浙江理工大學2021年產學合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋師資培訓,實踐條件和實踐基地建設,教學內容和課程體系改革,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設等5個類型總計85個項目,分別為: 師資培訓 1.軟件服務外包專業(yè)師資培訓基地建設,北京廣益三文教育科技有限公司,項目負責人邊境。 2.智能制造專業(yè)師資培訓,北京啟創(chuàng)遠景科技有限公司,項目負責人高興文。 3.講教育故事,悟師德師風,北京正德致遠科技有限公司,項目負責人朱茹華。 4.基于校企合作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程改革探索,北京志恒教育科技有限公司,項目負責人仰瀅。 5.5G時代新媒體融合創(chuàng)新專業(yè)師資建設,鳳凰數(shù)媒(北京)教育科技有限公司,項目負責人任寧。 6.電子信息嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的師資培訓,廣州市風標電子技術有限公司,項目負責人徐璐。 7.下沙地區(qū)高校共享近代物理應用實驗教學培訓,杭州博源光電科技有限公司,項目負責人吳小平。 8.基于校企合作的研究性學習能力提升培訓,南京正厚軟件技術有限公司,項目負責人朱茹華。 9.智能制造及機器人技術創(chuàng)新實踐師資培訓,深圳市越疆科技有限公司,項目負責人胡明。 10.基于人因工程的交互設計及人才培養(yǎng)研究,中企微云(北京)科技有限公司,項目負責人張羞月。 11.基于人工智能實踐平臺的師資培訓,北京捷冠科技有限公司,項目負責人李楊。 12.VR技術在紅色講習館中的運用,北京犀牛數(shù)字互動科技有限公司,項目負責人羅驤。 13.產學研一體化背景下設計類課程的數(shù)字化研究與建設,北京犀牛數(shù)字互動科技有限公司,項目負責人夏慧超。 14.基于數(shù)字政府建設的鄉(xiāng)村智慧治理人才培訓,北京犀牛數(shù)字互動科技有限公司,項目負責人李熠煜。 15.面向智慧出行領域的數(shù)字化技術研修與人才培養(yǎng),北京犀牛數(shù)字互動科技有限公司,項目負責人李天添。 16.基于線上線下混合教學的藝術設計人才培養(yǎng)與實踐,北京云道智造科技有限公司,項目負責人高艷。 17.產教融合視野下直播電商師資培訓——以《時尚傳播學》課程為例,福州華曙教育科技有限公司,項目負責人張曉夏。 18.“人工智能+心理學”教師教學技能提升項目,港美通科技(深圳)有限公司,項目負責人應柳華。 19.家居產品智慧設計教學人才實踐能力和教學水平建設,廣東泰迪智能科技股份有限公司,項目負責人張振華。 20.產教融合背景下育人體系的探索與實踐——《材料學科前沿》課程建設及師資培訓,杭州捷爾思阻燃化工有限公司,項目負責人陸瀟曉。 21.數(shù)字背景下用戶體驗與交互創(chuàng)新師資培訓,螞蟻智信(杭州)信息技術有限公司,項目負責人梁玲琳。 22.學生異常行為預警智能平臺及其測試技術研究,南京慕測信息科技有限公司,項目負責人黃黎。 實踐條件和實踐基地建設 23.基于線上線下混合式教學特征的特種紗線與織物實驗教學基地建設,北京合聯(lián)益誠科技有限公司,項目負責人竺鋁濤。 24.“雙師制”師資隊伍實踐基地建設,北京犀牛數(shù)字互動科技有限公司,項目負責人饒飛。 25.時尚法研究與人才培養(yǎng)實踐基地,港美通科技(深圳)有限公司,項目負責人秦紅嫚。 26.新工科背景下機械“智”造與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同發(fā)展實踐基地建設,杭州貝騰科技有限公司,項目負責人王吳芳。 27.產教育人OceanBase人才基地建設,螞蟻智信(杭州)信息技術有限公司,項目負責人王順利。 28.面向新工科的軟件工程專業(yè)實踐教育體系與實踐平臺構建,青軟創(chuàng)新科技集團股份有限公司,項目負責人魏波。 29.電子信息工程專業(yè)(集成電路)校外實訓基地建設,山東芯動能集成電路有限公司,項目負責人鮑佳。 30.基于人工智能的英語寫作教學實踐基地建設,上海一者信息科技有限公司,項目負責人饒萍。 31.大數(shù)據(jù)背景下的經濟類專業(yè)數(shù)據(jù)分析實踐教學中心建設方案,浙江同花順智能科技有限公司,項目負責人楊永亮。 32.教育部抽檢本科畢業(yè)論文背景下土建類專業(yè)畢業(yè)論文(設計)過程化平臺建設,重慶維普資訊有限公司,項目負責人馬杰。 33.基于數(shù)字城市的跨專業(yè)聯(lián)合綠色建筑實踐基地,北京綠建軟件股份有限公司,項目負責人孫瑩。 34.藝術設計專業(yè)虛擬仿真實驗教學建設——以《印刷設計與工藝》為例,北京易智時代數(shù)字科技有限公司,項目負責人朱先梅。 35.現(xiàn)代光電實驗創(chuàng)新實踐基地建設,大恒新紀元科技股份有限公司,項目負責人趙廷玉。 36.基于中望CAD的制圖測繪實踐基地建設,廣州中望龍騰軟件股份有限公司,項目負責人杜小強。 37.智能建筑與設備實踐基地,杭州儀邁科技有限公司,項目負責人李國建。 38.時尚服裝服飾跨境電商虛擬仿真實訓系統(tǒng),杭州中銳計算機系統(tǒng)有限公司,項目負責人傅純恒。 39.面向工程教育專業(yè)認證的電工電子實踐基地建設,普源精電科技股份有限公司,項目負責人金海。 40.產學合作背景下環(huán)境設計景觀課程實踐改革研究,上海凌俐智能科技有限公司,項目負責人周景崇。 41.媒介融合背景下服裝設計專業(yè)實踐課程改革研究,上海凌俐智能科技有限公司,項目負責人黃玉冰。 42.工程項目管理仿真模擬實踐基地建設項目,上海普華科技發(fā)展股份有限公司,項目負責人郎啟貴。 43.基于BIM的實踐基地建設項目,深圳市斯維爾科技股份有限公司,項目負責人徐森。 44.校企合作模式下BIM技術人才培養(yǎng)機制研究,濰坊中財信信息科技股份有限公司,項目負責人孫斌。 45.紡織化纖智能制造設備及實踐基地,無錫華文默克儀器有限公司,項目負責人馮建永。 46.基于VDI、IDV、VOI云桌面架構的智慧實驗教學平臺建設探索與研究,武漢噢易云計算股份有限公司,項目負責人陶靈兵。 47.基于大數(shù)據(jù)分析的紡織工程一流學科學術成果精準傳播云平臺建設,重慶維普資訊有限公司,項目負責人徐石勇。 教學內容和課程體系改革 48.基于虛擬仿真技術構建虛實結合的提花織物設計與生產教學新模式,北京歐倍爾軟件技術開發(fā)有限公司,項目負責人田偉。 49.基于虛擬現(xiàn)實的環(huán)境設計專業(yè)畢業(yè)設計課程教改,北京犀牛數(shù)字互動科技有限公司,項目負責人李濤。 50.面向用戶需求的交互設計課程教學改革與實踐,杭州名淘教育科技有限公司,項目負責人易敏哲。 51.漢字符號的視覺敘事傳播與應用研究,華夏星博教育科技(北京)有限責任公司,項目負責人張大鵬。 52.面向產教融合的計算機專業(yè)“課程思政”教學模式創(chuàng)新與實踐,昆山杰普軟件科技有限公司,項目負責人魏波。 53.基于浙江家紡集群的產學協(xié)同創(chuàng)新教學模式研究與實踐,諾華(杭州)紡織有限公司,項目負責人蘇淼。 54.基于創(chuàng)新型應用人才培養(yǎng)理念的《神奇的復合材料世界》教學內容與方法的改革探索,上海形拓科技有限公司,項目負責人竺鋁濤。 55.物聯(lián)網(wǎng)+VR驅動的智慧教學模式改革研究,新開普電子股份有限公司,項目負責人蔣國明。 56.融入思政課程的《近現(xiàn)代設計史》混合式與PBL教學改革與實踐,長春市敏學教育科技有限公司,項目負責人張夏菁。 57.服裝設計類課程中數(shù)字化教學資源的建設及創(chuàng)新型應用,北京海蘊光谷文化傳播有限公司,項目負責人胡瀅。 58.智慧出行設計課程教學改革與實踐,北京犀牛數(shù)字互動科技有限公司,項目負責人李天添。 59.基于TI多功能口袋儀器的電子系統(tǒng)設計平臺開發(fā),德州儀器半導體技術(上海)有限公司,項目負責人柯飂挺。 60.基于TI技術的電子系統(tǒng)綜合實驗實踐系統(tǒng)開發(fā),德州儀器半導體技術(上海)有限公司,項目負責人馬漢杰。 61.基于藝、科、商融合的《時尚導論》教學改革與實踐,廣州唯格電子商務有限公司,項目負責人馮薈。 62.“雙一流”背景下的《服飾圖案》課程混合式教學探索與實踐,哈爾濱維特塞爾教育科技有限公司,項目負責人戚孟勇。 63.基于虛擬認知與網(wǎng)絡平臺的園林硬質景觀材料實踐教學,杭州中銳計算機系統(tǒng)有限公司,項目負責人胡立輝。 64.《工程心理學》課程建設,弘成科技發(fā)展有限公司,項目負責人王篤明。 65.電機與電機控制課程產學合作教學改革,商飛信息科技(上海)有限公司,項目負責人郭亮。 66.機器人用伺服電機特性及控制教學實驗平臺,商飛信息科技(上海)有限公司,項目負責人魯文其。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革 67.基于優(yōu)學院的“創(chuàng)業(yè)基礎”課程混合式教學改革與智慧教材開發(fā),北京文華在線教育科技股份有限公司,項目負責人梅勝軍。 68.智慧校園背景下全量數(shù)據(jù)中心建設和數(shù)據(jù)治理改革創(chuàng)新研究,北京希嘉創(chuàng)智教育科技有限公司,項目負責人郭煒杰。 69.基于“三創(chuàng)”教育的服飾品設計系列課程實踐教學改革,寧波階梯教育科技有限公司,項目負責人顧小燕。 70.“課程思政”視域下紡織類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育的實踐路徑探索,諾華(杭州)紡織有限公司,項目負責人韓晶晶。 71.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力導向的紡織專業(yè)新工科教學改革與實踐,諾華(杭州)紡織有限公司,項目負責人金肖克。 72.基于國家一流本科專業(yè)建設的三融式創(chuàng)新教學模式探索,北京大美天地信息技術有限公司,項目負責人徐志遠。 73.基于數(shù)碼紡織創(chuàng)意產品研發(fā)的圖案設計系列課程創(chuàng)新教育實踐研究,弘成科技發(fā)展有限公司,項目負責人張愛丹。 74.融合創(chuàng)新為導向的智能包裝設計工作室與創(chuàng)新團隊建設,上海凌俐智能科技有限公司,項目負責人鄂玉萍。 新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設 75.融入課程思政的《近現(xiàn)代設計史》線上線下混合式教學方法的學科探索,吉林省艾薩克科技有限公司,項目負責人張夏菁。 76.AR增強現(xiàn)實技術賦能非物質文化遺產傳承與再造研究,蘋果電腦貿易(上海)有限公司,項目負責人吳群。 77.新文科背景下融入大數(shù)據(jù)分析的《金融計量學》課程建設,北京大美天地信息技術有限公司,項目負責人沈璐敏。 78.新工科背景下綠色可降解阻燃材料人才培養(yǎng)體系改革探索,杭州捷爾思阻燃化工有限公司,項目負責人裘潔瓊。 79.新工科背景下基于OBE理念的程序設計類課程改革與實踐,青軟創(chuàng)新科技集團股份有限公司,項目負責人金蓉。 80.流式細胞儀虛擬仿真系統(tǒng)設計與實踐,廈門建發(fā)高科有限公司,項目負責人代琦。 81.新文科背景下中國民間故事的視覺化IP構建與設計衍生,深圳市第一商務集團有限公司,項目負責人李思揚。 82.高校數(shù)字治理背景下大數(shù)據(jù)平臺的構建與應用探討,新開普電子股份有限公司,項目負責人郭煒杰。 83.基于新工科的控制理論課程建設與改革,浙江力控科技有限公司,項目負責人高金鳳。 84.新工科背景下的紡織工程專業(yè)化學類課程體系的信息智能化改革與實踐,浙江浙大網(wǎng)新圖靈信息科技有限公司,項目負責人孫輝。 85.浙理材料國一流專業(yè)虛擬實驗課程資源建設,浙江浙大網(wǎng)新圖靈信息科技有限公司,項目負責人金達萊。 以上內容整合自公開信息,若有不同,請以官方公布的為準。 |
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