淮陰工學(xué)院2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實踐條件和實踐基地建設(shè)，師資培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等4個類型總計20個項目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.基于新工科的多維創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革與實踐，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人唐中一。

2.一流課程建設(shè)視域下的古希臘羅馬神話課程體系建設(shè)，哈爾濱維特塞爾教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人于敏。

3.企業(yè)模擬經(jīng)營沙盤實訓(xùn)教程：理論、實踐與技能，上海乾隆高科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人李建升。

4.融合創(chuàng)新-金課理念下商務(wù)英語課程體系整合和優(yōu)化，長春市旭威科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人陳惠惠。

5.新文科背景下運(yùn)河文化的翻譯實驗教學(xué)平臺建設(shè)，長春市旭威科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人左進(jìn)。

6.嵌入式方向課程教學(xué)與課程體系改革實踐，北京華清遠(yuǎn)見科技發(fā)展有限公司，項目負(fù)責(zé)人唐永鋒。

7.應(yīng)用型人才培養(yǎng)下的大學(xué)物理實驗教學(xué)改革，杭州大華儀器制造有限公司，項目負(fù)責(zé)人范媛媛。

8.新工科背景下網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)人才培養(yǎng)模式，啟明星辰信息技術(shù)集團(tuán)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人金春花。

9.今世緣智能化釀酒生產(chǎn)線的VR仿真項目，上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人陳曉明。

10.新工科背景下電氣信息類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，無錫華文默克儀器有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙志國。

實踐條件和實踐基地建設(shè)

11.智能機(jī)器人實踐基地建設(shè)，北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人肖紹章。

12.虛擬現(xiàn)實（VR）仿真實驗室，上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人朱為國。

13.基于大數(shù)據(jù)的“財會類”專業(yè)實踐教學(xué)基地優(yōu)化建設(shè)，上海乾隆高科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人尹飄揚(yáng)。

14.地方應(yīng)用型本科院校雙創(chuàng)實踐基地建設(shè)研究，杭州沃土教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人趙堅。

15.新文科背景下經(jīng)管類專業(yè)的應(yīng)用型人才實踐條件與基地建設(shè)，上海乾隆高科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊方銘。

16.嵌入式人工智能實驗室建設(shè)，深圳信盈達(dá)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人沈騫。

師資培訓(xùn)

17.通信工程專業(yè)人工智能方向師資培訓(xùn)與課程建設(shè)，南京正厚軟件技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人唐永鋒。

18.間隔棋方法在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用，賽云九洲科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人沙彥飛。

19.5G與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新與實踐，江蘇艾什頓科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人常波。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

20.依托創(chuàng)客空間的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與軟件工程專業(yè)教育的協(xié)同融合，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人高麗。

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