遼寧工業(yè)大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實踐條件和實踐基地建設(shè)，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，師資培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個類型總計26個項目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.校企協(xié)同軟件工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式教學(xué)改革與實踐，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人佟玉軍。

2.數(shù)字技術(shù)下“中國建筑史”史群類課程建設(shè)的探索與實踐，北京渥瑞達(dá)科技發(fā)展有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙兵兵。

3.基于煤基合成氣制甲醇的“掌上”虛擬仿真實訓(xùn)，大連中匯達(dá)科學(xué)儀器有限公司，項目負(fù)責(zé)人郭宇。

4.《軟件開發(fā)案例分析》課程的研究與實踐，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人翟寶峰。

5.基于嵌入式人工智能知識體系的嵌入式課程體系改革，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人李晗。

6.基于校企融合的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)研究與實踐，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人梅紅巖。

7.以就業(yè)能力導(dǎo)向的專升本網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程體系改革，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人武志剛。

8.虛擬仿真技術(shù)在國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實驗實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用探索，上海敏學(xué)信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人梁瑩瑩。

實踐條件和實踐基地建設(shè)

9.遼寧工業(yè)大學(xué)電子與信息工程專業(yè)校外實踐基地建設(shè)，北京中軟國際信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人曹洪奎。

10.物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)校外實踐基地建設(shè)，大連東軟教育科技集團(tuán)有限公司，項目負(fù)責(zé)人賈旭。

11.基于產(chǎn)教融合數(shù)字工場的軟件類專業(yè)人才實習(xí)實訓(xùn)實踐基地建設(shè)，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人關(guān)維國。

12.基于產(chǎn)學(xué)合作的經(jīng)管專業(yè)數(shù)據(jù)分析能力實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究，北京東方艾學(xué)信息技術(shù)有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人史憲睿。

13.基于BIM技術(shù)的綠色建筑設(shè)計多專業(yè)協(xié)同教學(xué)平臺建設(shè)與應(yīng)用，北京綠建軟件股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人孫冰。

14.典型零件熱處理虛擬仿真，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項目負(fù)責(zé)人商劍。

15.環(huán)境水污染控制工程虛擬仿真實訓(xùn)平臺建設(shè)，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項目負(fù)責(zé)人王春勇。

16.BIM應(yīng)用型人才培養(yǎng)實踐基地建設(shè)，北京盈建科軟件股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人李韌。

17.“5G融媒體傳播技術(shù)研究”實驗室建設(shè)，滕泰科技發(fā)展（大連）有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人王彬彬。

18.應(yīng)用型本科院校工程管理專業(yè)校企共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地研究，滕泰科技發(fā)展（大連）有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人朱會霞。

19.環(huán)境及化學(xué)實驗虛擬仿真云教育平臺建設(shè)，武漢噢易云計算股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人張永宏。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

20.基于新工科理念的地方應(yīng)用型本科高校軟件工程專業(yè)建設(shè)，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人陳鑫。

21.軟件工程專業(yè)新工科建設(shè)綜合改革實踐，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人佟玉軍。

22.基于“新工科”要求的軟件工程類專升本應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人王學(xué)志。

師資培訓(xùn)

23.基于產(chǎn)學(xué)合作的師資培訓(xùn)模式創(chuàng)新，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人伊華偉。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

24.基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力導(dǎo)向的《Android系統(tǒng)開發(fā)》實驗教學(xué)改革與研究，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人戴永彬。

25.新工科背景下電子信息類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺建設(shè)，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人王亞君。

26.基于大數(shù)據(jù)和智能技術(shù)的大學(xué)生助眠產(chǎn)品功能定位調(diào)查研究，山東濰科軟件科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉強(qiáng)。

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