紹興文理學(xué)院2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，師資培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個(gè)類型總計(jì)33個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.《兒童護(hù)理學(xué)》情景案例模擬教學(xué)改革，寶石花醫(yī)療健康投資控股集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李暉。

2.金課建設(shè)背景下基于AIIA的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)四維閉環(huán)教學(xué)模式探索與實(shí)踐研究，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馮晟。

3.“雙軌合一”下醫(yī)學(xué)科研方法教學(xué)數(shù)字化建設(shè)，成都泰盟軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人柯瑞君。

4.智能制造工程專業(yè)課程體系建設(shè)，慧科教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳福忠。

5.《集成電路工藝原理》線上線下混合式課程建設(shè)，山東芯動(dòng)能集成電路有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人譚永勝。

6.數(shù)字化轉(zhuǎn)型中《人力資源開(kāi)發(fā)與管理》課程教學(xué)改革研究，浙江精創(chuàng)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周鴻勇。

7.基于虛擬仿真的《巖土力學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)》課程改革與實(shí)踐研究，北京微瑞集智科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘益鑫。

8.基于“高階性”分析化學(xué)教學(xué)新模式的探索，河北冠卓檢測(cè)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳玲珍。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

9.新工科背景下大學(xué)生機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人余亞?wèn)|。

10.嵌入式物聯(lián)網(wǎng)人工智能產(chǎn)教融合基地建設(shè)，北京華清遠(yuǎn)見(jiàn)科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人盧新祥。

11.紹興文理學(xué)院商學(xué)院法學(xué)專業(yè)模擬訴訟平臺(tái)，南京奧派信息產(chǎn)業(yè)股份公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊旭亮。

12.基于RIGOL儀器的多層次虛實(shí)結(jié)合的電氣工程實(shí)踐基地建設(shè)，普源精電科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱烈鋒。

13.基于虛擬仿真平臺(tái)的理論力學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)基地建設(shè)，北京歐倍爾軟件技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人薛飛。

14.1+X證書(shū)下BIM技術(shù)人才產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人實(shí)踐，杭州品茗安控信息技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人俞燕飛。

15.基于校企協(xié)同的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式改革研究，杭州沃土教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘奕羽。

16.依托人工智能實(shí)驗(yàn)室的云計(jì)算與大數(shù)據(jù)實(shí)踐基地，慧科教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人英昌甜。

17.高校思想政治理論課虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人章越松。

18.基于數(shù)值模擬的材料力學(xué)案例式教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，西安三好軟件技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳瑞潛。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

19.新時(shí)代背景下基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式的構(gòu)建，北京和遠(yuǎn)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陶菲菲。

20.基于新型GIS技術(shù)的地質(zhì)文化創(chuàng)新工程教育實(shí)踐，蒼穹數(shù)碼技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭麗波。

21.以教學(xué)建設(shè)和學(xué)生成果為依托的面向智能應(yīng)用的新工科建設(shè)，曙光信息產(chǎn)業(yè)（北京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡珂立。

22.全自動(dòng)生化分析流水線（羅氏C8000版）虛擬仿真平臺(tái)在臨床生化檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用，重慶華教科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉曉瑜。

23.流式細(xì)胞分析虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用，重慶華教科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張建華。

24.虛擬仿真技術(shù)在基礎(chǔ)教育化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用，北京微瑞集智科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陶菲菲。

師資培訓(xùn)

25.基于Revit平臺(tái)的裝配式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師資培訓(xùn)，北京盈建科軟件股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馮曉東。

26.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系工作中的應(yīng)用，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李倩。

27.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在大型儀器實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王林霞。

28.基于虛擬病人開(kāi)展住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)臨床思維師資培訓(xùn)，廣州碩氏醫(yī)療科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人洪濤。

29.“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”師資培訓(xùn)，慧科教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林國(guó)旗。

30.智能制造工程專業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資培訓(xùn)，慧科教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔣偉江。

31.基于ISW的高校教師教學(xué)發(fā)展培訓(xùn)師能力提升，西安索爾軟件科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭燕。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

32.基于產(chǎn)教融合的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)優(yōu)化及其實(shí)效性研究，北京志恒教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人金程程。

33.高校思想政治理論課智慧教學(xué)數(shù)據(jù)分析平臺(tái)建設(shè)探索，寧波階梯教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘曉瑜。

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