三明學(xué)院2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋新工科建設(shè)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)等4個(gè)類型總計(jì)13個(gè)項(xiàng)目，分別為：

新工科建設(shè)

1.面向智能制造專業(yè)群的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)升級(jí)改造探索，北京華航唯實(shí)機(jī)器人科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張?chǎng)┚辍?/p>

2.新工科背景下通信原理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)模式探索，南京潤(rùn)眾科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人余文瓊。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

3.三維高級(jí)成衣定制產(chǎn)品研發(fā)中心，北京渥瑞達(dá)科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人信玉峰。

4.建設(shè)工程資料管理實(shí)訓(xùn)室，杭州品茗安控信息技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人崔秀琴。

5.融媒體實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心建設(shè)，成都華棲云科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱銘亮。

6.三明學(xué)院“BIM教學(xué)實(shí)踐基地”建設(shè)項(xiàng)目，福建省晨曦信息科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人樂旭東。

7.三明學(xué)院“魯班BIM教學(xué)實(shí)踐基地”，上海魯班軟件股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐欣。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

8.基于應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)定位的《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程教學(xué)的改革研究，北京智欣聯(lián)創(chuàng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張桂梅 張平 羅蘭芳。

9.基于Mars虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的風(fēng)景園林專業(yè)建筑構(gòu)造與材料課程教學(xué)改革，光輝城市（重慶）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人魏麗萍。

10.深化專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)改革，培養(yǎng)工程技術(shù)型光電人才——以《光電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程為例，武漢光馳教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曾振武。

11.三明學(xué)院“機(jī)器人技術(shù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”建設(shè)項(xiàng)目，武漢需要智能技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林俊武。

12.人工智能應(yīng)用案例開發(fā)課程建設(shè)，新大陸科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人尤垂桔。

師資培訓(xùn)

13.基于產(chǎn)教融合的橋隧智能檢測(cè)及監(jiān)測(cè)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究，四川升拓檢測(cè)技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曾武華。

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