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          蘇州科技大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目有哪些?

          | 發(fā)布者: 橙色的栗子| 查看: 978| 評(píng)論: 0|來自: 10332

          摘要: 蘇州科技大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目有哪些?經(jīng)查閱公開信息,蘇州科技大學(xué)2021年立項(xiàng)名單涵蓋實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),師資培訓(xùn),教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改 ...

          蘇州科技大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),師資培訓(xùn),教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個(gè)類型總計(jì)40個(gè)項(xiàng)目,分別為:

          實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

          1.基于真空技術(shù)的紅外發(fā)射器件綜合測(cè)試平臺(tái),安徽省科大奧銳科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王軍。

          2.傳統(tǒng)園林虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),光輝城市(重慶)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李暢。

          3.《創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建和模擬訓(xùn)練》實(shí)踐課程建設(shè),開來科技(深圳)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李文。

          4.人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè),昆山杰普軟件科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陸衛(wèi)忠。

          5.光電材料與器件仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè),武漢麥思威科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程新利。

          6.電子信息類新工科綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃,武漢易思達(dá)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉傳洋。

          7.數(shù)字技術(shù)賦能的新時(shí)代《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》課程實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新研究,珍島信息技術(shù)(上海)股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭作龍。

          8.基于BIM平臺(tái)的建筑電氣與智能化專業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目探索與建設(shè),百川偉業(yè)(天津)建筑科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李長(zhǎng)寧。

          9.基于嵌入式人工智能的校企合作實(shí)踐基地建設(shè),北京華清遠(yuǎn)見科技發(fā)展有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人闕妙玲。

          10.基于社會(huì)需求的大學(xué)生英語實(shí)踐創(chuàng)新技能培養(yǎng)研究,北京外研在線數(shù)字科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張知國(guó)。

          11.面向應(yīng)急管理領(lǐng)域的多場(chǎng)景虛擬現(xiàn)實(shí)仿真平臺(tái)建設(shè),杭州中銳計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人唐佳佳。

          12.產(chǎn)教融合社會(huì)工作新文科實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)探索,美亞聯(lián)創(chuàng)(北京)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人唐利平。

          13.發(fā)光與顯示技術(shù)光電實(shí)驗(yàn)室建設(shè),四川世紀(jì)中科光電技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人范君柳。

          14.虛實(shí)結(jié)合的光電信息專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),武漢麥思威科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫文卿。

          15.抗疫常態(tài)化時(shí)期OBE理念下實(shí)踐教學(xué)資源數(shù)字化管理研究(以環(huán)境類專業(yè)為例),武漢噢易云計(jì)算股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人唐毅。

          師資培訓(xùn)

          16.基于“AI+建筑能源管理”平臺(tái)的師資培訓(xùn),北京和欣運(yùn)達(dá)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人許馨尹。

          17.智能物聯(lián)網(wǎng)背景下“雙師型”教學(xué)隊(duì)伍的培訓(xùn)和建設(shè),北京華清遠(yuǎn)見科技發(fā)展有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱音。

          18.智能機(jī)器人技術(shù)專業(yè)師資培訓(xùn)項(xiàng)目,北京啟創(chuàng)遠(yuǎn)景科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱其新。

          19.新工科背景下“精準(zhǔn)適應(yīng)型”電子信息類師資培訓(xùn)模式的構(gòu)建,昆山杰普軟件科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人顧敏明。

          20.大數(shù)據(jù)營(yíng)銷與數(shù)據(jù)挖掘思維與應(yīng)用,上海乾隆高科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙揚(yáng)。

          21.新時(shí)代立德樹人背景下研究生導(dǎo)師指導(dǎo)能力提升師資培訓(xùn)計(jì)劃,同方知網(wǎng)(北京)技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫國(guó)華。

          22.基于AIOT弱電物聯(lián)網(wǎng)的建筑智能人才培養(yǎng)模式探索,北京和欣運(yùn)達(dá)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳征天。

          23.面向智能制造的自適應(yīng)控制課程建設(shè)培訓(xùn),北京華清遠(yuǎn)見科技發(fā)展有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陶重犇。

          24.基于ROS機(jī)器人的師資培訓(xùn),北京六部工坊科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉紅俐。

          25.機(jī)器人技術(shù)校企合作師資培訓(xùn)項(xiàng)目,南京云開數(shù)據(jù)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱其新。

          26.數(shù)字游戲設(shè)計(jì)方法論的師資培訓(xùn),上海博思信息技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳小勉。

          教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

          27.含鎳廢水吸附解析虛擬仿真綜合實(shí)驗(yàn)開發(fā)與應(yīng)用,北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李勇。

          28.《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》云教材建設(shè),北京智啟藍(lán)墨信息技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韋俊。

          29.“人工智能+”教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,深圳市優(yōu)必選科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人牛福洲。

          30.《Matlab與信息處理》教學(xué)與課程實(shí)踐的改革,武漢威士訊信息技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐樹梅。

          31.基于產(chǎn)學(xué)融合的人工智能(人機(jī)交互)應(yīng)用實(shí)踐課程教改研究,北京迪文科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人尚文。

          32.人體解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐,成都泰盟軟件有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人秦粉菊。

          33.光伏發(fā)電并網(wǎng)系統(tǒng)仿真平臺(tái)建設(shè)和教育實(shí)踐,商飛信息科技(上海)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳浩。

          34.基于產(chǎn)教融合的“數(shù)字孿生技術(shù)在智能制造系統(tǒng)中的應(yīng)用”課程教學(xué)改革,商飛信息科技(上海)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人牛福洲。

          35.產(chǎn)教融合下《大數(shù)據(jù)金融》的教學(xué)內(nèi)容改革探索與實(shí)踐,上海乾隆高科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張浩博。

          36.基于BIM虛擬仿真的《混凝土與砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》課程建設(shè)研究,深圳前海賈維斯數(shù)據(jù)咨詢有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳旭東。

          37.教育機(jī)器人交互式課程建設(shè)與實(shí)踐,新大陸科技集團(tuán)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陶重犇。

          新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

          38.“新工科”通信電路系統(tǒng)類實(shí)踐課程建設(shè),南京潤(rùn)眾科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘欣裕。

          39.立德樹人理念下普通語言學(xué)教學(xué)模式改革研究,蘇州馳聲信息科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張現(xiàn)榮。

          創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

          40.互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革探索與實(shí)踐,北京志恒教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高潔羽。

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