齊魯工業(yè)大學(xué)2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，新工科建設(shè)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金等6個類型總計128個項目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.基于ANSYS的機(jī)械CAE仿真課程改革與實(shí)踐，安世亞太科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人高立營。

2.“應(yīng)用型人才”培養(yǎng)視域下的國際商務(wù)專業(yè)實(shí)踐類課程體系改革研究，北京捷冠科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人杜同愛。

3.工程教育認(rèn)證背景下的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)，北京捷冠科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人鄭凱。

4.國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)國際化課程體系建設(shè)，北京南北天地科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人田娜 安明 劉燕燕。

5.基于正逆向建模工程的3D打印技術(shù)教學(xué)內(nèi)容建設(shè)，北京盛培天澤網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張艷艷 李貞順 畢延剛。

6.《多媒體信息安全》實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開發(fā)，北京西普陽光教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人馬賓 李健 王春鵬。

7.實(shí)訓(xùn)與課堂教學(xué)結(jié)合的網(wǎng)安專業(yè)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》精品課程建設(shè)，北京永信至誠科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人李健 馬賓 王春鵬。

8.產(chǎn)學(xué)合作背景下的信息安全課程體系建設(shè)，北京永信至誠科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人王春鵬 馬賓 李健。

9.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下應(yīng)用型金融人才培養(yǎng)課程體系研究，廣州中博教育股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人周峰。

10.《python科學(xué)計算與數(shù)據(jù)處理》課程建設(shè)，浪潮集團(tuán)有限公司，項目負(fù)責(zé)人尹紅麗。

11.工程認(rèn)證視角下的功能性多糖發(fā)酵與純化案例式教學(xué)革新與發(fā)展，山東京博控股集團(tuán)有限公司，項目負(fù)責(zé)人朱德強(qiáng) 劉新利 徐振上。

12.基于財務(wù)共享的財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)體系建設(shè)，山東浪潮鑄遠(yuǎn)教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人李傳軍。

13.基于機(jī)器人應(yīng)用方向的創(chuàng)新實(shí)踐-以齊魯工業(yè)大學(xué)“人工智能+”特色班為例，深圳市越疆科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人李彬 謝波 李金紅。

14.面向?qū)I(yè)認(rèn)證的運(yùn)動控制系統(tǒng)教學(xué)改革，浙江求是科教設(shè)備有限公司，項目負(fù)責(zé)人馬鳳英。

15.大數(shù)據(jù)背景下面向云計算人才培養(yǎng)的工科數(shù)學(xué)教學(xué)改革與課程建設(shè)，北京獨(dú)創(chuàng)時代科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人姜翠美。

16.新工科背景下應(yīng)用研究型智能制造工程專業(yè)課程體系構(gòu)建，北京華航唯實(shí)機(jī)器人科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人王飛。

17.新媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的創(chuàng)新實(shí)踐，北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人林茂海。

18.數(shù)字貨幣在跨境支付領(lǐng)域的應(yīng)用與探索，北京知鏈科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙華偉。

19.層次遞進(jìn)型“通信原理+通信新技術(shù)”課程群體系改革研究，大唐移動通信設(shè)備有限公司，項目負(fù)責(zé)人林霏。

20.基于科教融合人才培養(yǎng)模式的共享實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)與信息化管理系統(tǒng)研究，湖南依中紫光電氣科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人程屾。

21.基于生產(chǎn)的《機(jī)械制造工藝與夾具》虛擬仿真3D教學(xué)資源開發(fā)，濟(jì)南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人王飛。

22.制漿造紙環(huán)境保護(hù)虛擬仿真資源開發(fā)，濟(jì)南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人謝曉鳳。

23.“三全育人”理念下基于課程思政的高等數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計研究，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項目負(fù)責(zé)人王紅。

24.企業(yè)資源計劃（ERP）課程教學(xué)內(nèi)容和體系創(chuàng)新，山東京博控股集團(tuán)有限公司，項目負(fù)責(zé)人王未今。

25.可視化演示在激光原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探索，泰克科技（中國）有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊琦。

26.基于需求導(dǎo)向的金融學(xué)專業(yè)課程體系改革研究，長春市敏學(xué)教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉艷艷。

27.面向?qū)I(yè)認(rèn)證的電機(jī)學(xué)教學(xué)改革，中電盈科信息技術(shù)（天津）有限公司，項目負(fù)責(zé)人孫明燦。

28.基于SPOC的信息檢索課程體系改革，重慶維普資訊有限公司，項目負(fù)責(zé)人王傲鐳。

師資培訓(xùn)

29.基于校企合作的“人工智能+能源管理”電氣專業(yè)師資培訓(xùn)，北京和欣運(yùn)達(dá)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人俞曉冬。

30.“互聯(lián)網(wǎng)教育”背景下高校青年教師教學(xué)能力提升研究，北京捷冠科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人苗旺。

31.應(yīng)用型本科院校教師專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)研究——以國際貿(mào)易專業(yè)為例，北京南北天地科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人閆靜 安明 田娜。

32.以四、六級和考研英語為主的大學(xué)英語寫作網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，湖南潭州教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人許金莉。

33.新工科背景下的電力物聯(lián)網(wǎng)師資培訓(xùn)，霍尼韋爾（中國）有限公司，項目負(fù)責(zé)人俞曉冬。

34.產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)下高校復(fù)合型師資團(tuán)隊建設(shè)研究，吉林省艾薩克科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉美芬。

35.電氣工程及其自動化專業(yè)教師專業(yè)能力提升，美科科技（北京）有限公司，項目負(fù)責(zé)人刁統(tǒng)山。

36.面向人工智能及物聯(lián)網(wǎng)方向的電氣專業(yè)師資培訓(xùn)，南京云開數(shù)據(jù)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人俞曉冬。

37.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在通信新技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用探討，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人侯萌 張少蔚 王磊。

38.智能制造專業(yè)（方向）師資培訓(xùn)項目，上海和盛前沿科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人高立營。

39.電氣工程及其自動化專業(yè)三位一體課程建設(shè)，蘇州博達(dá)特機(jī)電科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人刁統(tǒng)山。

40.基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)動控制系統(tǒng)課程群師資培養(yǎng)，蘇州博達(dá)特機(jī)電科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人馬鳳英。

41.科教融合下的光電子師資培訓(xùn)與創(chuàng)新研究，武漢光馳教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人王強(qiáng)。

42.以無人駕駛等技術(shù)為核心的面向大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)的師資培訓(xùn)，北京鋼鐵俠科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人汪寧。

43.智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)《程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革，北京鋼鐵俠科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙輝宏。

44.產(chǎn)教融合背景下國際貿(mào)易專業(yè)“雙師型”教師隊伍建設(shè)研究，北京南北天地科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人金愛卿。

45.“一帶一路”背景下《國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》雙語課程實(shí)踐教學(xué)復(fù)合型師資人才培養(yǎng)，北京南北天地科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人邵林。

46.工匠精神視域下的高校教師教學(xué)能力研究，北京南北天地科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊付紅。

47.基于VR技術(shù)的現(xiàn)代陶藝燒制工藝師資培訓(xùn)，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉木森。

48.基于新工科理念大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)的師資培訓(xùn)，北京奇觀技術(shù)有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人姜翠美。

49.新工科背景下泛在電力物聯(lián)網(wǎng)師資培訓(xùn)，北京賽佰特科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人董霞。

50.圍繞電路系統(tǒng)測試的“雙師型”師資培訓(xùn)，北京信諾達(dá)泰思特科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人汪寧。

51.以《應(yīng)用光學(xué)》課程為例“項目”式教學(xué)課程建，大恒新紀(jì)元科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人任向河。

52.新工科背景下工業(yè)機(jī)器人技術(shù)師資培訓(xùn)，固高派動（東莞）智能科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人喬晉崴。

53.工程教育背景下的信息處理類師資培訓(xùn)，湖南依中紫光電氣科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張凱麗。

54.電氣工程及其自動化專業(yè)教師師資培訓(xùn)，湖南依中紫光電氣科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張偉。

55.新興科技領(lǐng)域下泛在電力物聯(lián)網(wǎng)師資培訓(xùn)，霍尼韋爾（中國）有限公司，項目負(fù)責(zé)人董霞。

56.基于Niagara架構(gòu)的配用電物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)師資培訓(xùn)，霍尼韋爾（中國）有限公司，項目負(fù)責(zé)人韓國政。

57.新工科背景下物聯(lián)網(wǎng)方向電氣師資培訓(xùn)，霍尼韋爾（中國）有限公司，項目負(fù)責(zé)人張瑋。

58.“一帶一路”背景下《跨境電子商務(wù)》雙語課程實(shí)踐教學(xué)復(fù)合型師資人才培養(yǎng)，吉林省艾薩克科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人周峰。

59.面向機(jī)器人工程專業(yè)的虛擬現(xiàn)實(shí)師資培訓(xùn)，昆山巨林科教實(shí)業(yè)有限公司，項目負(fù)責(zé)人喬晉崴。

60.人工智能背景下高校教師教學(xué)能力提升，美科科技（北京）有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉加和。

61.基于VR的智能機(jī)器人仿真系統(tǒng)師資培訓(xùn)，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉海英。

62.基于大數(shù)據(jù)提升高校教師教學(xué)能力研究，上海艾舜杰信息科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人孫明燦。

63.面向智能制造的地方高校師資培訓(xùn)實(shí)踐，上海和盛前沿科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉麗紅。

64.3D視覺技術(shù)“三位一體”師資培訓(xùn)模式在醫(yī)療領(lǐng)域的探索，上海和盛前沿科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張孟麗。

65.基于人工智能的數(shù)字全息技術(shù)培訓(xùn)，深圳市邁威科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人李杰。

66.產(chǎn)學(xué)合作培訓(xùn)智能機(jī)械臂控制師資項目，深圳市越疆科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人付秀琢。

67.面向輕工領(lǐng)域的智能制造專業(yè)師資力量建設(shè)，深圳市越疆科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張靜婕。

68.教師“人工智能技術(shù)”師資培訓(xùn)，蘇州博達(dá)特機(jī)電科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人韓敏。

69.智能制造技術(shù)在產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用探討，蘇州博達(dá)特機(jī)電科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人李普紅。

70.互聯(lián)網(wǎng)時代基于一流本科課程的電力電子技術(shù)混合式教學(xué)模式師資培養(yǎng)，蘇州博達(dá)特機(jī)電科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人梁瑋。

71.面向人工智能的嵌入式師資培訓(xùn)，蘇州博達(dá)特機(jī)電科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉曉。

72.嵌入式視覺及人工智能師資培訓(xùn)，蘇州博達(dá)特機(jī)電科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人王曉芳。

73.基于VR的電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計與實(shí)現(xiàn)，浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉加和。

74.新工科背景下應(yīng)用研究型機(jī)器人與智能制造工程專業(yè)師資培訓(xùn)，重慶安尼森智能科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人王飛。

新工科建設(shè)

75.新工科背景下校企協(xié)同培養(yǎng)應(yīng)用型跨境電商人才研究，北京捷冠科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人馬丕玉。

76.新工科背景下市場營銷本科生實(shí)踐教學(xué)研究—以齊魯工業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)為例，北京捷冠科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人馬永強(qiáng) 馬丕玉。

77.新工科專業(yè)背景下產(chǎn)學(xué)研協(xié)同構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的研究，濟(jì)南菲特生態(tài)環(huán)保工程有限公司，項目負(fù)責(zé)人韓文佳。

78.面向新工科的集成電路方向人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐，青島若貝電子有限公司，項目負(fù)責(zé)人李建飛 王強(qiáng) 李奎龍。

79.面向新工科的微電子方向人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐，上海恩艾儀器有限公司，項目負(fù)責(zé)人冷建材。

80.基于智能制造工程的新工科多方協(xié)同育人實(shí)踐平臺建設(shè)路徑探索，湖南科瑞特科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人畢延剛。

81.基于新工科建設(shè)的激光數(shù)字打印加工，嘉興鷹華智能科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙學(xué)敏。

82.新工科背景下高校土木工程專業(yè)產(chǎn)教融合平臺轉(zhuǎn)型發(fā)展探索，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項目負(fù)責(zé)人王有振。

83.工業(yè)設(shè)計專業(yè)多方協(xié)同育人模式改革與實(shí)踐，山東新視覺數(shù)碼科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人鄭楓。

84.新工科環(huán)境下基于逆向工程的機(jī)器人系列課程建設(shè)，上海和盛前沿科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人喬晉崴。

85.面向新工科的智能科學(xué)與技術(shù)智能專業(yè)方向人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐，鄭州云?？萍加邢薰荆椖控?fù)責(zé)人李彬。

86.新工科程序設(shè)計類實(shí)踐平臺配套課程體系及內(nèi)容建設(shè)，鄭州云?？萍加邢薰荆椖控?fù)責(zé)人任曉強(qiáng)。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

87.新文科背景下國際商務(wù)綜合模擬實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)，北京捷冠科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人孟慶濤。

88.人力資源管理專業(yè)實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，北京捷冠科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人元繼學(xué)。

89.高等學(xué)校實(shí)踐教學(xué)條件在工程教育中的作用探究，北京捷冠科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人鄭凱。

90.移動互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生校外實(shí)踐基地建設(shè)，北京賽佰特科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人嚴(yán)志國 李敏 張芳芳。

91.商業(yè)銀行崗位技能實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)，北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊付紅。

92.“機(jī)器學(xué)習(xí)”實(shí)踐課程資源建設(shè)，北京新大陸時代教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人房毅憲。

93.科教融合背景下基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的智能新工科實(shí)踐教學(xué)模式研究及教學(xué)基地建設(shè)，北京新大陸時代教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人高茜。

94.集成電路測試實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，北京信諾達(dá)泰思特科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人邱書波。

95.嵌入式技術(shù)與人工智能創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)，湖南依中紫光電氣科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉曉。

96.基于“跨境電商”平臺的國貿(mào)綜合實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)研究，吉林省艾薩克科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人夏志青。

97.開放式新型現(xiàn)代通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)，南京潤眾科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人林霏。

98.虛實(shí)一體信號與系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)，南京潤眾科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人石鈞。

99.新型可視化高頻電子線路實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)，南京潤眾科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人王曉芳。

100.遠(yuǎn)程虛實(shí)一體無線通信系統(tǒng)課程群實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)，南京潤眾科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張少蔚。

101.計算機(jī)類專業(yè)教學(xué)實(shí)踐管控平臺建設(shè)，青島青軟實(shí)訓(xùn)教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉國玲。

102.基于互動教學(xué)軟件的教育信息化改革和實(shí)踐——以銳捷智慧教室環(huán)境建設(shè)為例，銳捷網(wǎng)絡(luò)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人張建平 劉玉 張靜婕。

103.公司財務(wù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，深圳國泰安教育技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人李傳軍。

104.嵌入式技術(shù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，北京華清遠(yuǎn)見科技發(fā)展有限公司，項目負(fù)責(zé)人賈秋亭。

105.理論與實(shí)踐深度耦合的《統(tǒng)計學(xué)》混合式教學(xué)模式研究，北京南北天地科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉美芬。

106.國際貿(mào)易單一窗口標(biāo)準(zhǔn)版下海關(guān)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)，北京南北天地科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人宋新華。

107.嵌入沙盤的KJ金融綜合實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)，北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司，項目負(fù)責(zé)人位華。

108.新工科時代機(jī)器人創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，北京一維弦科技有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人趙陽。

109.經(jīng)管類專業(yè)數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)研究，北京中科致遠(yuǎn)科技有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人宋歌。

110.工業(yè)人工智能創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)，湖南依中紫光電氣科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人葛愛冬。

111.創(chuàng)新套件類機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)思路探索，機(jī)器時代（北京）科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人脫英英。

112.“一帶一路”戰(zhàn)略背景下大學(xué)生跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究，吉林省艾薩克科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人邵林。

113.基于AI的智能制造電氣專業(yè)實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)，美科科技（北京）有限公司，項目負(fù)責(zé)人張瑋。

114.公共管理互動創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，南京奧派信息產(chǎn)業(yè)股份公司，項目負(fù)責(zé)人張麗紅。

115.國家一流專業(yè)電子信息工程背景下“電磁場理論”實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)，南京潤眾科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人韓敏。

116.基于虛實(shí)一體的數(shù)字信號處理綜合實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)，南京潤眾科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人孫寶江。

117.基于制造執(zhí)行系統(tǒng)的教學(xué)模式研究與示范，陜西維視智造科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人徐汶東。

118.人工智能虛擬儀器實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，上海恩艾儀器有限公司，項目負(fù)責(zé)人謝波。

119.基于CDIO的電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)虛擬化建設(shè)研究與實(shí)踐，上海恩艾儀器有限公司，項目負(fù)責(zé)人張鵬。

120.融合實(shí)踐的創(chuàng)新AI+機(jī)器人教育實(shí)訓(xùn)建設(shè)，上海和盛前沿科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙陽。

121.基于校企共建的工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐體系建設(shè)與實(shí)踐，億創(chuàng)宏達(dá)（北京）科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人王朝霞。

122.基于校企合作背景下工業(yè)自動化控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的探索，浙江求是科教設(shè)備有限公司，項目負(fù)責(zé)人山貴昌。

123.電工實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司，項目負(fù)責(zé)人孫明燦。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

124.金融科技應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐，北京捷冠科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉晶。

125.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型研究生培養(yǎng)及成果轉(zhuǎn)化平臺建設(shè)，北京捷冠科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張炳榮。

126.基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐育人體系構(gòu)建及應(yīng)用研究，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人張金霞。

127.基于立德樹人的高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革探索與實(shí)踐，中關(guān)村萬眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)中心，項目負(fù)責(zé)人董玲玲。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金

128.基于深度學(xué)習(xí)的水生生物識別定位追蹤系統(tǒng)，北京學(xué)佳澳軟件科技發(fā)展有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉凱。

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