浙江外國語學院2021年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設，教學內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓，實踐條件和實踐基地建設，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個類型總計34個項目，分別為：

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設

1.網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)中的人文素養(yǎng)教育，杭州安恒信息技術(shù)股份有限公司，項目負責人許菁頻。

2.新文科背景下藝術(shù)與科技專業(yè)“設計plus+”人才培養(yǎng)模式探索與實踐，浙江智聯(lián)教育科技有限公司，項目負責人葉黎君。

教學內(nèi)容和課程體系改革

3.海外留學情境中的學術(shù)英語交際虛擬仿真實驗，杭州中銳計算機系統(tǒng)有限公司，項目負責人譚玉梅。

4.高校法語課程創(chuàng)新教學改革項目，河南鼎盛電子技術(shù)有限公司，項目負責人徐曼。

5.音樂認知的腦區(qū)功能與神經(jīng)傳遞的虛擬仿真實驗，浙江航大科技開發(fā)有限公司，項目負責人蘇燕。

6.面向中東國家的杭州國際傳播策略研究——以《阿拉伯伊斯蘭文化概論》課程改革為例，珍島信息技術(shù)（上海）股份有限公司，項目負責人郭筠。

7.基于OBE的中國文化概論課程教學改革，北京天演融智軟件有限公司，項目負責人許菁頻。

8.基于思政育人理念的大學英語混合式金課建設的實踐研究，的寶（上海）科技有限公司，項目負責人應潔瓊。

9.基于虛擬仿真的“大學生出國留學安全事故應對與處理”實踐課程的構(gòu)建，上海慧凝信息科技有限公司，項目負責人李鹿。

10.德國歷史文化與口語交際虛擬仿真實驗——以無憂宮為例，上海形拓科技有限公司，項目負責人章吟。

11.韓國文化實踐內(nèi)容的虛擬仿真平臺設計，上海形拓科技有限公司，項目負責人劉璐。

12.跨境電商9810虛擬仿真實驗，上海形拓科技有限公司，項目負責人彭靜。

13.智能會計仿真實驗教學示范課程項目，浙江智聯(lián)教育科技有限公司，項目負責人孫卓。

師資培訓

14.基于“云平臺”的國際商務全英教學師資培訓，江蘇普途生活科技有限公司，項目負責人楊靈靈。

15.新文科背景下直播電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目師資能力結(jié)構(gòu)提升，賽云九洲科技股份有限公司，項目負責人張超。

16.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在朝鮮語專業(yè)建設中的應用，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項目負責人李花子。

17.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在朝鮮語課程教學中的應用，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項目負責人史欣艷。

18.小語種專業(yè)虛擬仿真實驗課程建設基礎技能提升項目，上海形拓科技有限公司，項目負責人金艷。

19.新文科建設背景下基于《多語種虛擬仿真教學實驗》的信息化教學師資培訓探索與實踐，上海形拓科技有限公司，項目負責人張偉慷。

20.基于漢語國際教育的一流學科專業(yè)課程題庫平臺，重慶維普資訊有限公司，項目負責人樊寶英。

21.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“語言素養(yǎng)提升”團隊的師資培訓實踐與思考，北京海蘊光谷文化傳播有限公司，項目負責人馬宏程。

22.新文科背景下網(wǎng)絡短視頻創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目師資能力結(jié)構(gòu)提升研究，河南亮杰教育科技集團有限公司，項目負責人曾來海。

23.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下通用學術(shù)英語課程智慧評價與反饋體系探究，山東藍思教育科技有限公司，項目負責人李海龍。

24.外語類高校經(jīng)管類專業(yè)虛擬仿真課程教學師資培訓實踐和探索，上海形拓科技有限公司，項目負責人鄭聰霞。

25.新文科建設背景下外語院校虛擬仿真一流課程設計與建設師資培訓探索與實踐，上海形拓科技有限公司，項目負責人姚旻。

實踐條件和實踐基地建設

26.教學過程智慧評價體系探索，科大訊飛股份有限公司，項目負責人豐翔龍。

27.國外留學中的學術(shù)英語交流虛擬仿真實驗建設，上海慧凝信息科技有限公司，項目負責人王昊。

28.新媒體時代背景下兒童音樂教育短視頻應用創(chuàng)新的相關思考，成都華棲云科技有限公司，項目負責人楊屹鴻。

29.互聯(lián)網(wǎng)＋大數(shù)據(jù)時代翻譯實習基地建設，傳神語聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡科技股份有限公司，項目負責人王璟。

30.商務數(shù)據(jù)分析綜合實驗室，南京奧派信息產(chǎn)業(yè)股份公司，項目負責人蔡樂毅。

31.基于數(shù)據(jù)垂深探索與多維可視化的投資策略架構(gòu)與分析體系建設，浙江同花順智能科技有限公司，項目負責人邵波。

32.基于導師工作室制的藝術(shù)與科技（會展設計）專業(yè)協(xié)同育人實踐平臺建設，浙江智聯(lián)教育科技有限公司，項目負責人王峰。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

33.基于教學大數(shù)據(jù)的師范生課堂教學行為研究，寧波階梯教育科技有限公司，項目負責人趙晶。

34.日語專業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+”課程優(yōu)化與教學評價體系構(gòu)建，寧波階梯教育科技有限公司，項目負責人陳文君。

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