浙江理工大學2021年產學合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋師資培訓，實踐條件和實踐基地建設，教學內容和課程體系改革，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設等5個類型總計85個項目，分別為：

師資培訓

1.軟件服務外包專業(yè)師資培訓基地建設，北京廣益三文教育科技有限公司，項目負責人邊境。

2.智能制造專業(yè)師資培訓，北京啟創(chuàng)遠景科技有限公司，項目負責人高興文。

3.講教育故事，悟師德師風，北京正德致遠科技有限公司，項目負責人朱茹華。

4.基于校企合作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程改革探索，北京志恒教育科技有限公司，項目負責人仰瀅。

5.5G時代新媒體融合創(chuàng)新專業(yè)師資建設，鳳凰數(shù)媒（北京）教育科技有限公司，項目負責人任寧。

6.電子信息嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的師資培訓，廣州市風標電子技術有限公司，項目負責人徐璐。

7.下沙地區(qū)高校共享近代物理應用實驗教學培訓，杭州博源光電科技有限公司，項目負責人吳小平。

8.基于校企合作的研究性學習能力提升培訓，南京正厚軟件技術有限公司，項目負責人朱茹華。

9.智能制造及機器人技術創(chuàng)新實踐師資培訓，深圳市越疆科技有限公司，項目負責人胡明。

10.基于人因工程的交互設計及人才培養(yǎng)研究，中企微云（北京）科技有限公司，項目負責人張羞月。

11.基于人工智能實踐平臺的師資培訓，北京捷冠科技有限公司，項目負責人李楊。

12.VR技術在紅色講習館中的運用，北京犀牛數(shù)字互動科技有限公司，項目負責人羅驤。

13.產學研一體化背景下設計類課程的數(shù)字化研究與建設，北京犀牛數(shù)字互動科技有限公司，項目負責人夏慧超。

14.基于數(shù)字政府建設的鄉(xiāng)村智慧治理人才培訓，北京犀牛數(shù)字互動科技有限公司，項目負責人李熠煜。

15.面向智慧出行領域的數(shù)字化技術研修與人才培養(yǎng)，北京犀牛數(shù)字互動科技有限公司，項目負責人李天添。

16.基于線上線下混合教學的藝術設計人才培養(yǎng)與實踐，北京云道智造科技有限公司，項目負責人高艷。

17.產教融合視野下直播電商師資培訓——以《時尚傳播學》課程為例，福州華曙教育科技有限公司，項目負責人張曉夏。

18.“人工智能+心理學”教師教學技能提升項目，港美通科技（深圳）有限公司，項目負責人應柳華。

19.家居產品智慧設計教學人才實踐能力和教學水平建設，廣東泰迪智能科技股份有限公司，項目負責人張振華。

20.產教融合背景下育人體系的探索與實踐——《材料學科前沿》課程建設及師資培訓，杭州捷爾思阻燃化工有限公司，項目負責人陸瀟曉。

21.數(shù)字背景下用戶體驗與交互創(chuàng)新師資培訓，螞蟻智信（杭州）信息技術有限公司，項目負責人梁玲琳。

22.學生異常行為預警智能平臺及其測試技術研究，南京慕測信息科技有限公司，項目負責人黃黎。

實踐條件和實踐基地建設

23.基于線上線下混合式教學特征的特種紗線與織物實驗教學基地建設，北京合聯(lián)益誠科技有限公司，項目負責人竺鋁濤。

24.“雙師制”師資隊伍實踐基地建設，北京犀牛數(shù)字互動科技有限公司，項目負責人饒飛。

25.時尚法研究與人才培養(yǎng)實踐基地，港美通科技（深圳）有限公司，項目負責人秦紅嫚。

26.新工科背景下機械“智”造與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同發(fā)展實踐基地建設，杭州貝騰科技有限公司，項目負責人王吳芳。

27.產教育人OceanBase人才基地建設，螞蟻智信（杭州）信息技術有限公司，項目負責人王順利。

28.面向新工科的軟件工程專業(yè)實踐教育體系與實踐平臺構建，青軟創(chuàng)新科技集團股份有限公司，項目負責人魏波。

29.電子信息工程專業(yè)（集成電路）校外實訓基地建設，山東芯動能集成電路有限公司，項目負責人鮑佳。

30.基于人工智能的英語寫作教學實踐基地建設，上海一者信息科技有限公司，項目負責人饒萍。

31.大數(shù)據(jù)背景下的經濟類專業(yè)數(shù)據(jù)分析實踐教學中心建設方案，浙江同花順智能科技有限公司，項目負責人楊永亮。

32.教育部抽檢本科畢業(yè)論文背景下土建類專業(yè)畢業(yè)論文（設計）過程化平臺建設，重慶維普資訊有限公司，項目負責人馬杰。

33.基于數(shù)字城市的跨專業(yè)聯(lián)合綠色建筑實踐基地，北京綠建軟件股份有限公司，項目負責人孫瑩。

34.藝術設計專業(yè)虛擬仿真實驗教學建設——以《印刷設計與工藝》為例，北京易智時代數(shù)字科技有限公司，項目負責人朱先梅。

35.現(xiàn)代光電實驗創(chuàng)新實踐基地建設，大恒新紀元科技股份有限公司，項目負責人趙廷玉。

36.基于中望CAD的制圖測繪實踐基地建設，廣州中望龍騰軟件股份有限公司，項目負責人杜小強。

37.智能建筑與設備實踐基地，杭州儀邁科技有限公司，項目負責人李國建。

38.時尚服裝服飾跨境電商虛擬仿真實訓系統(tǒng)，杭州中銳計算機系統(tǒng)有限公司，項目負責人傅純恒。

39.面向工程教育專業(yè)認證的電工電子實踐基地建設，普源精電科技股份有限公司，項目負責人金海。

40.產學合作背景下環(huán)境設計景觀課程實踐改革研究，上海凌俐智能科技有限公司，項目負責人周景崇。

41.媒介融合背景下服裝設計專業(yè)實踐課程改革研究，上海凌俐智能科技有限公司，項目負責人黃玉冰。

42.工程項目管理仿真模擬實踐基地建設項目，上海普華科技發(fā)展股份有限公司，項目負責人郎啟貴。

43.基于BIM的實踐基地建設項目，深圳市斯維爾科技股份有限公司，項目負責人徐森。

44.校企合作模式下BIM技術人才培養(yǎng)機制研究，濰坊中財信信息科技股份有限公司，項目負責人孫斌。

45.紡織化纖智能制造設備及實踐基地，無錫華文默克儀器有限公司，項目負責人馮建永。

46.基于VDI、IDV、VOI云桌面架構的智慧實驗教學平臺建設探索與研究，武漢噢易云計算股份有限公司，項目負責人陶靈兵。

47.基于大數(shù)據(jù)分析的紡織工程一流學科學術成果精準傳播云平臺建設，重慶維普資訊有限公司，項目負責人徐石勇。

教學內容和課程體系改革

48.基于虛擬仿真技術構建虛實結合的提花織物設計與生產教學新模式，北京歐倍爾軟件技術開發(fā)有限公司，項目負責人田偉。

49.基于虛擬現(xiàn)實的環(huán)境設計專業(yè)畢業(yè)設計課程教改，北京犀牛數(shù)字互動科技有限公司，項目負責人李濤。

50.面向用戶需求的交互設計課程教學改革與實踐，杭州名淘教育科技有限公司，項目負責人易敏哲。

51.漢字符號的視覺敘事傳播與應用研究，華夏星博教育科技（北京）有限責任公司，項目負責人張大鵬。

52.面向產教融合的計算機專業(yè)“課程思政”教學模式創(chuàng)新與實踐，昆山杰普軟件科技有限公司，項目負責人魏波。

53.基于浙江家紡集群的產學協(xié)同創(chuàng)新教學模式研究與實踐，諾華（杭州）紡織有限公司，項目負責人蘇淼。

54.基于創(chuàng)新型應用人才培養(yǎng)理念的《神奇的復合材料世界》教學內容與方法的改革探索，上海形拓科技有限公司，項目負責人竺鋁濤。

55.物聯(lián)網(wǎng)+VR驅動的智慧教學模式改革研究，新開普電子股份有限公司，項目負責人蔣國明。

56.融入思政課程的《近現(xiàn)代設計史》混合式與PBL教學改革與實踐，長春市敏學教育科技有限公司，項目負責人張夏菁。

57.服裝設計類課程中數(shù)字化教學資源的建設及創(chuàng)新型應用，北京海蘊光谷文化傳播有限公司，項目負責人胡瀅。

58.智慧出行設計課程教學改革與實踐，北京犀牛數(shù)字互動科技有限公司，項目負責人李天添。

59.基于TI多功能口袋儀器的電子系統(tǒng)設計平臺開發(fā)，德州儀器半導體技術（上海）有限公司，項目負責人柯飂挺。

60.基于TI技術的電子系統(tǒng)綜合實驗實踐系統(tǒng)開發(fā)，德州儀器半導體技術（上海）有限公司，項目負責人馬漢杰。

61.基于藝、科、商融合的《時尚導論》教學改革與實踐，廣州唯格電子商務有限公司，項目負責人馮薈。

62.“雙一流”背景下的《服飾圖案》課程混合式教學探索與實踐，哈爾濱維特塞爾教育科技有限公司，項目負責人戚孟勇。

63.基于虛擬認知與網(wǎng)絡平臺的園林硬質景觀材料實踐教學，杭州中銳計算機系統(tǒng)有限公司，項目負責人胡立輝。

64.《工程心理學》課程建設，弘成科技發(fā)展有限公司，項目負責人王篤明。

65.電機與電機控制課程產學合作教學改革，商飛信息科技（上海）有限公司，項目負責人郭亮。

66.機器人用伺服電機特性及控制教學實驗平臺，商飛信息科技（上海）有限公司，項目負責人魯文其。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

67.基于優(yōu)學院的“創(chuàng)業(yè)基礎”課程混合式教學改革與智慧教材開發(fā)，北京文華在線教育科技股份有限公司，項目負責人梅勝軍。

68.智慧校園背景下全量數(shù)據(jù)中心建設和數(shù)據(jù)治理改革創(chuàng)新研究，北京希嘉創(chuàng)智教育科技有限公司，項目負責人郭煒杰。

69.基于“三創(chuàng)”教育的服飾品設計系列課程實踐教學改革，寧波階梯教育科技有限公司，項目負責人顧小燕。

70.“課程思政”視域下紡織類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育的實踐路徑探索，諾華（杭州）紡織有限公司，項目負責人韓晶晶。

71.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力導向的紡織專業(yè)新工科教學改革與實踐，諾華（杭州）紡織有限公司，項目負責人金肖克。

72.基于國家一流本科專業(yè)建設的三融式創(chuàng)新教學模式探索，北京大美天地信息技術有限公司，項目負責人徐志遠。

73.基于數(shù)碼紡織創(chuàng)意產品研發(fā)的圖案設計系列課程創(chuàng)新教育實踐研究，弘成科技發(fā)展有限公司，項目負責人張愛丹。

74.融合創(chuàng)新為導向的智能包裝設計工作室與創(chuàng)新團隊建設，上海凌俐智能科技有限公司，項目負責人鄂玉萍。

新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設

75.融入課程思政的《近現(xiàn)代設計史》線上線下混合式教學方法的學科探索，吉林省艾薩克科技有限公司，項目負責人張夏菁。

76.AR增強現(xiàn)實技術賦能非物質文化遺產傳承與再造研究，蘋果電腦貿易（上海）有限公司，項目負責人吳群。

77.新文科背景下融入大數(shù)據(jù)分析的《金融計量學》課程建設，北京大美天地信息技術有限公司，項目負責人沈璐敏。

78.新工科背景下綠色可降解阻燃材料人才培養(yǎng)體系改革探索，杭州捷爾思阻燃化工有限公司，項目負責人裘潔瓊。

79.新工科背景下基于OBE理念的程序設計類課程改革與實踐，青軟創(chuàng)新科技集團股份有限公司，項目負責人金蓉。

80.流式細胞儀虛擬仿真系統(tǒng)設計與實踐，廈門建發(fā)高科有限公司，項目負責人代琦。

81.新文科背景下中國民間故事的視覺化IP構建與設計衍生，深圳市第一商務集團有限公司，項目負責人李思揚。

82.高校數(shù)字治理背景下大數(shù)據(jù)平臺的構建與應用探討，新開普電子股份有限公司，項目負責人郭煒杰。

83.基于新工科的控制理論課程建設與改革，浙江力控科技有限公司，項目負責人高金鳳。

84.新工科背景下的紡織工程專業(yè)化學類課程體系的信息智能化改革與實踐，浙江浙大網(wǎng)新圖靈信息科技有限公司，項目負責人孫輝。

85.浙理材料國一流專業(yè)虛擬實驗課程資源建設，浙江浙大網(wǎng)新圖靈信息科技有限公司，項目負責人金達萊。

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