南昌工學(xué)院2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，師資培訓(xùn)等3個(gè)類(lèi)型總計(jì)15個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.基于OBE理念的《大學(xué)生心理健康教育》翻轉(zhuǎn)課堂與情境教學(xué)融合的教學(xué)改革研究與實(shí)踐，北京兆泰源信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張建燦。

2.井岡山紅色文化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)與研究，民銀文旅（北京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋振東。

3.VR游戲人才培養(yǎng)課程體系研究與實(shí)踐，上海博思信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李少義。

4.基于賽教融合+OBE理念的教學(xué)改革研究與實(shí)踐—以《工廠(chǎng)數(shù)據(jù)采集與監(jiān)控》課程為例，武漢金石興機(jī)器人自動(dòng)化工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳雪花。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

5.基于校企協(xié)同的民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系探索，北京志恒教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱盛萍。

師資培訓(xùn)

6.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理”課程教學(xué)改革與創(chuàng)新，賽云九洲科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張廣才。

7.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史”課程教學(xué)改革與創(chuàng)新，河南亮杰教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張廣才。

8.基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教育改革研究，河南亮杰教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人廖艷華。

9.基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐，河南亮杰教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人許俐琴。

10.課證融通背景下秘書(shū)人才“雙向五環(huán)”教學(xué)改革與實(shí)踐創(chuàng)新——以《人力資源管理》課程為例，河南亮杰教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人熊永佛。

11.雙一流背景下漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式研究，河南亮杰教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韋曉蘭。

12.新文科背景下《現(xiàn)代漢語(yǔ)》課程“五個(gè)融合”教學(xué)改革與實(shí)踐創(chuàng)新，河南亮杰教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱大倫。

13.新文科建設(shè)語(yǔ)境下《中國(guó)古代文學(xué)》課程改革與實(shí)踐，河南亮杰教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡翠柏。

14.在線(xiàn)開(kāi)放課程中的《中國(guó)古代文學(xué)》課程的變革與發(fā)展——以慕課(MOOC）教學(xué)為例，河南亮杰教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人殷爽。

15.應(yīng)用型本科高校智能制造專(zhuān)業(yè)“雙師型”師資培養(yǎng)，武漢金石興機(jī)器人自動(dòng)化工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)正豪。

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