江蘇師范大學(xué)2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金，新工科建設(shè)，實踐條件和實踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個類型總計19個項目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.教育信息化2.0背景下大學(xué)校本課程建設(shè)的探索與實施，北京世紀(jì)超星信息技術(shù)發(fā)展有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人李亞東 趙鵬 徐樂。

2.基于“項目工場”的師范生STEAM信息素養(yǎng)實訓(xùn)課程體系建構(gòu)研究，美科科技（北京）有限公司，項目負(fù)責(zé)人聶新明。

3.綜合自動化系統(tǒng)實驗實訓(xùn)課程，無錫信捷電氣股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人包建華。

4.工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)課程“工匠精神+職業(yè)素養(yǎng)”課程建設(shè)和教改，大漢控股集團(tuán)有限公司，項目負(fù)責(zé)人郭永環(huán)。

5.機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)智能制造課程群建設(shè)研究，昆山巨林科教實業(yè)有限公司，項目負(fù)責(zé)人馬軍。

6.基于CourseGrading的《深度學(xué)習(xí)》課程改革，鄭州云?？萍加邢薰?，項目負(fù)責(zé)人杜明。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金

7.基于CNN的代碼相似度檢測，谷歌信息技術(shù)（中國）有限公司，項目負(fù)責(zé)人錢程 藺疆旭 王夢琦。

新工科建設(shè)

8.新工科背景下計算機(jī)類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究與實踐，江蘇云思教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人祝義。

9.“新工科”背景下機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)改革與建設(shè)，昆山巨林科教實業(yè)有限公司，項目負(fù)責(zé)人邢邦圣 馬軍。

10.新工科背景下基于CDIO模式的電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)探索，南京潤眾科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人陳斯。

實踐條件和實踐基地建設(shè)

11.基于“項目工場”的師范生ICT應(yīng)用能力實訓(xùn)平臺建設(shè)，美科科技（北京）有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙永前。

12.基于云平臺的大數(shù)據(jù)實驗室建設(shè)，武漢噢易云計算股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人祝義。

13.師范生計算機(jī)程序設(shè)計能力提升實訓(xùn)平臺建設(shè)，美科科技（北京）有限公司，項目負(fù)責(zé)人聶黎生。

14.面向師范生培養(yǎng)的STEAM教育實訓(xùn)室建設(shè)，美科科技（北京）有限公司，項目負(fù)責(zé)人王娟。

15.PLC綜合實訓(xùn)實踐基地建設(shè)，無錫信捷電氣股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人張建華。

16.基于產(chǎn)教融合的3D打印課程教學(xué)改革，先臨三維科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人范暉。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

17.工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下計算機(jī)類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究與實踐，達(dá)內(nèi)時代科技集團(tuán)有限公司，項目負(fù)責(zé)人祝義。

18.高校雙創(chuàng)教育平臺構(gòu)建的研究與實踐，慧科教育科技集團(tuán)有限公司，項目負(fù)責(zé)人繆小青。

19.產(chǎn)學(xué)合作視域下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究，賽云九洲科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙鵬。

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