沈陽理工大學(xué)2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實踐條件和實踐基地建設(shè)，師資培訓(xùn)，新工科建設(shè)等4個類型總計19個項目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.基于應(yīng)用能力培養(yǎng)的軟件開發(fā)類課程群建設(shè)，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人姜學(xué)軍。

2.基于工程實踐能力培養(yǎng)的物聯(lián)網(wǎng)實踐教學(xué)模式研究，北京西普陽光教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人王紅霞。

3.基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的測控專業(yè)課程改革研究與實踐，北京西普陽光教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人于洋。

4.《單片機原理與應(yīng)用》課程教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，廣州市風(fēng)標(biāo)電子技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人張東陽。

5.基于集智“CBEC跨境商業(yè)”的《跨境電商運營管理（Amazon）實踐》課程建設(shè)，深圳集智軟件開發(fā)有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉多林。

6.面向軍工專業(yè)的嵌入式系統(tǒng)課程改革與建設(shè)，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉慶泉。

7.面向加強工程應(yīng)用的“半導(dǎo)體物理與器件”課程教學(xué)模式改革與實踐，泰克科技（中國）有限公司，項目負(fù)責(zé)人姜雪梅。

8.人工智能背景下算法設(shè)計與大數(shù)據(jù)課程體系建設(shè)，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人許可。

實踐條件和實踐基地建設(shè)

9.新工科背景下基于產(chǎn)教融合的實踐能力培養(yǎng)模式研究，北京一維弦科技有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人吳東升。

10.中國傳統(tǒng)家具結(jié)構(gòu)制作虛擬仿真項目研究，北京知感科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人黃海 李馥穎 肖世龍。

11.“筑夢中關(guān)村”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗中心，中關(guān)村萬眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)中心，項目負(fù)責(zé)人劉麗娜 鄧欣偉 彭徽。

12.新工科背景下的測控技術(shù)與儀器專業(yè)工程與創(chuàng)新實踐教學(xué)改革研究，杭州英聯(lián)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉軍。

師資培訓(xùn)

13.新工科背景下校企協(xié)同提升教師專業(yè)素質(zhì)能力的研究與實踐，固高派動（東莞）智能科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人高宏偉。

14.基于智能機器人平臺的產(chǎn)教融合雙師型人才培訓(xùn)，北京一維弦科技有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人蔣強。

15.面向FPGA技術(shù)的校企師資培養(yǎng)，北京至芯開源科技有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人姜雪梅。

16.基于產(chǎn)學(xué)研合作的智能制造創(chuàng)新型人才培訓(xùn)實踐，上海和盛前沿科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人李麗。

新工科建設(shè)

17.新工科背景下數(shù)學(xué)統(tǒng)計類應(yīng)用型人才協(xié)同培養(yǎng)模式探索與實踐，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人宮華 許可 雷鳴。

18.面向新工科的智能機器人算法實現(xiàn)與教學(xué)平臺建設(shè)，北京六部工坊科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張艷珠。

19.基于Linux系統(tǒng)的新工科軟件設(shè)計課程建設(shè)，億創(chuàng)宏達(dá)（北京）科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉慶泉。

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