寧波工程學(xué)院2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋師資培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)等3個(gè)類型總計(jì)10個(gè)項(xiàng)目，分別為：

師資培訓(xùn)

1.國家一流土木工程專業(yè)教師實(shí)踐能力培養(yǎng)，安世亞太科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張振亞。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

2.《大學(xué)物理》課程教學(xué)改革與實(shí)踐，北京廣益三文教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王亞娟。

3.數(shù)字貿(mào)易背景下國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究—以寧波工程學(xué)院為例，凱麗?。ㄉ虾＃┸浖畔⒖萍加邢薰荆?xiàng)目負(fù)責(zé)人王必鋒。

4.協(xié)同育人視角下教學(xué)檔案管理質(zhì)量診斷研究——基于仿生學(xué)的方法，凱麗隆（上海）軟件信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉鐵莉。

5.工業(yè)機(jī)器人編程與仿真教學(xué)內(nèi)容改革與實(shí)踐，中關(guān)村機(jī)器人產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人廖遠(yuǎn)江。

6.基于“雙元匹配”的項(xiàng)目化教學(xué)課程開發(fā)方法研究，重慶安尼森智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張浩向。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

7.基于電子設(shè)計(jì)競賽創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，南京潤眾科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張紅星。

8.無紙化測評與學(xué)習(xí)效果評價(jià)創(chuàng)新實(shí)踐——以寧波工程學(xué)院《大學(xué)英語》課程為例，北京外研在線數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何繼修。

9.基于GIS技術(shù)的產(chǎn)學(xué)結(jié)合智慧道路虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，蒼穹數(shù)碼技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫筠。

10.人工智能實(shí)踐基地建設(shè)，杭州睿數(shù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊忠秀。

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