江蘇師范大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè),師資培訓(xùn),實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金等5個(gè)類(lèi)型總計(jì)8個(gè)項(xiàng)目,分別為: 教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革 1.面向新工科的多維立體化《傳感器與測(cè)量技術(shù)》教學(xué)改革與實(shí)踐,北京獨(dú)創(chuàng)時(shí)代科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王曉燕。 新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè) 2.新工科背景下網(wǎng)絡(luò)空間安全人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐,遠(yuǎn)江盛邦(北京)網(wǎng)絡(luò)安全科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉亞麗。 3.社會(huì)工作新文科數(shù)字化平臺(tái)實(shí)驗(yàn)室,美亞聯(lián)創(chuàng)(北京)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人魏晨。 4.新工科背景下的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)與產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式研究,武漢光馳教育科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人段培同。 師資培訓(xùn) 5.智能機(jī)器人光電感知實(shí)驗(yàn)協(xié)同育人資源建設(shè),北京六部工坊科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韓彩芹。 實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè) 6.研究生院基于“雨課堂”平臺(tái)的混合式教學(xué)實(shí)踐,北京慕華信息科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王帆。 7.基于光電卓越人才培養(yǎng)的綜合創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè),大恒新紀(jì)元科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韓彩芹。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金 8.產(chǎn)教融合背景下智能信息領(lǐng)域的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)范式改革與實(shí)踐,無(wú)錫華文默克儀器有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李世黨。 以上內(nèi)容整合自公開(kāi)信息,若有不同,請(qǐng)以官方公布的為準(zhǔn)。 |
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