吉林大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，師資培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個(gè)類(lèi)型總計(jì)57個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.基于百度Apollo平臺(tái)的智能汽車(chē)課程體系建設(shè)，百度在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（北京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱冰。

2.基于智能蜂群的《無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用》課程改革，北京鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡封曄。

3.智能汽車(chē)人機(jī)工程實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)，北京津發(fā)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡宏宇。

4.基于人機(jī)交互的實(shí)踐課程體系建設(shè)與改革，北京六部工坊科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫銘會(huì)。

5.新工科背景下《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)》課程改革與實(shí)踐模式研究，佛山市金佳機(jī)電有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于征磊。

6.基于復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的《農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)》教學(xué)改革研究與實(shí)踐，江蘇艾什頓科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王成。

7.聯(lián)合收割機(jī)結(jié)構(gòu)認(rèn)知與全程作業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，南京萊醫(yī)特電子科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉津彤。

8.面向“新工科”機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)的大學(xué)物理教學(xué)改革探索，山東棟梁科技設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王晶。

9.基于釘釘宜搭低代碼開(kāi)發(fā)的課程建設(shè)與實(shí)踐，阿里云計(jì)算有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉威。

10.新工科背景下基于液態(tài)金屬電路制作系統(tǒng)的電子工藝實(shí)踐教學(xué)探索與實(shí)踐，北京夢(mèng)之墨科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曲曉海。

11.基于調(diào)整臂殼體加工實(shí)驗(yàn)的虛擬仿真平臺(tái)開(kāi)發(fā)與課程應(yīng)用，北京潤(rùn)尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉繼明。

12.牧草生產(chǎn)學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)錄制與應(yīng)用，北京微瑞集智科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁雪梅。

13.分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)線(xiàn)上微課建設(shè)，北京易格通智仿真技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人湯海峰。

14.康復(fù)治療學(xué)臨床體格檢查基本方法，北京易格通智仿真技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李峰。

15.混合式教學(xué)課程系統(tǒng)優(yōu)化整合模式的改革與實(shí)踐，吉林省艾薩克科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人包國(guó)章。

16.基于超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)《國(guó)學(xué)通論》混合式教學(xué)形成性評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)，吉林省艾薩克科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人竇可陽(yáng)。

17.新時(shí)期外語(yǔ)教學(xué)云平臺(tái)的建設(shè)與實(shí)踐，科大訊飛股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘海英。

18.以“教育新基建”為基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)通識(shí)課程建設(shè)，科大訊飛股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張宇楠。

19.醫(yī)學(xué)生物化學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程，南京萊醫(yī)特電子科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳山力。

20.基于綜合大學(xué)的多學(xué)科課程思政資源庫(kù)建設(shè)，上海卓越睿新數(shù)碼科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人金祥雷。

21.基于騰訊扣叮的STEAM課程建設(shè)，深圳市騰訊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐昊。

22.金融專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)及課程研究——金融計(jì)量學(xué)課程優(yōu)化課程包建設(shè)，深圳希施瑪數(shù)據(jù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人方毅。

23.工業(yè)4.0背景下的多線(xiàn)聯(lián)動(dòng)智能制造生產(chǎn)線(xiàn)數(shù)字孿生實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的研究與實(shí)踐，沈陽(yáng)捷誠(chéng)軟件技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊洋。

24.基于三維數(shù)字化創(chuàng)新技術(shù)的綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，天津微深科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫慧超。

25.智能制造背景下《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》三維數(shù)字化教學(xué)方法研究探索，天津微深科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程麗麗。

26.智能制造專(zhuān)業(yè)《測(cè)試系統(tǒng)與信號(hào)分析》教學(xué)內(nèi)容改革，天津微深科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王昕。

27.基于新工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)的智能機(jī)器人實(shí)踐教學(xué)體系的探索與實(shí)踐，武漢筑夢(mèng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊洋。

28.基于Risc-V的CPU設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，依元素科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王喆。

29.基于新工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)的人工智能機(jī)器人實(shí)踐教學(xué)體系的探索與實(shí)踐，珠海一維弦機(jī)器人有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曲曉海。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

30.機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)項(xiàng)目，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人侯震。

31.儀器電氣專(zhuān)業(yè)人工智能新工科建設(shè)，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人千承輝。

32.互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)使用對(duì)老年健康的影響研究，大工（青島）新能源材料技術(shù)研究院有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人侯建明。

33.“四新”背景下人工智能通識(shí)課實(shí)踐體系構(gòu)建，北京鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔡印。

34.食品中單核細(xì)胞增生李斯特氏菌檢驗(yàn)虛擬仿真系統(tǒng)的建設(shè)，北京易格通智仿真技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐艷陽(yáng)。

35.智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制探索與實(shí)踐，杭州安恒信息技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何磊。

36.作品導(dǎo)向的Harmony移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)課程建設(shè)，華為技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人谷方明。

37.新農(nóng)科背景下“物聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”核心課程教學(xué)模式改革創(chuàng)新，吉林省天宇科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王成。

38.基于麒麟的國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)課程建設(shè)，麒麟軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王英。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

39.基于機(jī)器人工程新專(zhuān)業(yè)實(shí)踐條件建設(shè)，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人康冰。

40.基于“仿生科學(xué)與工程新工科”仿生機(jī)器人實(shí)踐教育基地建設(shè)，北京鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人田麗梅。

41.基于多學(xué)科交叉融合視角的新農(nóng)科專(zhuān)業(yè)智能農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)構(gòu)建，北京華清遠(yuǎn)見(jiàn)科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王成。

42.無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)半實(shí)物仿真教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建研究，北京華清遠(yuǎn)見(jiàn)科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何麗莉。

43.集成電路制造工藝虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，北京象新力科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭文濱。

44.吉林大學(xué)光電實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，大恒新紀(jì)元科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人牛立剛。

45.機(jī)械基礎(chǔ)虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，濟(jì)南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人董景石。

46.機(jī)械擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)校企合作實(shí)踐教學(xué)示范基地建設(shè)與應(yīng)用，上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉繼明。

47.新工科視域下虛實(shí)結(jié)合的校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫慧超。

48.遺傳咨詢(xún)虛擬實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建，上海夢(mèng)之路數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人溫得中。

49.吉林大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，長(zhǎng)沙佳訊教學(xué)設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王麗慧。

師資培訓(xùn)

50.基于新工科背景的機(jī)器人技術(shù)實(shí)踐教學(xué)探討，珠海一維弦機(jī)器人有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程麗麗。

51.機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)與師資能力提升，珠海一維弦機(jī)器人有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉奇芳。

52.基于自主仿真的智能制造工程專(zhuān)業(yè)新模式產(chǎn)學(xué)協(xié)同師資培訓(xùn)，北京云道智造科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳文征。

53.智能機(jī)器人控制師資培訓(xùn)，深圳市越疆科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人耿冬妮。

54.課程思政師資培訓(xùn)與能力提升，沈陽(yáng)和諧文化傳播有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人石瑛。

55.基于探究式學(xué)習(xí)的信息素養(yǎng)教學(xué)能力提升訓(xùn)練營(yíng)，同方知網(wǎng)（北京）技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人禹平。

56.新時(shí)代本科畢業(yè)論文信息化管理的實(shí)現(xiàn)與研究，同方知網(wǎng)（北京）技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔡印。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

57.數(shù)字技術(shù)背景下大學(xué)生體驗(yàn)式創(chuàng)業(yè)教育改革研究，吉林省田車(chē)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人單標(biāo)安。

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