溫州理工學(xué)院2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等5個(gè)類型總計(jì)59個(gè)項(xiàng)目，分別為：

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

1.新工科背景下理工科院校校企聯(lián)合共建創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的探索與研究，安徽省科大奧銳科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘帆。

2.基于VR、大數(shù)據(jù)測評的職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，領(lǐng)途教育咨詢（北京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張艷超。

3.《信號與系統(tǒng)》課程體系教學(xué)改革，普源精電科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人白楊。

4.溫州大學(xué)甌江學(xué)院翻譯人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)，上海一者信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉正兵。

5.大數(shù)據(jù)分析背景下經(jīng)管類人才培養(yǎng)模式改革，上海逸景網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何守超。

6.基于虛擬技術(shù)的裝配式建筑實(shí)踐基地建設(shè)，西安三好軟件技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人阮長鋒。

7.BIM應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)，百川偉業(yè)（天津）建筑科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔣嬋君。

8.浙南地區(qū)區(qū)域性高校綠色建筑人才培養(yǎng)及實(shí)踐基地建設(shè)研究，北京綠建軟件股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱云輝。

9.基于激光技術(shù)的藝術(shù)設(shè)計(jì)數(shù)字化成型實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地建設(shè)，廣州華之尊光電科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人管佳鶯。

10.基于虛擬仿真的微課錄制實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，翰林匯信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人廖雪峰。

11.基于數(shù)字建造技術(shù)和智慧工地技術(shù)的實(shí)踐基地建設(shè)，杭州品茗安控信息技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周亞剛。

12.跨境電商虛擬仿真實(shí)驗(yàn)建設(shè)研究——基于應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式，杭州中銳計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蘇錦紅。

13.新商科視域下智慧營銷實(shí)踐基地建設(shè)，凱麗隆（上海）軟件信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳王偉。

14.基于智慧教學(xué)為核心的人工智能實(shí)踐基地建設(shè)，科大訊飛股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人連新澤。

15.人機(jī)系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，昆山巨林科教實(shí)業(yè)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王術(shù)新。

16.“大智移云物區(qū)”背景下《管理會計(jì)》課程綜合案例實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)，廈門九九網(wǎng)智科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人紀(jì)莉婭。

17.新能源汽車實(shí)踐教育體系與平臺構(gòu)建，山東派蒙機(jī)電技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王術(shù)新。

18.“體教融合”背景下大學(xué)生健康管理教育素養(yǎng)提升體系構(gòu)建，上海逸景網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃輝。

19.網(wǎng)絡(luò)信息安全實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)，深信服科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李浩鵬。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

20.數(shù)據(jù)挖掘原理與應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，北京華育興業(yè)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝翠華。

21.基于PROTEUS的案例教學(xué)與輔助創(chuàng)新，廣州市風(fēng)標(biāo)電子技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林志源。

22.《操作系統(tǒng)》課程的理論實(shí)驗(yàn)結(jié)合式教學(xué)，南京柯姆威科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韓少勇。

23.《軟件工程》課程的理論實(shí)驗(yàn)結(jié)合式教學(xué)，南京云開數(shù)據(jù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韓少勇。

24.“課程思政”視域下高校體育課程教學(xué)改革與研究，上海逸景網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃輝。

25.《大學(xué)生心理健康教育》金課建設(shè)，上海佑莘教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡云君。

26.計(jì)算視覺課程建設(shè)項(xiàng)目，遨博（北京）智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人譚左平。

27.模電電子技術(shù)課程建設(shè)與課程改革，北京達(dá)盛智聯(lián)教育技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李正勤。

28.基于工程化思想的土建類專業(yè)《材料力學(xué)》課程改革，湖南潭州教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱云輝。

29.《電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷》課程實(shí)踐教學(xué)模式改革——基于PBL理念，凱麗?。ㄉ虾＃┸浖畔⒖萍加邢薰?，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫小紅。

30.國際化會計(jì)人才培養(yǎng)探索性研究—基于ACCA校企合作的視角，上海高頓教育培訓(xùn)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐曉敏。

31.基于BIM的工程造價(jià)課程教學(xué)改革與實(shí)踐，深圳前海賈維斯數(shù)據(jù)咨詢有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭淑琴。

32.應(yīng)用型地方本科院校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革與實(shí)踐，武漢光馳教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘帆。

師資培訓(xùn)

33.教學(xué)與實(shí)踐開放合作的師資培訓(xùn)基地建設(shè)，廣州華之尊光電科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人杜歡歡。

34.激光雕刻技術(shù)在專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)綜合實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用，廣州華之尊光電科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何躍如。

35.面向智能制造的機(jī)械專業(yè)師資培訓(xùn)，陜西維視智造科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馮樂。

36.區(qū)塊鏈技術(shù)在智慧司法中的應(yīng)用，上海乾隆高科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曹可亮。

37.大數(shù)據(jù)+金融背景下證券投資課程實(shí)踐教學(xué)機(jī)制優(yōu)化研究，上海乾隆高科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔣天虹。

38.“大數(shù)據(jù)+營銷”新形勢下高校營銷類課程實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)研究，上海乾隆高科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭建存。

39.以物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)課程為主的師資隊(duì)伍建設(shè)，深圳市越疆科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人白楊。

40.產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)一體化的泛IT專業(yè)師資培訓(xùn)，無錫中興教育管理有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝翠華。

41.競賽驅(qū)動下的機(jī)器人創(chuàng)新能力師資培訓(xùn)，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王文安。

42.《大學(xué)生生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)職涯師資培訓(xùn)，北京志恒教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳穎。

43.大數(shù)據(jù)背景下數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，湖南三書禮文化發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐徐。

44.基于建筑總平面設(shè)計(jì)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)師資培訓(xùn)，廈門風(fēng)云智慧空間營造有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃嫦燕。

45.增材制造（3D打?。┘夹g(shù)師資培訓(xùn)，上海聯(lián)泰科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐湖鵬。

46.產(chǎn)教深度融合背景下雙師型師資培訓(xùn)項(xiàng)目，上海踏瑞計(jì)算機(jī)軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張艷超。

47.人工智能專業(yè)師資工程實(shí)踐能力提升培訓(xùn)，天津微深科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁海華。

48.雙創(chuàng)教育導(dǎo)向下商務(wù)英語師資培訓(xùn)，浙江智聯(lián)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭敏。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

49.“雙創(chuàng)”金融科技專業(yè)人才開放式培養(yǎng)教學(xué)體系改革研究，廣州中博教育股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蒲甘霖。

50.理工科實(shí)驗(yàn)-實(shí)踐-創(chuàng)新-創(chuàng)業(yè)為主線的人才培養(yǎng)模式研究，南京柯姆威科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李名標(biāo)。

51.計(jì)算機(jī)專業(yè)產(chǎn)教融合實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)質(zhì)量突破的探索與實(shí)踐，天津東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李名標(biāo)。

52.“紅船精神”背景下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實(shí)踐研究，北京文華在線教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳飛霞。

53.基于物理實(shí)驗(yàn)競賽的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，杭州大華儀器制造有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘帆。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

54.新工科背景下的土木工程專業(yè)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人模式探索與實(shí)踐，煙臺新天地試驗(yàn)技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳輝。

55.基于Modelica的綜合仿真課程體系建設(shè)，北京捷冠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人龔俊鋒。

56.新工科視閾下校企協(xié)同育人模式探索與實(shí)踐——以溫州理工學(xué)院安全工程專業(yè)為例，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李奇。

57.理工類高校外語信息化教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用，北京外研在線數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫利。

58.新工科背景下虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在混凝土結(jié)構(gòu)基本原理教學(xué)中的應(yīng)用，北京易格通智仿真技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳輝。

59.面向創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的數(shù)據(jù)庫技術(shù)線上線下混合教學(xué)模式探索，武漢噢易云計(jì)算股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭冬松。

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