安徽信息工程學(xué)院2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，師資培訓(xùn)等4個(gè)類(lèi)型總計(jì)9個(gè)項(xiàng)目，分別為：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

1.校企合作模式下國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，山東創(chuàng)宇環(huán)?？萍加邢薰?，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱德龍。

2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽為載體的應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育研究，北京中科致遠(yuǎn)科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張中英。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

3.產(chǎn)教融合背景下課程思政融入《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)改革研究，山東科瑞達(dá)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱德龍。

4.基于博創(chuàng)F103口袋機(jī)的階梯式競(jìng)賽培訓(xùn)模式探索與研究，北京博創(chuàng)智聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉春靜。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

5.基于愛(ài)課堂的二外日語(yǔ)課程教學(xué)的研究與實(shí)踐，科大訊飛股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳雙璇。

6.基于愛(ài)課堂智慧教室的對(duì)分課堂設(shè)計(jì)與實(shí)踐，科大訊飛股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱洪軍。

7.基于博思智慧實(shí)踐機(jī)房的教學(xué)模式探究與實(shí)踐，科大訊飛股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳錦華。

8.基于智慧教室的高級(jí)英語(yǔ)課程混合式教學(xué)改革與實(shí)踐，科大訊飛股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳蕾。

師資培訓(xùn)

9.融合創(chuàng)新范式下的智能制造人才培養(yǎng)研究，無(wú)錫華文默克儀器有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王偉。

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