齊魯工業(yè)大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，師資培訓(xùn)，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個類型總計106個項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)《最優(yōu)化理論與方法》課程教學(xué)改革，北京鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孟海龍。

2.新工科背景下《固體物理》的工程化教學(xué)改革構(gòu)思與探索，北京海瑞克科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人石鋒。

3.科教融合背景下“2+2學(xué)制”海洋技術(shù)新工科專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究，北京凱瑞贏科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人禹定峰。

4.光纖傳感技術(shù)與應(yīng)用示范課程建設(shè)項(xiàng)目，北京凱瑞贏科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙強(qiáng)。

5.“科研+教學(xué)”雙輪驅(qū)動人才培養(yǎng)模式改革研究，北京凱瑞贏科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭軼。

6.基于雨課堂的混合式教學(xué)研究與實(shí)踐，北京慕華信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李紅霞。

7.基于一流本科課程建設(shè)的《生物化學(xué)》教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革，北京兆泰源信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張興麗。

8.應(yīng)用型大學(xué)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究，北京中科致遠(yuǎn)科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳玲。

9.科教產(chǎn)融合背景下本科藥學(xué)專業(yè)“五位一體”特色課程體系開發(fā)，廣州匯標(biāo)檢測技術(shù)中心，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王珊珊。

10.《人工智能之大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識概論》課程建設(shè)，浪潮集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曲文蕊。

11.《Python程序設(shè)計》課程改革與實(shí)踐，青島鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊清波。

12.基于人工智能的創(chuàng)新實(shí)踐型工程人才培養(yǎng)，青軟創(chuàng)新科技集團(tuán)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐舫舟。

13.基于師生協(xié)同共創(chuàng)實(shí)時編輯多課程共享案例庫建設(shè)，青軟創(chuàng)新科技集團(tuán)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙秀麗。

14.基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的《材料科學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)內(nèi)容改革，山東特億寶互聯(lián)網(wǎng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉金華。

15.基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的英語寫作混合式教學(xué)模式研究，山東特億寶互聯(lián)網(wǎng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉淑君。

16.漢語國際教育專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，山東特億寶互聯(lián)網(wǎng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙磊。

17.基于以學(xué)生為中心和固廢資源化的“無機(jī)非金屬材料工程原理”課程體系建設(shè)，山東亞賽陶瓷科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙玉軍。

18.“新文科”背景下跨境電商課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究，長春市敏學(xué)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人夏志青。

19.新工科背景下《固體物理》課程教學(xué)內(nèi)容的工程化改革，大工（青島）新能源材料技術(shù)研究院有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人石鋒。

20.虛擬仿真實(shí)驗(yàn)提升實(shí)踐教學(xué)水平路徑探討，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭凱。

21.面向能源動力類核心課程群的虛實(shí)結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺開發(fā)，南京研旭電氣科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程屾。

22.流動與傳熱數(shù)值計算-產(chǎn)教融合課程建設(shè)，山東創(chuàng)宇環(huán)保科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭暢。

23.基于科教產(chǎn)融合模式下的《藥劑學(xué)》課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐，山東道合藥業(yè)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉峰。

24.新文科背景下會計學(xué)專業(yè)核心課程體系建設(shè)，山東全通網(wǎng)融科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李傳軍。

25.人工智能視域下高校課程教學(xué)改革研究，上海高頓教育培訓(xùn)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊付紅。

26.基于VR技術(shù)的現(xiàn)代陶藝制作工藝仿真教學(xué)，上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馮善鑫。

27.《網(wǎng)絡(luò)安全》虛擬仿真實(shí)驗(yàn)資源開發(fā)，深圳市紐創(chuàng)信安科技開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊淑棉。

28.基于工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》虛擬仿真實(shí)驗(yàn)建設(shè)，沈陽捷誠軟件技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張培榮。

29.依托《應(yīng)用光學(xué)》的課程思政建設(shè)，武漢光馳教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭玉晶。

30.大數(shù)據(jù)驅(qū)動下市場營銷專業(yè)課程體系改革和建設(shè)研究，珍島信息技術(shù)（上海）股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人榮梅。

31.《強(qiáng)化學(xué)習(xí)》課程體系改革，中興協(xié)力（山東）教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人房毅憲。

32.《數(shù)據(jù)庫原理》課程改革與實(shí)踐，中興協(xié)力（山東）教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊清波。

33.工程教育認(rèn)證背景下的《數(shù)字圖像處理》課程產(chǎn)教融合教學(xué)模式改革，中興協(xié)力（山東）教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王磊。

34.混合式教學(xué)在《單片機(jī)原理》課程中的應(yīng)用，中興協(xié)力（山東）教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳昌磊。

35.基于人工智能的創(chuàng)新實(shí)踐型工程人才培養(yǎng)，中興協(xié)力（山東）教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐舫舟。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

36.材料類專業(yè)虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉金華。

37.光電子技術(shù)實(shí)踐平臺建設(shè)，北京杏林睿光科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭茜。

38.齊魯工業(yè)大學(xué)沉積物分析聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，廣州匯標(biāo)檢測技術(shù)中心，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人范萍萍。

39.新工科背景下生物基化學(xué)品開發(fā)的實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，青島海德誠生物工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人莊倩倩。

40.齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）國際學(xué)生中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)推廣體驗(yàn)基地，山東泰美科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邵曉波。

41.虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件在服裝設(shè)計專業(yè)教學(xué)實(shí)踐中的優(yōu)化研究，上海揚(yáng)品信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蘇文。

42.智能物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)應(yīng)用研究，上海因侖信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人肖中俊。

43.行政管理專業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)項(xiàng)目，上海哲尋信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王萍萍。

44.CDIO導(dǎo)向的測控專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐平臺建設(shè)，武漢威士訊信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳慶春。

45.金融科技實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案——以智能投顧為例，浙江同花順智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人羅紅梅。

46.基于ADAMS的機(jī)器人仿真研究，鄭州云?？萍加邢薰?，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人薛云娜。

47.“科教融合”協(xié)同創(chuàng)新教研實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)研究，北京凱瑞贏科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭軼。

48.國貿(mào)專業(yè)跨境電商的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)研究，北京中科致遠(yuǎn)科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人夏志青。

49.新工科背景下光電類自主設(shè)計性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施----以激光原理與技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)為例，大恒新紀(jì)元科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人任向河。

50.科教產(chǎn)融合背景下基于PIE平臺的海洋遙感影像應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐平臺建設(shè)，航天宏圖信息技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人禹定峰。

51.基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的智能推薦系統(tǒng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺，開來科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張曉燕。

52.面向“新工科”專業(yè)的智能制造協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)，羅克韋爾自動化（中國）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉濤。

53.汽車測試技術(shù)實(shí)踐平臺建設(shè)，山東派蒙機(jī)電技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周婷婷。

54.科教融合下的微電子實(shí)驗(yàn)室校企共建探索與實(shí)踐，上海恩艾儀器有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王文佳。

55.基于python的概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程建設(shè)，上海南去數(shù)字技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人田霞。

56.基于RT-Thread嵌入式實(shí)時操作系統(tǒng)的智能物聯(lián)網(wǎng)(AIoT)創(chuàng)新平臺構(gòu)建，上海睿賽德電子科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人董安明。

57.新工科背景下測控專業(yè)（海洋測控方向）創(chuàng)新實(shí)踐平臺建設(shè)，深圳信盈達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭俊美。

58.科教融合背景下光電子器件與仿真實(shí)踐基地建設(shè)，武漢麥思威科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李惠。

59.基于智慧云實(shí)驗(yàn)室的公共機(jī)房教學(xué)管理研究，武漢噢易云計算股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人董云峰。

60.齊魯工業(yè)大學(xué)新媒體技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，中國高科集團(tuán)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人褚夫強(qiáng)。

61.智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人工智能實(shí)踐教學(xué)平臺建設(shè)，中國高科集團(tuán)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張瑜。

師資培訓(xùn)

62.智能制造背景下氣液壓課程改革師資培訓(xùn)，北京賽佰特科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉娜。

63.基于YJK平臺的高校應(yīng)用型師資建設(shè)，北京盈建科軟件股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱玉芝。

64.網(wǎng)絡(luò)空間安全師資培訓(xùn)項(xiàng)目，杭州安恒信息技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王向陽。

65.科教融合下大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)師資的培訓(xùn)與創(chuàng)新研究，杭州大華儀器制造有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李健。

66.新工科視域下泛在電力物聯(lián)網(wǎng)師資培訓(xùn)，霍尼韋爾Tridium，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郝玲艷。

67.電氣控制類物聯(lián)網(wǎng)師資培訓(xùn)，霍尼韋爾Tridium，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙紅梅。

68.產(chǎn)教融合背景下高校人工智能師資培訓(xùn)的實(shí)踐探索，濟(jì)南博賽網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人梁瑋。

69.智能制造方向師資培訓(xùn)，山東棟梁科技設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人喬彩風(fēng)。

70.基于人工智能的虛擬仿真技術(shù)師資培訓(xùn)，北京天融信教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人呂月霞。

71.服裝智能數(shù)字化人才培養(yǎng)，北京彤羏科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊麗娜。

72.外語課程思政建設(shè)師資培訓(xùn)，北京學(xué)研匯智網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳國興。

73.Python人工智能師資培訓(xùn)，北京中公教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉國玲。

74.面向生物醫(yī)學(xué)工程的機(jī)器人類課程建設(shè)，固高派動（東莞）智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人史巖彬。

75.新工科背景下地方高校電氣工程及其自動化專業(yè)師資隊伍建設(shè)研究，湖南依中紫光電氣科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人梁瑋。

76.數(shù)字金融相關(guān)課程師資培訓(xùn)與教學(xué)改革創(chuàng)新，吉林省艾薩克科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐如志。

77.基于OBE模式的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用師資培訓(xùn)，濟(jì)南華恒興通信科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人刁統(tǒng)山。

78.基于人工智能相關(guān)技術(shù)的師資培訓(xùn)，江蘇艾什頓科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉玉淑。

79.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在電氣技術(shù)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用師資培訓(xùn)，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人臧家義。

80.新時代高校教師翻譯技術(shù)與研究能力提升培訓(xùn)，山東智慧譯百信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉淑君。

81.面向協(xié)作機(jī)器人開發(fā)及實(shí)踐課程的師資培訓(xùn)，上海聯(lián)泰科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人冷建材。

82.“一帶一路”背景下高校《國際物流學(xué)》雙語課程實(shí)踐教學(xué)復(fù)合型師資人才培養(yǎng)，上海敏學(xué)信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邵林。

83.校企協(xié)同育人背景下以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的自動化專業(yè)師資隊伍建設(shè)探索與研究，沈陽中德新松教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人山貴昌。

84.人力資源管理專業(yè)教師管理實(shí)踐技能提升培訓(xùn)，浙江精創(chuàng)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人元繼學(xué)。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

85.“新工科”背景下基于BOPPPS模式的線性代數(shù)課程教學(xué)研究，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人代新利。

86.基于科教產(chǎn)融合的計算機(jī)類新工科專業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐，青軟創(chuàng)新科技集團(tuán)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人禹繼國。

87.新工科背景下學(xué)生設(shè)計能力的培養(yǎng)，濰坊鴻諾和泰新材料科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李俊英。

88.“重組人白介素II凍干粉針劑制備”虛擬仿真實(shí)驗(yàn)一流課程建設(shè)，開來科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭凱。

89.新工科背景下程序設(shè)計類學(xué)科競賽驅(qū)動的課程改革與實(shí)踐，青軟創(chuàng)新科技集團(tuán)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人成金勇。

90.開放政府?dāng)?shù)據(jù)對數(shù)字經(jīng)濟(jì)質(zhì)量提升的運(yùn)行機(jī)理研究，山東華迪智能技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李剛。

91.山東省城市創(chuàng)新發(fā)展指數(shù)評估指標(biāo)體系研究及實(shí)踐應(yīng)用，山東華迪智能技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙悅。

92.山東省大數(shù)據(jù)支撐政務(wù)服務(wù)流程再造研究，山東華迪智能技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周鳴樂。

93.山東數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略與實(shí)施路徑研究，山東華迪智能技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李敏。

94.網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢評估和指標(biāo)體系研究，山東華迪智能技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韓德隆。

95.新工科背景下大學(xué)物理課程體系的構(gòu)建，山東極客教育咨詢有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曹玉萍。

96.污水處理降本增效及提標(biāo)升級，山東京博控股集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人薛嶸。

97.基于數(shù)字孿生的健康養(yǎng)老社區(qū)虛擬實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)，上海揚(yáng)品信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉陽。

98.基于校企合作的“工業(yè)機(jī)器人”課程資源建設(shè)探討，沈陽中德新松教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人梁瑋。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

99.基于OBE的輕工類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機(jī)制研究與實(shí)踐，山東深泉問道網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李效周。

100.基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力導(dǎo)向的全媒體人才培養(yǎng)路徑探索，山東深泉問道網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉軼。

101.產(chǎn)教融合背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與提升，山東深泉問道網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙悅。

102.“模擬審判”一流課程建設(shè)的探索與實(shí)踐，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姜文明。

103.校院融合背景下科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化對在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的帶動作用，濟(jì)南銀華信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙悅。

104.新舊動能轉(zhuǎn)換背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張金霞。

105.高分子專業(yè)提高創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)機(jī)制的研究，山東特億寶互聯(lián)網(wǎng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張獻(xiàn)。

106.新文科背景下工商管理類專業(yè)思政與雙創(chuàng)融合教育研究，珍島信息技術(shù)（上海）股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉學(xué)方。

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