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          南京航空航天大學(xué)2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目有哪些?

          | 發(fā)布者: 橙色的栗子| 查看: 402| 評論: 0|來自: 10287

          摘要: 南京航空航天大學(xué)2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目有哪些?經(jīng)查閱公開信息,南京航空航天大學(xué)2019年立項名單涵蓋新工科建設(shè),教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,實踐條件和實踐基地建設(shè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等4個類型總計17個項目, ...

          南京航空航天大學(xué)2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋新工科建設(shè),教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,實踐條件和實踐基地建設(shè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等4個類型總計17個項目,分別為:

          新工科建設(shè)

          1.面向新工科的電子信息類專業(yè)校企協(xié)同育人體系研究,安謀科技(中國)有限公司,項目負(fù)責(zé)人雷磊。

          2.面向飛行器裝配的增強現(xiàn)實技術(shù)探索實踐,戴爾(中國)有限公司,項目負(fù)責(zé)人田威 胡俊山 李波。

          3.基于智能互聯(lián)系統(tǒng)的無人智能車創(chuàng)新實踐技術(shù)研究,北京鋼鐵俠科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人魏佳丹。

          4.《人工智能應(yīng)用基礎(chǔ)》課程建設(shè)與實踐,微軟亞洲研究院,項目負(fù)責(zé)人王立松。

          教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

          5.基于3D打印的復(fù)雜機構(gòu)設(shè)計與控制教學(xué)平臺建設(shè),北京盛培天澤網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人呂???/p>

          6.云計算與安全教學(xué)研究,北京西普陽光教育科技股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人劉哲。

          7.智慧課堂背景下《材料科學(xué)基礎(chǔ)》多元數(shù)據(jù)庫的建立及其教學(xué)應(yīng)用探索,德清國能過濾器材股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人沈一洲 陶杰。

          8.基于機器學(xué)習(xí)的金融風(fēng)險建模與分析預(yù)測,國際商業(yè)機器(中國)有限公司,項目負(fù)責(zé)人米傳民。

          9.無人機集群技術(shù)虛擬仿真實驗開發(fā),南京恒點信息技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人蔡圣所 雷磊 張莉涓。

          10.大型結(jié)構(gòu)振動機理虛擬仿真實驗教學(xué),南京恒點信息技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人姜金輝。

          11.航空發(fā)動機控制及排放虛擬仿真實驗系統(tǒng),南京恒點信息技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人于兵 金義 鄭前鋼。

          12.太陽能光-熱-電綜合利用虛擬仿真實驗系統(tǒng),南京恒點信息技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人連文磊。

          13.基于機器視覺和態(tài)勢感知的智能自主決策空中建筑機器人實驗系統(tǒng),南京恒點信息技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人盛漢霖。

          實踐條件和實踐基地建設(shè)

          14.把握新文科建設(shè)契機,構(gòu)建復(fù)合型商科人才培養(yǎng)模式,廣州中博教育股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人鄧晶。

          15.智能制造協(xié)同育人實踐條件和基地建設(shè),蘇州博達特機電科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人張慶。

          16.民航英語素質(zhì)能力提升實踐基地建設(shè),科大訊飛股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人劉長江。

          創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

          17.新工科背景下創(chuàng)新實踐教育的改革與推進,江蘇明耀光伏科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人袁磊。

          以上內(nèi)容整合自公開信息,若有不同,請以官方公布的為準(zhǔn)。

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