浙江工業(yè)大學之江學院2021年產學合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋教學內容和課程體系改革，實踐條件和實踐基地建設，師資培訓，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等4個類型總計27個項目，分別為：

教學內容和課程體系改革

1.人工智能與自動駕駛技術教學內容和課程系統(tǒng)改革，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項目負責人林勇。

2.游戲“GUI設計”教學內容和課程體系改革研究，上海博思信息技術有限公司，項目負責人趙紅宇。

3.面向創(chuàng)新的計算機網絡教學研究，浙江航大科技開發(fā)有限公司，項目負責人范興剛。

4.液壓與氣壓傳動課程虛擬實驗的開發(fā)與實現(xiàn)，浙江力控科技有限公司，項目負責人王海根。

實踐條件和實踐基地建設

5.基于產出導向教育理念的《機器學習》課程的教學改革探析，北京獨創(chuàng)時代科技有限公司，項目負責人黃玉嬌。

6.基于三維建構運用的建筑學應用型人才培養(yǎng)及實訓教學基地建設，廣州華之尊光電科技有限公司，項目負責人劉驁。

7.課程思政在《網頁設計》實驗教學中的探索與實踐，內蒙古中關村能源聯(lián)盟循環(huán)產業(yè)園有限公司，項目負責人劉文程。

8.基于研究與交易能力提升的金融衍生品實踐條件和實踐基地建設項目，廈門市奇獲網絡科技有限公司，項目負責人卜慶軍。

9.基于嵌入式操作系統(tǒng)實踐教育基地建設，上海睿賽德電子科技有限公司，項目負責人劉文程。

10.以新工科建設為導向著力探索CDIO工程教育模式對電子信息工程專業(yè)建設的積極作用，武漢威士訊信息技術有限公司，項目負責人王荃。

11.“朗潤杯”日語學科競賽平臺化設計及實踐研究，重慶維普資訊有限公司，項目負責人楊雪琳。

12.直播電商及新媒體運營系列課程實踐平臺構建，南京奧派信息產業(yè)股份公司，項目負責人沈利華。

13.基于線上+線下的現(xiàn)代通信技術創(chuàng)新實踐教學平臺的建設，南京潤眾科技有限公司，項目負責人鮑衛(wèi)兵。

14.應用型人才培養(yǎng)模式下的《Objective-C設計與開發(fā)》課程教學方法改革與實踐，內蒙古中關村能源聯(lián)盟循環(huán)產業(yè)園有限公司，項目負責人呂圣軍。

15.基于RT_Thread嵌入式人工智能實踐教學基地建設，上海睿賽德電子科技有限公司，項目負責人郭偉青。

16.基于CDIO的《電子電路設計與制作》開放實踐教學平臺的建設，武漢威士訊信息技術有限公司，項目負責人鮑衛(wèi)兵。

17.國際貿易專業(yè)校企合作示范基地建設——基于國際商務模擬談判實踐研究，浙江智聯(lián)教育科技有限公司，項目負責人朱國銀。

師資培訓

18.智能制造技術人才培養(yǎng)的實驗教學體系研究，固緯電子（蘇州）有限公司，項目負責人王海根。

19.量化投資師資培訓項目建設，上海乾隆高科技有限公司，項目負責人古贊歌。

20.智能制造背景下的人工智能基礎師資培訓，浙江保融科技有限公司，項目負責人鮑雨梅。

21.數(shù)字化背景下的HRM-RPA方向師資培訓，浙江保融科技有限公司，項目負責人鄔偉娥。

22.自動化師資培訓項目，浙江天煌科技實業(yè)有限公司，項目負責人傅永峰。

23.基于“混合式教學”模式的高數(shù)師資培訓，北京廣益三文教育科技有限公司，項目負責人張彤。

24.基于虛擬現(xiàn)實技術的建筑類專業(yè)綜合實驗體系設計與開發(fā)，廣州華之尊光電科技有限公司，項目負責人劉驁。

25.新工科電子信息工程專業(yè)集成電路師資培訓，杭州朗迅科技有限公司，項目負責人鄭利君。

26.共享經濟場域中企業(yè)員工反生產行為的動態(tài)模式研究，浙江智聯(lián)教育科技有限公司，項目負責人褚華東。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

27.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室建設，天津東軟睿道教育信息技術有限公司，項目負責人傅永峰。

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