南京工程學(xué)院2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金等6個(gè)類型總計(jì)30個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.智能建造技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容建設(shè)與改革，北京構(gòu)力科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何培玲。

2.基于虛擬仿真的熱工控制與保護(hù)類課程改革，北京炎凌嘉業(yè)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王金平。

3.基于半實(shí)物仿真系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)方案的研究，南京研旭電氣科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韓煥菊。

4.《城軌車(chē)輛牽引傳動(dòng)技術(shù)》教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，山東科瑞達(dá)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王儉樸。

5.融合人工智能技術(shù)的智能可編程邏輯控制示范課程建設(shè)，施耐德電氣（中國(guó)）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王金平。

6.《數(shù)字孿生與智能裝備虛擬調(diào)試》課程建設(shè)，武漢華工智云科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉樹(shù)青。

7.融合可視化、智能化技術(shù)的鍋爐設(shè)計(jì)課程建設(shè)，博努力（北京）仿真技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人梁紹華。

8.基于STEAM理念的高校無(wú)人機(jī)足球競(jìng)技課程建設(shè)，吉林省艾薩克科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃劍。

9.大數(shù)據(jù)背景下市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)跨課程項(xiàng)目化教學(xué)改革與實(shí)踐，江蘇一鼎堂軟件科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳玲。

10.軌道交通設(shè)備示范課程建設(shè)，江西科駿實(shí)業(yè)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王玉國(guó)。

11.大學(xué)生電子電路與系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐能力提升——以《微機(jī)原理及應(yīng)用》課程為例，朗瑞半導(dǎo)體技術(shù)（南京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人卞海紅。

12.“MOOC+翻轉(zhuǎn)課堂”的《工程制圖》線上線下混合式金課建設(shè)與實(shí)踐，遼寧向日葵教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李芳。

13.用于交直流混合微電網(wǎng)的多功能變流器研究與開(kāi)發(fā)，商飛信息科技（上海）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王書(shū)征。

師資培訓(xùn)

14.基于BIM技術(shù)的智能建造在教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用和改革探索，北京盈建科軟件股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張亞靜。

15.基于智能新能源汽車(chē)項(xiàng)目化教學(xué)的青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)與實(shí)踐，山東派蒙機(jī)電技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人臧利國(guó)。

16.電氣專業(yè)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制研究與示范，陜西飛宇電力科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人卞海紅。

17.數(shù)字建筑設(shè)計(jì)與虛擬體驗(yàn)空間研究，百川偉業(yè)（天津）建筑科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人卞素萍。

18.面向螺旋輸送機(jī)的工程流體力學(xué)教師教學(xué)能力提升與培訓(xùn)，江蘇匡集工業(yè)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王亮。

19.“自主可控”背景下智能制造工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系思考與實(shí)踐，南京埃斯頓自動(dòng)化股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉燕。

20.電路與電子理實(shí)一體化教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，深圳市鼎陽(yáng)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人許其清。

21.南京工程學(xué)院?騰訊云人工智能學(xué)院師資培訓(xùn)，深圳市騰訊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人繆國(guó)鈞。

22.地方應(yīng)用型高校智能制造工程專業(yè)師資培訓(xùn)，深圳市越疆科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人熊新娟。

23.智能制造新國(guó)標(biāo)師資培訓(xùn)，武漢華工智云科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人許悅。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

24.機(jī)電專業(yè)“智能制造”人才培養(yǎng)探索，固高派動(dòng)（東莞）智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人熊建橋。

25.新工科建設(shè)中智能制造專業(yè)綜合實(shí)踐方案的研究，江蘇匯博機(jī)器人技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘龍。

26.新文科背景下基于產(chǎn)教融合理念的應(yīng)用型本科物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)體系研究，浙江精創(chuàng)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐鳳。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

27.校企融合協(xié)同育人的智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)雙創(chuàng)人才培養(yǎng)體系探索與構(gòu)建，上海巧園投資發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人辛江慧。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

28.基于數(shù)字化技術(shù)的土建專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式及實(shí)踐研究，北京天正軟件股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙冰華。

29.產(chǎn)品設(shè)計(jì)與數(shù)字化成型教研平臺(tái)的實(shí)踐和基地建設(shè)，南京藍(lán)桔信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳璐。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金

30.交變高頻磁電技術(shù)阻垢除垢的二次開(kāi)發(fā)，江蘇匡集工業(yè)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王淦晨。

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