓(xùn)，固高派動(dòng)（東莞）智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬志凱。

35.基于分級(jí)培養(yǎng)體系的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)模式構(gòu)建與應(yīng)用，杭州貝騰科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張佳景。

36.基于AIoT的產(chǎn)學(xué)合作師資培訓(xùn)計(jì)劃，於菟科技（北京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人賈宇琛。

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