東北大學2019年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋師資培訓，教學內(nèi)容和課程體系改革，實踐條件和實踐基地建設，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，新工科建設等5個類型總計38個項目，分別為：

師資培訓

1.機器人技術開發(fā)與應用課程建設與師資培訓，安徽合動智能科技有限公司，項目負責人潘峰。

2.人因工程學實驗項目的設計與開發(fā)，北京津發(fā)科技股份有限公司，項目負責人金海哲 馮國奇 田曉慧。

3.新工科背景下基于互聯(lián)網(wǎng)+的實踐能力提升培訓，北京賽佰特科技有限公司，項目負責人李梅梅 劉少楠 宋昕。

4.高校網(wǎng)絡空間安全師資培訓，北京神州綠盟科技有限公司，項目負責人欒景民。

5.面向自主CPU的技術交流平臺建設，龍芯中科技術有限公司，項目負責人方淼。

6.基于過程改進的混合式教學能力培養(yǎng)體系，上海卓越睿新數(shù)碼科技有限公司，項目負責人高克寧。

7.面向高性能邊緣計算的嵌入式課程師資培訓，於菟科技（北京）有限公司，項目負責人佘黎煌。

教學內(nèi)容和課程體系改革

8.軟件安全實驗/實踐課程建設，北京西普陽光教育科技股份有限公司，項目負責人周福才。

9.《機器人技術基礎》課程改革探索與實踐，戴爾（中國）有限公司，項目負責人趙姝穎。

10.基于VR的磁共振成像原理教學內(nèi)容改革項目，慧科教育科技集團有限公司，項目負責人孝大宇 齊林 齊守良。

11.針對非計算機專業(yè)的《人工智能基礎》課程建設，百度在線網(wǎng)絡技術（北京）有限公司，項目負責人張恩德。

12.智能機器人系統(tǒng)綜合實訓教學平臺建設，北京一維弦科技有限責任公司，項目負責人姜楊。

13.“1+M+N”的混合式教學模式改革探索——以人工智能類專業(yè)課程為例，慧科教育科技集團有限公司，項目負責人林明秀。

14.基于物聯(lián)網(wǎng)技術的智慧農(nóng)業(yè)虛擬仿真實驗，慧科教育科技集團有限公司，項目負責人張立立。

15.基于微電網(wǎng)能源樞紐的實驗教學方案，上海遠寬能源科技有限公司，項目負責人馬大中。

16.智能對抗機器人設計基礎課程教學改革，深圳市大疆創(chuàng)新科技有限公司，項目負責人陸志國。

17.新工科背景下移動機器人控制實驗課程建設，泰克科技（中國）有限公司，項目負責人王帥。

實踐條件和實踐基地建設

18.東北大學計算機專業(yè)聯(lián)合實踐基地建設，大連東軟教育科技集團有限公司，項目負責人鮑玉斌 劉佳良 張立立。

19.計算機網(wǎng)絡實驗室建設，福建中銳網(wǎng)絡股份有限公司，項目負責人呂艷霞。

20.東北大學數(shù)據(jù)科學聯(lián)合實踐基地建設，上海德拓信息技術股份有限公司，項目負責人劉佳良 劉晨 王彤。

21.生物醫(yī)學類專業(yè)虛擬仿真技術實踐基地建設，上海恩艾儀器有限公司，項目負責人齊林 孝大宇 韓晶。

22.基于NI數(shù)據(jù)采集卡的物理實驗課程建設，上海恩艾儀器有限公司，項目負責人王旗 朱盼盼 朱雨蓮。

23.基于“新工科”專業(yè)的創(chuàng)新人才實踐基地的建設，蘇州普源精電科技有限公司，項目負責人楊華 肖平 李鴻儒。

24.基于NeptuneLab的開放式電子創(chuàng)新教育平臺建設，優(yōu)利德科技（中國）股份有限公司，項目負責人魏永濤。

25.網(wǎng)絡安全實踐條件和實踐基地建設，北京奇虎測騰科技有限公司，項目負責人敬茂華。

26.東北大學-集智“新商科跨境電商運營”綜合實踐教學基地建設，深圳集智軟件開發(fā)有限公司，項目負責人賈建鋒。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

27.遼寧省大學生電子設計競賽探索與實踐，德州儀器半導體技術（上海）有限公司，項目負責人王明全。

28.模塊化射頻接收機實驗系統(tǒng)創(chuàng)新設計，南京潤眾科技有限公司，項目負責人張立立 尹國成。

29.智能制造背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式的研究，杭州英聯(lián)科技有限公司，項目負責人李秋明。

新工科建設

30.新工科背景下機械設計基礎實驗教學模式改革與創(chuàng)新，杭州英聯(lián)科技有限公司，項目負責人陳硯。

31.新工科背景下集散控制人才培養(yǎng)的研討與實踐，杭州英聯(lián)科技有限公司，項目負責人宋愛娟 馬淑華 閆冬梅。

32.基于華為全棧AI資源的創(chuàng)新實戰(zhàn)項目驅(qū)動的課程改革實踐，華為技術有限公司，項目負責人徐長明 牛學芬。

33.面向新工科的科產(chǎn)教融合人工能相關專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實踐，慧科教育科技集團有限公司，項目負責人徐林 關守平 何大闊。

34.基于問題導向?qū)W習的“機器人工程”新工科高層次人才培養(yǎng)模式探索與實踐，北京一維弦科技有限責任公司，項目負責人王斐。

35.“新工科”背景下基于新型光電傳感技術的創(chuàng)新人才培養(yǎng)，杭州英聯(lián)科技有限公司，項目負責人谷瓊嬋。

36.基于華為GaussDB的數(shù)據(jù)庫貫通課實驗課程建設，華為技術有限公司，項目負責人聶鐵錚。

37.適應新工科發(fā)展的非電類專業(yè)程序設計基礎課程的改革創(chuàng)新，天津東軟睿道教育信息技術有限公司，項目負責人李婕。

38.基于CG平臺的人工智能專業(yè)實驗教學體系建設，鄭州云海科技有限公司，項目負責人王彤。

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