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          沈陽(yáng)理工大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目有哪些?

          | 發(fā)布者: 橙色的栗子| 查看: 1249| 評(píng)論: 0|來(lái)自: 10144

          摘要: 沈陽(yáng)理工大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目有哪些?經(jīng)查閱公開(kāi)信息,沈陽(yáng)理工大學(xué)2021年立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè),師資培訓(xùn),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改 ...

          沈陽(yáng)理工大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè),師資培訓(xùn),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個(gè)類(lèi)型總計(jì)66個(gè)項(xiàng)目,分別為:

          教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

          1.基于大數(shù)據(jù)處理與分析的創(chuàng)新能力提升探索與實(shí)踐,北京千鋒互聯(lián)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊大為。

          2.基于OBE的《互換性與測(cè)量技術(shù)》課程教考分離改革與教學(xué)評(píng)測(cè),北京天演融智軟件有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人任金玉。

          3.不負(fù)韶華、拼搏奮進(jìn)——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué),北京犀牛數(shù)字互動(dòng)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人石新宇。

          4.彈道學(xué)課程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目,北京炎凌嘉業(yè)機(jī)電設(shè)備有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王新穎。

          5.《財(cái)務(wù)管理》線上線下混合式教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革研究,北京正保會(huì)計(jì)教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孟越。

          6.網(wǎng)絡(luò)安全方向課程群建設(shè),北京中公教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周越。

          7.基于焊接工程實(shí)例的虛擬現(xiàn)場(chǎng)(課堂)建設(shè),遼寧向日葵教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人武丹。

          8.《科技翻譯》課程建設(shè)創(chuàng)新研究,內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人耿聃聃。

          9.《UI設(shè)計(jì)》精品課程建設(shè)實(shí)踐與探索,西安索爾軟件科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王嬿舒。

          10.在線課堂環(huán)境中小組合作對(duì)提升大學(xué)生英語(yǔ)讀寫(xiě)水平的作用研究,重慶耀福節(jié)能環(huán)??萍加邢薰荆?xiàng)目負(fù)責(zé)人徐楊。

          11.面向CDIO理念的《Java程序設(shè)計(jì)》課程實(shí)踐教學(xué)模式研究與探索,北京千鋒互聯(lián)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人寧佳緒。

          12.基于虛擬仿真技術(shù)的《儀器分析》課程建設(shè)改革與實(shí)踐,北京微瑞集智科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人唐祝興。

          13.“傳承兵工精神,弘揚(yáng)紅色革命文化”思想政治理論課虛擬仿真教學(xué)改革,北京犀牛數(shù)字互動(dòng)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人寧先圣。

          14.XR+課程思政教學(xué)研究改革項(xiàng)目,北京犀牛數(shù)字互動(dòng)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人關(guān)濤。

          15.基于“四史”的管理學(xué)課程虛擬仿真體驗(yàn)教學(xué)改革路徑研究,北京犀牛數(shù)字互動(dòng)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫瑩。

          16.水墨主題文創(chuàng)產(chǎn)品構(gòu)圖設(shè)計(jì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革項(xiàng)目,北京犀牛數(shù)字互動(dòng)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人肖世龍。

          17.終點(diǎn)效應(yīng)課程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源建設(shè),北京炎凌嘉業(yè)機(jī)電設(shè)備有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙洪志。

          18.面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程特色建設(shè),大連東軟教育科技集團(tuán)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李姝。

          19.基于仿真模擬的《粉末冶金原理與工藝》課程教學(xué)改革,華慧視科技(天津)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙菁。

          20.外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)與實(shí)施路徑研究—以沈陽(yáng)理工大學(xué)《口譯》課程為例,吉林省眾筑科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張靜。

          21.外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程思政實(shí)施路徑研究,吉林省眾筑科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王曉煥。

          22.三維形體構(gòu)成設(shè)計(jì)課程虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn),吉林鑫隆科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊尹。

          23.依托企業(yè)教育技術(shù)優(yōu)勢(shì),深化沈陽(yáng)理工大學(xué)工程實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革,校企產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人,遼寧向日葵教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張景異。

          24.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代《俄語(yǔ)語(yǔ)法》教學(xué)中混合教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐應(yīng)用探析,南通微愛(ài)信息科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬佳。

          25.《MR/VR虛擬仿真教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)》,四川長(zhǎng)虹佳華數(shù)字技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬帥。

          26.光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)《專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》線上線下混合式課程建設(shè),武漢光馳教育科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳麗君。

          27.“四史”學(xué)習(xí)教育之中國(guó)海軍走向深藍(lán)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革項(xiàng)目,中科泰岳(北京)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人寧先圣。

          28.高校設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課堂攜手消防救援人員開(kāi)展實(shí)用性消防產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)研究,中科泰岳(北京)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李馥穎。

          實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

          29.激光應(yīng)用技術(shù)實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目,北京杏林睿光科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李業(yè)秋。

          30.機(jī)器人工程課程實(shí)踐訓(xùn)練體系建設(shè),的寶(上海)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄧欣偉。

          31.《信息資源管理》實(shí)踐課程建設(shè),的寶(上海)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉麗娜。

          32.新工科背景下無(wú)人機(jī)技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目,北京博創(chuàng)尚和科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王震。

          33.應(yīng)用型地方高校網(wǎng)絡(luò)安全人才實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),北京神州綠盟科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊大為。

          34.區(qū)塊鏈金融應(yīng)用人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)基地,北京知鏈科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁梓楠。

          35.基于OneClass的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè),沈陽(yáng)云創(chuàng)未來(lái)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人龍志超。

          36.大數(shù)據(jù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及實(shí)踐能力培養(yǎng)模式研究,沈陽(yáng)中德新松教育科技集團(tuán)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人梁英。

          37.《沉浸式VR行為心理分析實(shí)驗(yàn)室建設(shè)》,四川長(zhǎng)虹佳華數(shù)字技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人臧欣慈。

          新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

          38.新工科理念下的計(jì)算機(jī)類(lèi)人才培養(yǎng)模式研究,天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張德育。

          39.基于虛擬仿真軟件教學(xué)平臺(tái)的工科實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,北京微瑞集智科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫杰。

          40.新工科背景下粉體材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式改革研究與實(shí)踐,大工(青島)新能源材料技術(shù)研究院有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙菁。

          41.審計(jì)人才培養(yǎng)智能化轉(zhuǎn)型研究,廣州中博教育股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孟越。

          42.智慧農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略下農(nóng)業(yè)英語(yǔ)翻譯人才培養(yǎng)研究,河北冠卓檢測(cè)科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林芳。

          43.基于語(yǔ)料庫(kù)的英漢對(duì)照機(jī)械工程學(xué)術(shù)詞匯與專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)表創(chuàng)建研究,蘇州馳聲信息科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人常樂(lè)。

          44.環(huán)境檢測(cè)仿真軟件—高錳酸鹽指數(shù),重慶華教科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊麗麗。

          師資培訓(xùn)

          45.空間營(yíng)造——沈陽(yáng)工業(yè)建筑“三生”振興改造設(shè)計(jì)虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,重慶匯博利農(nóng)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬博華。

          46.面向新媒體領(lǐng)域的“雙師雙能”型教師實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn),北京迪生數(shù)字娛樂(lè)科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)增強(qiáng)。

          47.高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)背景下的沈陽(yáng)理工大學(xué)研究生導(dǎo)師培訓(xùn)機(jī)制構(gòu)建,北京慕華信息科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人文峰。

          48.基于虛擬現(xiàn)實(shí)在教學(xué)上應(yīng)用的師資培訓(xùn),北京犀牛數(shù)字互動(dòng)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳亮。

          49.以創(chuàng)新競(jìng)賽為導(dǎo)向的大數(shù)據(jù)師資隊(duì)伍建設(shè),北京中公教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人崔寧海。

          50.“新四化”下車(chē)輛類(lèi)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)學(xué)合作探索與實(shí)踐,河南軒明實(shí)業(yè)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王靖岳。

          51.面向“新工科”發(fā)展的車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)教師能力提升,山東派蒙機(jī)電技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳克。

          52.遼寧紅色文化融入思政課師資培訓(xùn)與能力提升,沈陽(yáng)和諧文化傳播有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人溫明月。

          53.產(chǎn)教融合協(xié)同育人新一代信息技術(shù)師資培訓(xùn),沈陽(yáng)中德新松教育科技集團(tuán)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王震。

          54.虛擬現(xiàn)實(shí)專(zhuān)業(yè)師資人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐,沈陽(yáng)中德新松教育科技集團(tuán)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳峰。

          55.智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn),新華三技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭崇。

          56.VR設(shè)計(jì)以及VR課程建設(shè)師資培訓(xùn),中科泰岳(北京)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人肖世龍。

          57.VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)師資培訓(xùn),中科泰岳(北京)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李營(yíng)。

          58.虛擬現(xiàn)實(shí)仿真理論與實(shí)踐師資培訓(xùn),中科泰岳(北京)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫衎衎。

          創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

          59.理工科高校學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)的創(chuàng)新模式研究,北京晨星創(chuàng)投科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐楊。

          60.以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革促進(jìn)化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的實(shí)踐和研究,北京晨星創(chuàng)投科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姜承志。

          61.以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽為導(dǎo)向?qū)嵤?zhuān)創(chuàng)融合的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索研究,北京晨星創(chuàng)投科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王成玥。

          62.以省級(jí)眾創(chuàng)空間為載體開(kāi)展專(zhuān)創(chuàng)融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革探索研究,北京晨星創(chuàng)投科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人盧旭東。

          63.以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)高校人才培養(yǎng)的新路徑,北京獨(dú)創(chuàng)時(shí)代科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人魏嵐。

          64.城市微更新背景下基于CDIO模式的建造設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系研究,上海南去數(shù)字技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘鑫晨。

          65.“1+X”證書(shū)制度下車(chē)輛類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐,上海巧園投資發(fā)展有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王靖岳。

          66.基于人工智能的兵器類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,中智訊(武漢)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉慶泉。

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