金陵科技學(xué)院2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，實踐條件和實踐基地建設(shè)，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個類型總計62個項目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.機器人技術(shù)課程和運動控制系統(tǒng)課程教學(xué)內(nèi)容與實踐環(huán)節(jié)改革研究，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項目負責(zé)人司海飛。

2.應(yīng)用型大學(xué)“數(shù)據(jù)分析”課程建設(shè)與實踐，帆軟軟件有限公司，項目負責(zé)人謝維奇。

3.基于人工智能的計算機類專業(yè)課程思政研究與探索，慧科教育科技集團有限公司，項目負責(zé)人李慧。

4.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的在線EDA實驗教革和案例開發(fā)，南京潤眾科技有限公司，項目負責(zé)人姜志鵬。

5.基于數(shù)據(jù)挖掘的課程考核與分析決策系統(tǒng)研究，南京正厚軟件技術(shù)有限公司，項目負責(zé)人李娟。

6.面向新工科的數(shù)據(jù)庫課程建設(shè)研究，南京正厚軟件技術(shù)有限公司，項目負責(zé)人羅揚。

7.基于數(shù)據(jù)挖掘的高校教學(xué)管理決策支持方法研究，南京正厚軟件技術(shù)有限公司，項目負責(zé)人徐永華。

8.面向大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》示范課程建設(shè)，施耐德電氣（中國）有限公司，項目負責(zé)人黃麗麗。

9.面向數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課程群建設(shè)——基于海量數(shù)據(jù)存儲技術(shù)的能力課程群建設(shè)為例，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項目負責(zé)人鐘睿。

10.基于實踐與創(chuàng)新應(yīng)用能力培養(yǎng)的《單片機及嵌入式系統(tǒng)》混合式教學(xué)改革研究，北京杰創(chuàng)永恒科技有限公司，項目負責(zé)人王逸之。

11.基于OBE理念的操作系統(tǒng)課程混合式教學(xué)模式研究與探索，港美通科技（深圳）有限公司，項目負責(zé)人楊樂嬋。

12.多元育人背景下的混合式教學(xué)模式的教改研究以《三維藝術(shù)動畫小品》課程為例，廣西云鵬時空科技有限責(zé)任公司，項目負責(zé)人李少峰。

13.基于建模與半物理仿真的電工電子系列課程實踐教學(xué)資源開發(fā)，廣州風(fēng)標(biāo)教育技術(shù)股份有限公司，項目負責(zé)人李國利。

14.應(yīng)用型本科院校翻譯專業(yè)“教學(xué)做創(chuàng)合一”育人改革研究與實踐，吉林省眾筑科技有限公司，項目負責(zé)人王璐。

15.《傳感器與檢測技術(shù)》課程建設(shè)與實驗教學(xué)資源改革，開放智能機器（上海）有限公司，項目負責(zé)人唐玉娟。

16.面向新工科的軟件測試技術(shù)課程建設(shè)，南京慕測信息科技有限公司，項目負責(zé)人王蓁蓁。

17.面向應(yīng)用型本科的嵌入式人工智能的教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，南京慕測信息科技有限公司，項目負責(zé)人鄧寬。

18.面向新文科經(jīng)管類混合式“金課”課程教學(xué)改革與實踐，上海派金信息科技有限公司，項目負責(zé)人張素紅。

19.應(yīng)用型本科院校電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究探索，武漢光馳教育科技股份有限公司，項目負責(zé)人葉全意。

20.《軟件工程倫理》課程資源建設(shè)與教學(xué)改革研究，新大陸科技集團有限公司，項目負責(zé)人李慧。

21.面向應(yīng)用型本科的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用課程教學(xué)模式創(chuàng)新與改革，新大陸科技集團有限公司，項目負責(zé)人孫健。

22.校企深度融合的智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索，新大陸科技集團有限公司，項目負責(zé)人董如嬋。

23.基于馬克思主義認識論的任務(wù)型搜索引擎營銷課程改革研究，珍島信息技術(shù)（上海）股份有限公司，項目負責(zé)人韋森。

師資培訓(xùn)

24.基于動作捕捉技術(shù)的制作效能提升應(yīng)用研究，北京迪生數(shù)字娛樂科技股份有限公司，項目負責(zé)人張園園。

25.面向新工科的通信工程專業(yè)師資能力提升協(xié)同項目，北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)股份有限公司，項目負責(zé)人金秀峰。

26.動畫專業(yè)線上線下混合式教學(xué)模式應(yīng)用與探索，北京迪生數(shù)字娛樂科技股份有限公司，項目負責(zé)人黃蘇瑾。

27.基于多平臺協(xié)作數(shù)字動畫制作技術(shù)應(yīng)用研究，北京迪生數(shù)字娛樂科技股份有限公司，項目負責(zé)人童艷。

28.大數(shù)據(jù)背景下高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系研究，北京課工場教育科技有限公司，項目負責(zé)人李華婷。

29.面向大數(shù)據(jù)的應(yīng)用型本科高校師資培訓(xùn)模式探究，北京課工場教育科技有限公司，項目負責(zé)人孫壘。

30.基于螞蟻鏈的物聯(lián)網(wǎng)安全師資培訓(xùn)，螞蟻科技集團股份有限公司，項目負責(zé)人徐楠。

31.基于BIM模擬的地下工程施工技術(shù)優(yōu)化與監(jiān)測預(yù)警，南京白鯊測繪科技有限公司，項目負責(zé)人徐楊。

32.“新工科”背景下，與行業(yè)技術(shù)緊密對接的嵌入式系統(tǒng)課程師資培訓(xùn)項目，深圳信盈達科技有限公司，項目負責(zé)人殷婷婷。

33.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實踐師資培訓(xùn)，無錫華文默克儀器有限公司，項目負責(zé)人周端。

34.面向人工智能方向的“雙師型”教師師資培訓(xùn)，新大陸科技集團有限公司，項目負責(zé)人楊娟。

實踐條件和實踐基地建設(shè)

35.電科科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實踐條件和實踐基地建設(shè)，北京華清遠見科技發(fā)展有限公司，項目負責(zé)人程任翔。

36.基于開源儀器的FPGA設(shè)計實驗，迪芝倫信息技術(shù)（上海）有限公司，項目負責(zé)人劉海陵。

37.新媒體動態(tài)影像設(shè)計工作室實踐條件和實踐基地建設(shè)，廣州冠岳網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項目負責(zé)人李瀟。

38.多位一體實踐基地建設(shè)，南京正厚軟件技術(shù)有限公司，項目負責(zé)人黃艷。

39.基于CDIO的電子信息校企合作創(chuàng)新平臺建設(shè)，武漢威士訊信息技術(shù)有限公司，項目負責(zé)人周洪成。

40.基于NEWLab的電子信息校企聯(lián)合創(chuàng)新平臺構(gòu)建，新大陸科技集團有限公司，項目負責(zé)人徐志國。

41.面向動畫專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的產(chǎn)教融合實踐基地建設(shè)，北京迪生數(shù)字娛樂科技股份有限公司，項目負責(zé)人張園園。

42.基于產(chǎn)教融合背景下的課程設(shè)計《三維動畫基礎(chǔ)》項目教學(xué)新方法研究，北京獨創(chuàng)時代科技有限公司，項目負責(zé)人李少峰。

43.新一代人工智能發(fā)展背景下的信息工程專業(yè)實踐條件和實踐基地建設(shè)，北京華清遠見科技發(fā)展有限公司，項目負責(zé)人臧嫻。

44.以賦能為目標(biāo)的信息安全綜合應(yīng)用軟件開發(fā)實踐基地建設(shè)，北京天融信教育科技有限公司，項目負責(zé)人梁穎紅。

45.工程教育認證背景下畢業(yè)設(shè)計的過程化管理平臺建設(shè)，廣東培高科技有限公司，項目負責(zé)人劉威。

46.BIM技術(shù)應(yīng)用實踐基地，南京慧筑信息技術(shù)研究院有限公司，項目負責(zé)人黃冬輝。

47.物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)實踐平臺建設(shè)，億創(chuàng)宏達（北京）科技有限公司，項目負責(zé)人王瑩瑩。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

48.應(yīng)用型本科高校數(shù)字媒體技術(shù)方向新工科培養(yǎng)模式探索，大連東軟教育科技集團有限公司，項目負責(zé)人吳剛。

49.面向未來網(wǎng)絡(luò)計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究，南京優(yōu)速網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項目負責(zé)人胡彩平。

50.新工科背景下應(yīng)用型本科院校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實踐研究，南京正厚軟件技術(shù)有限公司，項目負責(zé)人翟萍。

51.新工科背景下的創(chuàng)新型軟件人才培養(yǎng)探索與實踐，南京正厚軟件技術(shù)有限公司，項目負責(zé)人呂艷琳。

52.《信息隱藏技術(shù)》線上線下混合教學(xué)模式改革與實踐，北京天融信教育科技有限公司，項目負責(zé)人吳秋玲。

53.面向新工科的應(yīng)用型本科院校信創(chuàng)人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的研究和實踐，北京天融信教育科技有限公司，項目負責(zé)人肖芳雄。

54.新工科背景下的Web應(yīng)用系統(tǒng)安全性設(shè)計，北京天融信教育科技有限公司，項目負責(zé)人朱咸軍。

55.新工科背景下密碼學(xué)教學(xué)模式探索與實踐，北京天融信教育科技有限公司，項目負責(zé)人黃丹丹。

56.憶阻器件的制備及機理研究，杭州大華儀器制造有限公司，項目負責(zé)人黃勇。

57.新文科背景下供應(yīng)鏈管理課程線上線下共享平臺建設(shè)，江蘇一鼎堂軟件科技有限公司，項目負責(zé)人姜方桃。

58.新工科背景下應(yīng)用型本科高校專業(yè)建設(shè)路徑與策略，南京藍桔信息科技有限公司，項目負責(zé)人楊忠。

59.新文科背景下《人員素質(zhì)測評》課程改革研究，上海踏瑞計算機軟件有限公司，項目負責(zé)人秦峰。

60.基于新工科的創(chuàng)新實踐能力人才培養(yǎng)探索，無錫華文默克儀器有限公司，項目負責(zé)人徐楠。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

61.基于云+端的機器人應(yīng)用軟件創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)，南京正厚軟件技術(shù)有限公司，項目負責(zé)人桂文明。

62.新工科背景下的信創(chuàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革--飛騰芯片應(yīng)用研究，飛騰信息技術(shù)有限公司，項目負責(zé)人朱咸軍。

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