大連工業(yè)大學(xué)2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋新工科建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個(gè)類(lèi)型總計(jì)18個(gè)項(xiàng)目，分別為：

新工科建設(shè)

1.數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)科研創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，北京杰創(chuàng)永恒科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何文波 樊磊 李博。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

2.面向卓越人才培養(yǎng)的智能燈具課程體系教學(xué)改革，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝蓄芬。

3.服裝智能設(shè)計(jì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，北京潤(rùn)尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘力 王軍 肖劍。

4.以紡織應(yīng)用型人才為導(dǎo)向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)課程改革研究，大連中匯達(dá)科學(xué)儀器有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李兵 蘭海龍 張曉丹。

5.應(yīng)用型人才培養(yǎng)背景下的紡織工程專(zhuān)業(yè)立體化實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建，大連中匯達(dá)科學(xué)儀器有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李紅 閆俊。

6.《移動(dòng)通信》課程及實(shí)踐的體系與內(nèi)容改革，武漢凌特電子技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蘭振平。

7.應(yīng)用型高校電類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才校企共建實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐，北京海瑞克科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉俐。

8.以競(jìng)賽為驅(qū)動(dòng)的《機(jī)器傳感器基礎(chǔ)》課程建設(shè)，北京六部工坊科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李寶營(yíng)。

9.基于“大數(shù)據(jù)”背景下應(yīng)用型大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教與學(xué)新變革的研究，北京天融信教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫丹。

10.基于交互設(shè)計(jì)的地域性傳統(tǒng)文化視覺(jué)元素轉(zhuǎn)化CMF設(shè)計(jì)的教學(xué)研究與實(shí)踐，南京朝享者網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉正陽(yáng)。

師資培訓(xùn)

11.校企協(xié)同的教師教科研能力提升方法研究及實(shí)踐，海通安恒科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張?jiān)拼洹?/p>

12.大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資力量的培訓(xùn)，武漢光馳教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人呂桓林。

13.復(fù)合型電子商務(wù)美工設(shè)計(jì)的實(shí)踐型師資培養(yǎng)，杭州名淘教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭雅冬。

14.基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)，武漢凌特電子技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人樊磊。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

15.面向產(chǎn)業(yè)需求的微生物工程實(shí)踐人才培養(yǎng)基地建設(shè)，青島海德誠(chéng)生物工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張曉丹。

16.新時(shí)代高校黨建信息化建設(shè)研究探索，賽云九洲科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人殷紅玲。

17.基于BIM數(shù)字化平臺(tái)的新型住宅設(shè)計(jì)實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，深圳前海賈維斯數(shù)據(jù)咨詢有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人沈詩(shī)林。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

18.基于紡織國(guó)際貿(mào)易課程-紡織畢業(yè)實(shí)習(xí)-紡織畢業(yè)設(shè)計(jì)三位一體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究與實(shí)踐，深圳航天信息有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李紅。

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