渤海大學2021年產學合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋教學內容和課程體系改革，實踐條件和實踐基地建設，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設，師資培訓等5個類型總計183個項目，分別為：

教學內容和課程體系改革

1.鑭鈷鈣鈦礦納米催化材料制備及表征虛擬仿真實驗，安徽省科大奧銳科技有限公司，項目負責人姚文生。

2.教育現(xiàn)代化背景下高?；鶎咏虒W管理人員專業(yè)化發(fā)展建設研究，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項目負責人劉馨陽。

3.“金課”建設背景下《線性代數(shù)》線上線下混合式教學模式研究與實踐，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項目負責人楊漫。

4.基于OBE模式面向創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的《信號與系統(tǒng)》課程改革與探索，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項目負責人楊洋。

5.OBE理念下《精細有機合成化學》課程教學研究，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項目負責人姚文生。

6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入環(huán)境工程專業(yè)新技術領域教改項目，北京大美天地信息技術有限公司，項目負責人劉佳囡。

7.金課建設視角下英語語法課程內容再構研究，北京獨創(chuàng)時代科技有限公司，項目負責人孟麗娟。

8.應用型本科高校就業(yè)指導課程“金課”建設，北京獨創(chuàng)時代科技有限公司，項目負責人王雪。

9.《數(shù)學教學設計》金課建設，北京獨創(chuàng)時代科技有限公司，項目負責人張文宇。

10.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代體育專業(yè)理論課程實施慕課教學模式的實踐研究，北京獨創(chuàng)時代科技有限公司，項目負責人張穎。

11.太陽能電池原理與工藝示范課程改革研究，北京海瑞克科技發(fā)展有限公司，項目負責人張偉。

12.混合式金課“電路原理”的建設與實踐，北京世紀超星信息技術發(fā)展有限責任公司，項目負責人馬敬敏。

13.基于OBE的教考分離改革與教學評測項目，北京天演融智軟件有限公司，項目負責人許光。

14.攝影照明虛擬仿真實驗的設計與開發(fā)，北京犀牛數(shù)字互動科技有限公司，項目負責人董二林。

15.基于大數(shù)據(jù)背景的《數(shù)值分析》教學內容和課程體系改革，達內時代科技集團有限公司，項目負責人張文宇。

16.以科技成果轉化為導向的《太陽能電池原理與工藝》課程建設，大工（青島）新能源材料技術研究院有限公司，項目負責人陳東明。

17.“兩性一度”電子技術類實踐案例建設，福建利利普光電科技有限公司，項目負責人張志強。

18.基于學生職業(yè)素質培養(yǎng)的《教育法規(guī)與教師道德》課程教學案例庫建設，吉林省艾薩克科技有限公司，項目負責人白玲。

19.產學合作背景下金融學專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究，吉林省艾薩克科技有限公司，項目負責人韓光強。

20.互聯(lián)網(wǎng)+區(qū)塊鏈背景下金融學課程教學改革，吉林鑫隆科技有限公司，項目負責人馬健美。

21.金融科技背景下金融學專業(yè)教學內容改革與課程體系優(yōu)化，吉林鑫隆科技有限公司，項目負責人朱方圓。

22.基于大數(shù)據(jù)背景下的《高等代數(shù)》課程教學改革研究，內蒙古中關村能源聯(lián)盟循環(huán)產業(yè)園有限公司，項目負責人程毅。

23.以實踐為主導專創(chuàng)融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學改革研究，上海南去數(shù)字技術有限公司，項目負責人李波欣。

24.基于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的《數(shù)學分析》課程教學改革研究，上海南去數(shù)字技術有限公司，項目負責人楊漫。

25.新工科背景下“一體化，三層次”實驗教學新模式的構建，上海南去數(shù)字技術有限公司，項目負責人張偉。

26.新工科背景下《化工基礎》課程建設與改革，上海南去數(shù)字技術有限公司，項目負責人趙顯一。

27.食品科學與工程類專業(yè)《無機及分析化學》金課建設創(chuàng)新與實踐，上海佑莘教育科技有限公司，項目負責人范金波。

28.導游業(yè)務課程智慧課堂教學模式的設計與應用，上海佑莘教育科技有限公司，項目負責人李馨。

29.基于OBE理念的《食品化學》金課建設，上海佑莘教育科技有限公司，項目負責人李學鵬。

30.線上線下混合式英語語法金課課程模式研究，上海佑莘教育科技有限公司，項目負責人孟麗娟。

31.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下《排球教學與訓練》混合式課程建設與實踐研究，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項目負責人賈文偉。

32.互聯(lián)網(wǎng)＋背景下《青少年心理發(fā)展與教育》教學運行模式思考，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項目負責人胡珊。

33.遠程開放教育學習支持服務體系建構，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項目負責人李松濤。

34.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下《教師文化修養(yǎng)與基本能力》混合式金課建設與實踐研究，北京大美天地信息技術有限公司，項目負責人楊軍。

35.大學生就業(yè)指導課程建設探索與實踐，北京大美天地信息技術有限公司，項目負責人賀志燕。

36.期待心理學習運動生理學課程教學策略研究，北京大美天地信息技術有限公司，項目負責人池靜蓮。

37.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下《小學語文教學與研究》混合式金課建設與實踐研究，北京獨創(chuàng)時代科技有限公司，項目負責人楊軍。

38.播音與主持藝術專業(yè)課程思政傳播路徑研究，北京獨創(chuàng)時代科技有限公司，項目負責人田源。

39.教育信息化2.0時代體育專業(yè)運動生理學課程教學策略研究，北京獨創(chuàng)時代科技有限公司，項目負責人池靜蓮。

40.大數(shù)據(jù)時代基于“循數(shù)治理”的線上線下混合式教學過程性評價，北京市博匯科技股份有限公司，項目負責人李睿。

41.基于課程數(shù)據(jù)分析的計算機專業(yè)教學模式研究，北京市博匯科技股份有限公司，項目負責人王娜。

42.基于云課堂的《現(xiàn)代教育技術》課堂教學改革與實踐，北京市博匯科技股份有限公司，項目負責人劉鴻雁。

43.基于智能評測系統(tǒng)的高校教學評價體系研究，北京市博匯科技股份有限公司，項目負責人張曉芳。

44.基于智能終端的課堂教學評價信息反饋系統(tǒng)研究與實現(xiàn)，北京市博匯科技股份有限公司，項目負責人劉闖。

45.化工基礎虛擬仿真實驗建設與應用，北京微瑞集智科技有限公司，項目負責人蔡克迪。

46.移動端課程教學仿真應用軟件開發(fā)，北京微瑞集智科技有限公司，項目負責人宋志國。

47.虛擬仿真環(huán)境下面向培養(yǎng)卓越工程師的云計算技術課教學改革研究，北京炎凌嘉業(yè)機電設備有限公司，項目負責人張龍昌。

48.OBE模式面向大數(shù)據(jù)開發(fā)的Java程序設計課程建設，北京中公教育科技有限公司，項目負責人王曉霞。

49.基于科研反哺教學理念的食品工藝學教學資源開發(fā)，廣州匯標檢測技術中心，項目負責人王勝男。

50.新工科背景下程序開發(fā)類課程群知識圖譜的構建，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項目負責人冷泳林。

51.基于校企協(xié)同育人的金融學專業(yè)國際化人才培養(yǎng)課程體系建設研究，廣州中博教育股份有限公司，項目負責人韓光強。

52.基于產教融合的法學專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實踐，吉林省艾薩克科技有限公司，項目負責人史玲。

53.基于工程教育認證要求的《食品分析及實驗》課程教學改革與實踐，吉林省艾薩克科技有限公司，項目負責人李秀霞。

54.民法與民事訴訟法協(xié)同教學創(chuàng)新改革項目，吉林省艾薩克科技有限公司，項目負責人王思遠。

55.專創(chuàng)融合的計算機基礎課程模塊化教學研究，吉林省艾薩克科技有限公司，項目負責人高麗娜。

56.基于學科競賽育人模式的英語教學課程改革研究，吉林省悅青教育科技有限公司，項目負責人劉戈。

57.基于OBE模式的《小學數(shù)學課程標準與教材分析》課程教學改革研究，吉林省眾光教育科技有限公司，項目負責人劉東芝。

58.《固體物理》示范課程建設探索，荊州市活力二八家化有限公司，項目負責人張偉。

59.《文化創(chuàng)意衍生品開發(fā)》課程驅動高校服務地方的實踐教學改革，荊州市活力二八家化有限公司，項目負責人王義兵。

60.《中國現(xiàn)當代文學》課程教學改革與實踐，荊州市活力二八家化有限公司，項目負責人張英。

61.OBE理念下“智慧+教育”模式在教學實踐中的探索，荊州市活力二八家化有限公司，項目負責人鄭軍。

62.OBE理念下漢語言文學一流專業(yè)建設的構想與實踐，荊州市活力二八家化有限公司，項目負責人王曉崗。

63.科研促進教學與科研滲透教學的模式與方法研究，荊州市活力二八家化有限公司，項目負責人王曉崗。

64.新工科背景下“知識體系完整，層次分明”的實驗教學體系的構建，荊州市活力二八家化有限公司，項目負責人王彬。

65.以學科競賽為抓手的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學改革，荊州市活力二八家化有限公司，項目負責人李波欣。

66.基于“輿情沙盤推演實訓”的《輿論學》課程內容建設研究，山東諾碼信信息科技有限公司，項目負責人許鴻艷。

67.“雙創(chuàng)”視域下因材施教和分類培養(yǎng)的大學計算機教學路徑研究，上海尖精數(shù)字科技有限公司，項目負責人劉艷春。

68.基于OBE理念的《食品安全學》案例教學的改革探索，上海尖精數(shù)字科技有限公司，項目負責人呂欣然。

69.基于OBE理念的《有機化學》及其實驗教學方法改革與教學評測，上海尖精數(shù)字科技有限公司，項目負責人孫小飛。

70.“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下線上線下一體化實踐教學模式探究——以數(shù)據(jù)庫課程為例，上海佑莘教育科技有限公司，項目負責人趙立雙。

71.金課視角下《中外學前教育史》課程思政建設，上海佑莘教育科技有限公司，項目負責人甘少杰。

72.美育教育課程體系建設與改革研究，上海佑莘教育科技有限公司，項目負責人關欣。

73.面向新工科的“高校實驗室安全教育”課程體系的設計與構建，沈陽捷誠軟件技術有限公司，項目負責人魏穎。

74.基于大數(shù)據(jù)的新聞傳播教育課程思政與案例庫創(chuàng)新建設，滕泰科技發(fā)展（大連）有限責任公司，項目負責人安平。

75.以專業(yè)競賽為導向的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索與實踐，滕泰科技發(fā)展（大連）有限責任公司，項目負責人李春然。

76.渤海大學-工科專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系改革的探索，億創(chuàng)宏達（北京）科技有限公司，項目負責人王月。

實踐條件和實踐基地建設

77.物理仿真實驗實踐基地建設，安徽省科大奧銳科技有限公司，項目負責人董莉。

78.物流虛擬仿真實驗教學信息化平臺建設，北京納智校園科技發(fā)展有限公司，項目負責人劉安業(yè)。

79.渤海大學-中軟國際信息與計算科學專業(yè)實踐條件和實踐基地建設，北京中軟國際信息技術有限公司，項目負責人馬敬敏。

80.渤海大學思政教育VR實訓室建設，領途教育咨詢（北京）有限公司，項目負責人張東偉。

81.有機化學及其實驗教學資源庫建設，青島海德誠生物工程有限公司，項目負責人鐘克利。

82.大學生社會實踐高質量發(fā)展的實現(xiàn)機制研究，上海南去數(shù)字技術有限公司，項目負責人孫紅梅。

83.文博專業(yè)“金課”建設研究，上海南去數(shù)字技術有限公司，項目負責人唐黎明。

84.VR技術在傳感器應用技術課程中的應用，搜倫（上海）網(wǎng)絡科技有限公司，項目負責人韓志艷。

85.現(xiàn)代積極心理學視角下高校心理健康教育個性化模塊課程體系的建構，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項目負責人魏爽。

86.基于OBE理念的《數(shù)值分析》金課建設，北京獨創(chuàng)時代科技有限公司，項目負責人王曉鋒。

87.基于一流專業(yè)建設體系下《食品綜合實驗》課程內評體系的構建及教學探討，北京獨創(chuàng)時代科技有限公司，項目負責人刁小琴。

88.以“學生為中心”的教學理念與英美文學金課建設，北京獨創(chuàng)時代科技有限公司，項目負責人徐顏森。

89.分析儀器虛擬仿真實踐平臺的建設與應用，北京歐倍爾軟件技術開發(fā)有限公司，項目負責人曹春艷。

90.食品工程實訓虛擬仿真平臺建設，北京歐倍爾軟件技術開發(fā)有限公司，項目負責人李學鵬。

91.產教融合型金融綜合實踐教學中心建設研究，北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司，項目負責人劉鵬。

92.針對《材料測試分析技術》課程虛擬仿真實驗的探索，北京象新力科技有限公司，項目負責人王闖。

93.大學外語后續(xù)課程語言技能教學實踐基地建設研究與實踐，北京學研匯智網(wǎng)絡科技有限公司，項目負責人程迎新。

94.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高?！拔⑺颊苯逃龑嵺`模式探究，北京中軟國際信息技術有限公司，項目負責人王麗。

95.后疫情時代下大學英語智能化實踐教學模式探究，北京中軟國際信息技術有限公司，項目負責人滿志慧。

96.新工科背景下應用型本科校企協(xié)同育人實踐基地建設，北京中軟國際信息技術有限公司，項目負責人劉雪娜。

97.信息大數(shù)據(jù)背景下近代物理智能化實踐教學模式探究，北京中軟國際信息技術有限公司，項目負責人彭亞晶。

98.創(chuàng)新大學生職業(yè)測評工具應用模式的實踐研究，的寶（上海）科技有限公司，項目負責人李宏。

99.人工智能與漢語言文學教學融合基地建設，東軟集團股份有限公司，項目負責人張強。

100.《應用語言學導論》課程創(chuàng)新教學模式建構與實踐，亥生（上海）科技有限公司，項目負責人劉吉艷。

101.OBE教學模式下大學生校外實踐教育基地建設，亥生（上海）科技有限公司，項目負責人劉美華。

102.聲樂金課，亥生（上海）科技有限公司，項目負責人關欣。

103.校企合作、協(xié)同育人的會計學專業(yè)實踐基地建設研究，亥生（上海）科技有限公司，項目負責人蘭貴秋。

104.地方高校經(jīng)濟專業(yè)人才實踐能力培養(yǎng)研究，內蒙古中關村能源聯(lián)盟循環(huán)產業(yè)園有限公司，項目負責人李重雨。

105.應用高校新文科教學平臺的構建研究，內蒙古中關村能源聯(lián)盟循環(huán)產業(yè)園有限公司，項目負責人唐黎明。

106.傳感器原理及應用課程金課建設研究，上海儲業(yè)信息科技有限公司，項目負責人劉春曉。

107.產學研視域下文博專業(yè)開展研學實踐活動的課程建設研究，上海凌俐智能科技有限公司，項目負責人裴永亮。

108.基于地方本科院校食品工程一流專業(yè)下金課建設質量保障體系的實踐研究，上海凌俐智能科技有限公司，項目負責人關海寧。

109.OBE理念下高校思想政治理論課“金課”建設探索與實踐，上海南去數(shù)字技術有限公司，項目負責人胡忠英。

110.基于OBE理念的高校思想政治理論課“金課”建設探索與實踐，上海南去數(shù)字技術有限公司，項目負責人胡忠英。

111.《餐飲管理》課程實踐教學體系構建研究，上海佑莘教育科技有限公司，項目負責人張玉改。

112.地方高校《有機化學實驗》教改研究，上海佑莘教育科技有限公司，項目負責人鐘克利。

113.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校英語實踐教學策略研究，沈陽云創(chuàng)未來科技有限公司，項目負責人李俠。

114.地方高校英語師范專業(yè)實踐類課程技能實訓模式建構研究，沈陽云創(chuàng)未來科技有限公司，項目負責人劉丹鳳。

115.信息與計算科學專業(yè)雙創(chuàng)教育實踐基地建設，沈陽云創(chuàng)未來科技有限公司，項目負責人秦玉平。

116.學科競賽培訓基地建設項目，沈陽云創(chuàng)未來科技有限公司，項目負責人李波欣。

117.“雙創(chuàng)”視域下《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》課程實踐教學體系建構研究，搜倫（上海）網(wǎng)絡科技有限公司，項目負責人趙立雙。

118.《化工設計》專創(chuàng)融合課程設計，搜倫（上海）網(wǎng)絡科技有限公司，項目負責人趙顯一。

119.OBE理念下《小學數(shù)學教學研究》金課建設，搜倫（上海）網(wǎng)絡科技有限公司，項目負責人戴瑩。

120.工具性與人文性相統(tǒng)一的《中級日語》“金課”建設，搜倫（上海）網(wǎng)絡科技有限公司，項目負責人劉芳婷。

121.媒體融合背景下新聞學專業(yè)實踐教學體系改革研究，搜倫（上海）網(wǎng)絡科技有限公司，項目負責人白燕燕。

122.線上線下混合式金課建設與實踐-以傳承力量少北武術文化課程為例，搜倫（上海）網(wǎng)絡科技有限公司，項目負責人楊兵。

123.基于OBE模式下的美術專業(yè)實踐實訓基地建設，滕泰科技發(fā)展（大連）有限責任公司，項目負責人陸強。

124.全媒體融合報道虛擬仿真實訓教學基地優(yōu)化建設，滕泰科技發(fā)展（大連）有限責任公司，項目負責人高昕。

125.PLC課程虛擬仿真實驗教學體系建設，鑫執(zhí)實業(yè)（上海）有限公司，項目負責人王健。

126.應用型大學背景下基于化學專業(yè)《高分子化學》課程建設與改革，鑫執(zhí)實業(yè)（上海）有限公司，項目負責人邢錦娟。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

127.以專業(yè)大賽為驅動的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊建設的探索與實踐，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項目負責人閻琦。

128.產業(yè)融合背景下學前教育專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實訓，北京大美天地信息技術有限公司，項目負責人甘少杰。

129.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究，北京中科致遠科技有限責任公司，項目負責人王洪敏。

130.雙創(chuàng)教育背景下旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)對策研究，哈爾濱維特塞爾教育科技有限公司，項目負責人李敏。

131.高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源開發(fā)與整合研究，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項目負責人王旸。

132.大學生文創(chuàng)產業(yè)孵化之國際傳播能力培養(yǎng)，北京晨星創(chuàng)投科技有限公司，項目負責人趙繼承。

133.地方高校《生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》課程體系構建創(chuàng)新模式研究，北京晨星創(chuàng)投科技有限公司，項目負責人李宏。

134.應用型高校數(shù)學教學模式創(chuàng)新研究與實踐，北京四合天地科技有限公司，項目負責人程毅。

135.基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的《食品儀器分析》實驗課程體系改革，大連中匯達科學儀器有限公司，項目負責人李穎暢。

136.雙創(chuàng)背景下語言學專業(yè)教育改革探索與實踐，內蒙古中關村能源聯(lián)盟循環(huán)產業(yè)園有限公司，項目負責人馬威艷。

137.基于“課程思政”的《就業(yè)指導》課程建設與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究，上海尖精數(shù)字科技有限公司，項目負責人肖茹。

138.鄉(xiāng)村振興背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設研究，上海佑莘教育科技有限公司，項目負責人張賀楠。

139.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究，上海佑莘教育科技有限公司，項目負責人李海燕。

140.基于產教融合和信息化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式改革研究，滕泰科技發(fā)展（大連）有限責任公司，項目負責人彭亞晶。

141.中國畫課程全景式數(shù)字化教學產品研發(fā)，滕泰科技發(fā)展（大連）有限責任公司，項目負責人宮麗慧。

新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設

142.高校環(huán)境設計虛擬展覽館建設與共享研究，北京渥瑞達科技發(fā)展有限公司，項目負責人王欣銓。

143.效率視角下遼寧農村金融與農村經(jīng)濟發(fā)展實證研究，吉林鑫隆科技有限公司，項目負責人苗長青。

144.新工科背景下應用型人才培養(yǎng)模式研究，吉林鑫隆科技有限公司，項目負責人許光。

145.基于OBE模式的《物理化學》課程目標達成度評價體系的構建，開來科技（深圳）有限公司，項目負責人任冬梅。

146.核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標下高校歷史學專業(yè)建設研究，內蒙古中關村能源聯(lián)盟循環(huán)產業(yè)園有限公司，項目負責人孫紅梅。

147.渤海大學課程思政與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合研究，上海南去數(shù)字技術有限公司，項目負責人張東偉。

148.新文科背景下法學專業(yè)人才跨界培養(yǎng)的思考，上海佑莘教育科技有限公司，項目負責人谷穎。

149.新文科“學科交叉”在法學領域的拓展研究，長春市旭威科技有限公司，項目負責人宋宏飛。

150.“師范認證”下高校公共體育教學與師范專業(yè)人才培養(yǎng)協(xié)同育人的研究，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項目負責人呂強國。

151.多元文化視閾下高校思想政治教育研究，北京大美天地信息技術有限公司，項目負責人李迪。

152.網(wǎng)絡教育條件下學生綜合評價體系建構，北京大美天地信息技術有限公司，項目負責人李松濤。

153.新文科背景下體育類專業(yè)開展體育美育浸潤行動計劃的研究與實踐，北京大美天地信息技術有限公司，項目負責人尹剛。

154.后疫情時代背景下的泛在化體育學習模式構建研究，北京獨創(chuàng)時代科技有限公司，項目負責人荊雯。

155.新文科建設背景下體育課程設置系統(tǒng)化研究，北京獨創(chuàng)時代科技有限公司，項目負責人李洋。

156.新文科建設背景下新聞傳播專業(yè)研究生課程思政創(chuàng)新路徑研究，北京獨創(chuàng)時代科技有限公司，項目負責人樊麗。

157.新文科視域下教育技術學科建設創(chuàng)新發(fā)展研究，北京獨創(chuàng)時代科技有限公司，項目負責人馬玉慧。

158.《金融學》課程思政建設的模式研究，吉林省眾光教育科技有限公司，項目負責人馬健美。

159.“互聯(lián)網(wǎng)+新工科”背景下工科專業(yè)實踐教學體系研究與實踐，內蒙古中關村能源聯(lián)盟循環(huán)產業(yè)園有限公司，項目負責人張富勝。

160.基于新文科的《科技倫理學》課程建設研究，內蒙古中關村能源聯(lián)盟循環(huán)產業(yè)園有限公司，項目負責人陳曉英。

161.新文科背景下信息技術融入文博專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究，內蒙古中關村能源聯(lián)盟循環(huán)產業(yè)園有限公司，項目負責人于富業(yè)。

162.新商科背景下金融學專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究，上海高頓教育培訓有限公司，項目負責人朱方圓。

163.面向新工科的食品類專業(yè)“虛實融合”提升工程實踐能力研究，上海尖精數(shù)字科技有限公司，項目負責人朱力杰。

164.新文科建設背景下地方高校歷史學專業(yè)高質量人才培養(yǎng)路徑研究，上海南去數(shù)字技術有限公司，項目負責人溫榮剛。

165.新文科建設下地方高校高質量歷史學人才培養(yǎng)研究，上海南去數(shù)字技術有限公司，項目負責人溫榮剛。

166.渤海大學-校企聯(lián)合專創(chuàng)融合實踐基地建設，億創(chuàng)宏達（北京）科技有限公司，項目負責人王春杰。

師資培訓

167.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育與心理健康教育教師隊伍培訓，北京中軟國際信息技術有限公司，項目負責人方鴻志。

168.基于Niagara的物聯(lián)網(wǎng)全棧師資培訓，霍尼韋爾Tridium，項目負責人劉允峰。

169.“化工文獻檢索”課程的思政教育滲透與融合研究，賽云九洲科技股份有限公司，項目負責人姚文生。

170.應用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓研究，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項目負責人李俠。

171.虛擬現(xiàn)實技術在《應用語言學導論》課程建設與教學改革中的應用，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項目負責人劉吉艷。

172.高校輔導員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育培訓，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項目負責人史仁民。

173.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角下應用型高校師資培訓研究，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項目負責人許光。

174.專創(chuàng)融合視角下的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程師資培訓，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項目負責人趙振紅。

175.新工科背景下雙師雙能型師資培訓，天津東軟睿道教育信息技術有限公司，項目負責人劉允峰。

176.人工智能分析與優(yōu)化方法，天津樂而學教育科技有限公司，項目負責人韓志艷。

177.信號與系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡師資培訓項目，武漢凌特電子技術有限公司，項目負責人王巍。

178.基于OBE理論的高校教師信息素養(yǎng)提升培訓研究，北京中綠中天生態(tài)環(huán)?？萍脊煞萦邢薰?，項目負責人趙佳偉。

179.新媒體導向下大學創(chuàng)意寫作課程的師資培訓與建設研究，大連中天智博科技有限公司，項目負責人韓雪松。

180.新文科建設中“互聯(lián)網(wǎng)+法學”師資培訓模式研究，廣州唯格電子商務有限公司，項目負責人吳富麗。

181.基于云平臺的外語教師智慧化教學能力提升培訓項目，吉林省艾薩克科技有限公司，項目負責人胡帥。

182.應用型本科高校教師信息素養(yǎng)提升培訓研究，上海尖精數(shù)字科技有限公司，項目負責人趙佳偉。

183.人工智能類課程專項師資培訓，億創(chuàng)宏達（北京）科技有限公司，項目負責人張亮。

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