鄭州師范學(xué)院2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，師資培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等4個類型總計7個項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目在學(xué)前教育專業(yè)中應(yīng)用的研究與實(shí)踐，北京潤尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳國維。

2.新媒體技術(shù)下高校英語詞匯教學(xué)改革研究，北京文華在線教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙秋盈。

3.基于“軟考”導(dǎo)向的應(yīng)用型軟件人才培養(yǎng)課程改革，重慶維普資訊有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楚志剛。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

4.融媒體背景下全媒型人才培養(yǎng)實(shí)踐，成都華棲云科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高季晨。

5.STEAM教育實(shí)訓(xùn)室項(xiàng)目，美科科技（北京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬宗培。

師資培訓(xùn)

6.人工智能師資培訓(xùn)，蘇州高博應(yīng)諾信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人崔馳。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

7.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的計算機(jī)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究，蘇州高博應(yīng)諾信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬歌。

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