浙江海洋大學(xué)2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋師資培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，新工科建設(shè)等4個(gè)類型總計(jì)53個(gè)項(xiàng)目，分別為：

師資培訓(xùn)

1.“智慧海洋”建設(shè)背景下人工智能師資培訓(xùn)，北京安博大成教育科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人畢振波。

2.實(shí)踐教學(xué)環(huán)境下跨境電商雙師型教師師資培訓(xùn)項(xiàng)目，廣州大洋教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人付雨芳。

3.基于MOOC的翻轉(zhuǎn)教學(xué)師資培訓(xùn)，杭州簡學(xué)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王芬。

4.機(jī)器人離線編程教學(xué)內(nèi)容改革，江蘇匯博機(jī)器人技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉玉良 李韻磊 謝應(yīng)孝。

5.近海圍網(wǎng)養(yǎng)殖水環(huán)境立體智能監(jiān)測系統(tǒng)，南京云開數(shù)據(jù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳遠(yuǎn)紅。

6.面向新工科的機(jī)器人師資培訓(xùn)，深圳市越疆科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王建行 魯曉東 張晨。

7.魚罐頭加工虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)師資培訓(xùn)，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳小娥。

8.人工智能技術(shù)助推新工科師資人才的培養(yǎng)，杭州朗迅科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張曉敏。

9.基于Niagara框架的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)師資培訓(xùn)，霍尼韋爾（中國）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人管林挺。

10.海洋生物資源開發(fā)師資培訓(xùn)，青島海德誠生物工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人方旭波。

11.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在計(jì)算機(jī)類課程教學(xué)中的應(yīng)用，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋廣軍。

12.結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的電子信息專業(yè)課程設(shè)計(jì)，上海海同信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張華。

13.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析與應(yīng)用能力提升師資培訓(xùn)項(xiàng)目，上海南康科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉洋。

14.服務(wù)于海洋特色大數(shù)據(jù)的師資培訓(xùn)，深圳市神州通聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人葉其宏。

15.面向新工科的智能制造技術(shù)培訓(xùn)，蘇州博達(dá)特機(jī)電科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭雄勝。

16.產(chǎn)學(xué)合作打造“雙師雙能”型教師，武漢光馳教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王潔。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

17.基于互聯(lián)網(wǎng)的3D打印課程教學(xué)改革探索，北京盛培天澤網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馮武衛(wèi)。

18.《海洋科學(xué)類專業(yè)綜合實(shí)習(xí)》在線課程建設(shè)，北京世紀(jì)超星信息技術(shù)發(fā)展有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人范美華 王健鑫 李博。

19.基于MOOC+SPOC的混合式教學(xué)在管理類課程思政課堂中的應(yīng)用研究與實(shí)踐，杭州簡學(xué)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人崔旺來。

20.最優(yōu)化技術(shù)導(dǎo)論與工程應(yīng)用課程混合式(MOOC和MOOC+SPOC)教學(xué)模式探索，杭州簡學(xué)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人金麗。

21.《漁具力學(xué)》課程的SPOC教學(xué)模式探索，杭州簡學(xué)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉莉莉。

22.數(shù)字媒體類通識選修課程的MOOC+SPOC混合式教學(xué)模式探索，杭州簡學(xué)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人任文軒。

23.《物理學(xué)與世界進(jìn)步》在線開放課程建設(shè)，杭州簡學(xué)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宿剛。

24.MOOC模式在全校必修課大學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究，杭州簡學(xué)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人翟恒興 包镕 程繼紅。

25.MOOC+SPOC混合式教學(xué)在英語視聽說課程中的應(yīng)用研究，杭州簡學(xué)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周敏。

26.基于Python和MATLAB的可視化平臺(tái)機(jī)器學(xué)習(xí)課程建設(shè)，濟(jì)南博賽網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人金麗。

27.適用于線上線下學(xué)習(xí)的三維微課程建設(shè)-工程測量，北京觸角科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人田美靈。

28.基于自適應(yīng)在線學(xué)習(xí)的微課件課程-材料力學(xué)，北京觸角科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王晉寶。

29.基于虛擬仿真技術(shù)的《能源動(dòng)力裝置基礎(chǔ)》課程實(shí)驗(yàn)改革研究，北京象新力科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人龔希武。

30.基于MOOC+SPOC的混合教學(xué)模式在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程思政中的實(shí)踐研究，杭州簡學(xué)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉楊。

31.《流體力學(xué)》課程產(chǎn)教融合模式的探究，杭州簡學(xué)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋偉華。

32.《漁用材料力學(xué)》課程混合式教學(xué)模式的探究與實(shí)踐，杭州簡學(xué)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王飛。

33.《動(dòng)力裝置控制與仿真技術(shù)》課程有限元教學(xué)應(yīng)用，元計(jì)算（天津）科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳文鋒。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

34.智慧物流背景下《物流系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)》項(xiàng)目建設(shè)研究，北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳芳 顧波軍 王芬。

35.智能制造實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，昆山巨林科教實(shí)業(yè)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人顧平燦。

36.行政管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)合作基地建設(shè)，上海哲尋信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高猛。

37.理論力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備開發(fā)，煙臺(tái)新天地試驗(yàn)技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人薛大文 王晉寶 許光映。

38.可拆裝轉(zhuǎn)筒真空過濾冷模設(shè)備及虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，浙江中控科教儀器設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳英。

39.流體輸送虛擬仿真實(shí)訓(xùn)，浙江中控科教儀器設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳勇。

40.自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)背景下港口物流實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人方晨。

41.基于產(chǎn)教融合的旅游管理專業(yè)協(xié)同育人實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡衛(wèi)偉。

42.基于虛擬仿真平臺(tái)的水產(chǎn)品市場營銷實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王曉慧。

43.基于虛擬仿真的海洋藥品GMP車間的開發(fā)與應(yīng)用，北京易格通智仿真技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聞?wù)槨?/p>

44.新課程思政螞蟻金服科技創(chuàng)新營，杭州簡學(xué)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人崔旺來。

45.“就業(yè)式”大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，杭州簡學(xué)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陸經(jīng)英。

46.海上實(shí)習(xí)模式的探索——基于浙江海洋大學(xué)的實(shí)踐，杭州簡學(xué)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陶愛萍。

47.水下機(jī)器人實(shí)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，上海和盛前沿科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人羅殿軍。

48.基于課程思政的公共管理虛擬仿真案例實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)研發(fā)，上海哲尋信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳莉莉。

49.金屬3D打印實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)，先臨三維科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人顧平燦。

50.基于輪機(jī)工程的海洋機(jī)器人實(shí)踐條件建設(shè)，於菟科技（北京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人董良雄。

51.以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的文秘專業(yè)本科生實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與實(shí)踐基地建設(shè)，中創(chuàng)慧文（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人秦良杰。

52.直通中關(guān)村浙江海洋大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，中關(guān)村萬眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)中心，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱發(fā)新。

新工科建設(shè)

53.面向新技術(shù)的新工科人才創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)，廣州華之尊光電科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李振華。

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