內(nèi)蒙古科技大學(xué)2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，新工科建設(shè)，師資培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個(gè)類型總計(jì)17個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.《人工智能》專業(yè)核心課程建設(shè)項(xiàng)目，北京納智校園科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人汪再秋 張繼凱。

2.基于虛擬仿真技術(shù)的土木類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究與改革，北京渥瑞達(dá)科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁超。

3.《線性代數(shù)》知識(shí)點(diǎn)幾何意義解釋及案例教學(xué)，廣州泰迪智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人唐俊 曹富軍 袁冬芳。

4.基于虛擬仿真技術(shù)的《土木工程施工》課程“金課”建設(shè)研究與改革，北京睿格致科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人牛建剛。

5.基于虛擬仿真技術(shù)的《土木工程施工》課程教學(xué)研究與改革，北京渥瑞達(dá)科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王黎明。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

6.基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）的思想政治教育資源案例研究，北京世紀(jì)超星信息技術(shù)發(fā)展有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙團(tuán) 楊彥斌 許麗麗。

7.內(nèi)蒙古科技大學(xué)人工智能實(shí)訓(xùn)中心，南京云創(chuàng)大數(shù)據(jù)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人杜永興 秦嶺。

8.智能網(wǎng)聯(lián)汽車實(shí)踐基地建設(shè)，山東派蒙機(jī)電技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人金華明。

9.面向提高解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力培養(yǎng)的自動(dòng)化專業(yè)綜合實(shí)踐基地建設(shè)，浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李愛(ài)蓮 呂東澔 解韶峰。

10.公共管理類專業(yè)“實(shí)訓(xùn)+競(jìng)賽”的實(shí)踐基地培養(yǎng)體系研究，上海哲尋信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊雪。

11.光電類物理實(shí)驗(yàn)開(kāi)放創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)，武漢光馳教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李永治。

新工科建設(shè)

12.新工科的工程管理（工程造價(jià)）專業(yè)升級(jí)改造研究，廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙娜。

13.新工科背景下基于iTEST平臺(tái)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究與實(shí)踐，北京獵豹移動(dòng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李薇。

14.以機(jī)器人教學(xué)推動(dòng)高校新工科建設(shè)研究，深圳市大疆創(chuàng)新科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉新。

師資培訓(xùn)

15.新工科物聯(lián)網(wǎng)全棧人才師資培訓(xùn)項(xiàng)目，霍尼韋爾（中國(guó)）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳波 王月明 李琦。

16.工業(yè)機(jī)器人編程及仿真應(yīng)用師資培訓(xùn)，湖南科瑞特科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張巍。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

17.工業(yè)設(shè)計(jì)與機(jī)器人工程相結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，北京一維弦科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韓冬楠。

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