常州大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，師資培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等4個(gè)類型總計(jì)24個(gè)項(xiàng)目，分別為：

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

1.阿里云大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室，阿里云計(jì)算有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人石林。

2.基于OBE理念的集成電路類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐，青軟創(chuàng)新科技集團(tuán)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邱建華。

3.商科云智能化實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，武漢噢易云計(jì)算股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘偉強(qiáng)。

4.基于新能源材料的新型太陽(yáng)電池的設(shè)計(jì)與生產(chǎn)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，北京象新力科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人賈旭光。

5.基于BIM和智慧工地技術(shù)的人才培養(yǎng)實(shí)踐基地建設(shè)，杭州品茗安控信息技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人伍君勇。

6.企業(yè)信息化背景下云管理人才培養(yǎng)實(shí)踐基地建設(shè)，金蝶精一信息科技服務(wù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人嚴(yán)密。

7.社區(qū)為本的社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李向健。

8.數(shù)模電實(shí)驗(yàn)室配套測(cè)試平臺(tái)建設(shè)，深圳市鼎陽(yáng)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐權(quán)。

9.高分子材料成型加工課程庫(kù)平臺(tái)建設(shè)，重慶維普資訊有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄒國(guó)享。

師資培訓(xùn)

10.專業(yè)教師工程實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)與提升，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人屈霞。

11.基于不測(cè)力法的三層鋼框架結(jié)構(gòu)模態(tài)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，煙臺(tái)新天地試驗(yàn)技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡坤。

12.基于數(shù)字視覺(jué)健康的移動(dòng)端中文屏顯字庫(kù)設(shè)計(jì)研究，北京津發(fā)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人顧峰豪。

13.高校產(chǎn)品專題設(shè)計(jì)課程教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)探究，江蘇珺圣建設(shè)工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張春明。

14.水處理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)與運(yùn)行，浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人魏永。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

15.過(guò)程工業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新平臺(tái)與資源，北京象新力科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張帥。

16.雙碳背景下《加油站與加氣站設(shè)計(jì)》課程建設(shè)，大慶博克特科技開(kāi)發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于鵬飛。

17.新工科背景下大數(shù)據(jù)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐，慧科教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡超。

18.過(guò)程控制系統(tǒng)及應(yīng)用，濟(jì)南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王雪。

19.基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的工業(yè)機(jī)器人課程教學(xué)改革，江蘇遠(yuǎn)華輕化裝備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘國(guó)威。

20.以實(shí)踐能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的《軌道交通信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備》課程體系構(gòu)建，山東科瑞達(dá)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韓學(xué)超。

21.新工科背景下基于魯班BIM軟件的工程管理專業(yè)課程體系建設(shè)，上海魯班軟件股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人封金財(cái)。

22.制備半導(dǎo)體虛擬仿真實(shí)驗(yàn)建設(shè)，四川世紀(jì)中科光電技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何祖明。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

23.基于新工科的多元協(xié)同人工智能人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐，北京中軟國(guó)際信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉鎖蘭。

24.新工科背景下應(yīng)用化學(xué)專業(yè)新能源方向人才培養(yǎng)新模式研究，鼎先電子有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔣鼎。

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