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          聊城大學(xué)東昌學(xué)院2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目有哪些?

          | 發(fā)布者: 橙色的栗子| 查看: 335| 評(píng)論: 0|來自: 13373

          摘要: 聊城大學(xué)東昌學(xué)院2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目有哪些?經(jīng)查閱公開信息,聊城大學(xué)東昌學(xué)院2019年立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,師資培訓(xùn)等4個(gè)類型總計(jì)9個(gè)項(xiàng)目,具體 ...

          聊城大學(xué)東昌學(xué)院2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,師資培訓(xùn)等4個(gè)類型總計(jì)9個(gè)項(xiàng)目,分別為:

          教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

          1.計(jì)算機(jī)類課程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì),北京豐源智通科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人豐煥亭 張晶 任敏。

          2.基于“課程思政”+OBE理念的高等數(shù)學(xué)課程體系建設(shè),內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人代恩華。

          3.應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下動(dòng)畫課程教學(xué)改革與建設(shè),中企微云(北京)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王淑珍。

          實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

          4.新工科背景下軟件工程(校企合作)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究,青島青軟實(shí)訓(xùn)教育科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張晶。

          5.基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)踐教學(xué)改革,廈門科云信息科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊慧 張美 陳肖微。

          6.UI數(shù)字交互設(shè)計(jì)人才實(shí)踐基地建設(shè),中企微云(北京)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人董安治 劉濤 郭琳。

          7.基于能力培養(yǎng)的產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)研究,青島青軟實(shí)訓(xùn)教育科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王娟。

          創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

          8.基于產(chǎn)業(yè)需求及新技術(shù)發(fā)展的工程骨干人才培養(yǎng)-工程造價(jià)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,濰坊高新建設(shè)集團(tuán)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人任力。

          師資培訓(xùn)

          9.基于FPGA技術(shù)的教師實(shí)踐能力提升培養(yǎng),北京至芯開源科技有限責(zé)任公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高德營。

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