湖州師范學院2021年產學合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋教學內容和課程體系改革，新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設，師資培訓，實踐條件和實踐基地建設，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個類型總計23個項目，分別為：

教學內容和課程體系改革

1.基于激光吸收譜測量6Li原子精細結構仿真實驗的教學內容建設和實踐，安徽省科大奧銳科技有限公司，項目負責人李可。

2.深度融合現(xiàn)代信息技術的大學英語寫作教學創(chuàng)新研究與實踐，哈爾濱維特塞爾教育科技有限公司，項目負責人吳育紅。

3.基于曙光SothisAI的《人工智能導論》教改，曙光信息產業(yè)（北京）有限公司，項目負責人朱紹軍。

4.“課程思政”融入《體育概論》課程教學改革研究與實踐，長春市敏學教育科技有限公司，項目負責人蔣立旗。

5.“馬嘎爾尼訪華”虛擬仿真項目教學設計方案，山東藍海股份有限公司，項目負責人張童童。

6.基于“FLIT英語口語智能訓練平臺”的課程建設，中語智匯科技（廈門）有限公司，項目負責人李冰。

新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設

7.線上、線下混合教學模式在《數(shù)據(jù)挖掘技術與實踐》課程中的探索與實踐，北京鋼鐵俠科技有限公司，項目負責人王瑞琴。

8.益氣活血方通過Hedgehog信號通路對胃癌前病變?yōu)V泡調節(jié)性T細胞的干預機制研究，杭州鷹旸生物科技有限公司，項目負責人陳金錦。

師資培訓

9.重組人胰島素原料藥及注射劑生產仿真教學軟件，北京歐倍爾軟件技術開發(fā)有限公司，項目負責人錢坤。

10.大數(shù)據(jù)背景下基于移動學習的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓，賽云九洲科技股份有限公司，項目負責人史偉。

11.校企協(xié)同的人工智能專業(yè)師資培訓，曙光信息產業(yè)（北京）有限公司，項目負責人申情。

12.新工科背景下基于通信演示系統(tǒng)的師資培訓，南京潤眾科技有限公司，項目負責人馬陳燕。

13.音樂專業(yè)本科論文寫作課程師資培訓，山東省國高教育研究有限公司，項目負責人賈萬銀。

實踐條件和實踐基地建設

14.湖州師范學院物理類專業(yè)實踐基地和實驗信息化條件提升建設，杭州大華儀器制造有限公司，項目負責人簡榮華。

15.商務數(shù)據(jù)分析與應用實訓教學平臺建設研究，杭州名淘教育科技有限公司，項目負責人楊振華。

16.基于CDIO工程教育理念的電氣工程及其自動化專業(yè)實踐教學改革探索，武漢威士訊信息技術有限公司，項目負責人慈文彥。

17.基于CDIO理念的電子工藝實訓對學生工程實踐能力培養(yǎng)的探索與研究，武漢威士訊信息技術有限公司，項目負責人范祥祥。

18.新時代英語專業(yè)本科師范教育實踐教學體系研究，北京學研匯智網(wǎng)絡科技有限公司，項目負責人李麗。

19.STEAM教育師資工程制圖實踐教學聯(lián)合實驗中心建設，廣州中望龍騰軟件股份有限公司，項目負責人呼格吉樂。

20.實踐引導下的項目教學法在餐飲空間設計課程中的應用研究，哈爾濱維特塞爾教育科技有限公司，項目負責人曾強。

21.基于VR的交互式FDM3D打印過程仿真平臺研究與建設，上海曼恒數(shù)字技術股份有限公司，項目負責人王繼東。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

22.電子信息類專業(yè)“賽訓融合”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探究，南京云開數(shù)據(jù)科技有限公司，項目負責人楊小明。

23.基于OBE理念的地方師范院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究，珍島信息技術（上海）股份有限公司，項目負責人謝杭。

以上內容整合自公開信息，若有不同，請以官方公布的為準。