湖北師范大學(xué)2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋師資培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實踐條件和實踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等4個類型總計16個項目，分別為：

師資培訓(xùn)

1.教育大數(shù)據(jù)專業(yè)碩士教學(xué)團隊提升計劃，北京納智校園科技發(fā)展有限公司，項目負責(zé)人姜國。

2.“線上線下”混合式金課教師教學(xué)能力提升的探索與實踐，上海卓越睿新數(shù)碼科技有限公司，項目負責(zé)人龔波。

3.雙師雙能型跨境電商師資培訓(xùn)項目，武漢他拍檔網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項目負責(zé)人曹子瑛。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

4.大數(shù)據(jù)時代下地方高校數(shù)學(xué)建模教學(xué)課程改革探討，北京奇觀技術(shù)有限責(zé)任公司，項目負責(zé)人屈小妹。

5.基于“院-企-?！焙献鞯囊魳穼I(yè)畢業(yè)生職業(yè)能力培養(yǎng)課程建設(shè)，北京首都機場航空服務(wù)有限公司，項目負責(zé)人韓林彤。

6.基于卓越人才培養(yǎng)的經(jīng)管類專業(yè)課程體系構(gòu)建研究，杭州貝騰科技有限公司，項目負責(zé)人徐燕。

7.財稅智能化背景下會計學(xué)原理教學(xué)模式改革，河南云學(xué)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項目負責(zé)人翟海霞。

8.以學(xué)生為中心的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在公共管理類專業(yè)課程教學(xué)中的運用，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項目負責(zé)人馮靈。

實踐條件和實踐基地建設(shè)

9.新工科背景下基于融合云服務(wù)工程認證實踐教學(xué)平臺的研究和設(shè)計，武漢噢易云計算股份有限公司，項目負責(zé)人丁一。

10.基于慧算賬的新商科復(fù)合型應(yīng)用人才培養(yǎng)實訓(xùn)基地建設(shè)研究，北京公瑾科技有限公司，項目負責(zé)人高電玻。

11.基于虛擬仿真技術(shù)的環(huán)境工程實驗創(chuàng)新平臺與資源建設(shè)，北京象新力科技有限公司，項目負責(zé)人馬嘯。

12.電氣信息類專業(yè)協(xié)同育人實踐平臺建設(shè)，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項目負責(zé)人高紅亮。

13.基于跨境電商的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，武漢他拍檔網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項目負責(zé)人龔波。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

14.以實帶新與本地經(jīng)濟結(jié)合的科教類項目創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方式研究，珠海世紀鼎利科技股份有限公司，項目負責(zé)人胡白燕 許君 王潤。

15.“大創(chuàng)”項目驅(qū)動下地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究，珠海世紀鼎利科技股份有限公司，項目負責(zé)人趙靜 劉金梅 丁萌。

16.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育共同體研究，珠海世紀鼎利科技股份有限公司，項目負責(zé)人朱勇進。

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