濱州醫(yī)學(xué)院2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，實踐條件和實踐基地建設(shè)等5個類型總計51個項目，分別為：

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

1.生物制藥新工科規(guī)?；溉閯游锛?xì)胞培養(yǎng)實踐教學(xué)研究，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項目負(fù)責(zé)人姜靜。

2.基于協(xié)同育人的新工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索，杭州朗迅科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉淑娥。

3.基于薄層CT的影像組學(xué)在預(yù)測黃河三角洲地區(qū)亞厘米磨玻璃樣肺腺癌浸潤程度的價值，杭州鷹旸生物科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人郭蘭田。

4.基于項目式教學(xué)的健康服務(wù)與管理專業(yè)人才產(chǎn)教融合培養(yǎng)機制探索與實踐，慧科教育科技集團有限公司，項目負(fù)責(zé)人孫亞楠。

5.大數(shù)據(jù)及智慧安防助力傷醫(yī)事件防控，濰坊鴻諾和泰新材料科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人王洪福。

6.常用臨床技能操作虛擬仿真實驗，北京潤尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人田梗。

7.假肢矯形器虛擬仿真實驗系統(tǒng)，北京潤尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人李古強。

8.新醫(yī)科背景下醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系建設(shè)研究，山東博遠(yuǎn)重工有限公司，項目負(fù)責(zé)人于江越。

9.“新醫(yī)科”背景下醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)課程思政共享資源庫的建設(shè)與實踐，山東極客教育咨詢有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊玥。

10.醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)課程SPOC混合教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用研究，山東極客教育咨詢有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊玥。

11.“新醫(yī)科”背景下虛擬仿真技術(shù)在中醫(yī)針灸教學(xué)中的創(chuàng)新改革，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人葉蕾。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

12.殘疾人大學(xué)生專創(chuàng)融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系的構(gòu)建與探索，慧科教育科技集團有限公司，項目負(fù)責(zé)人朱光燕。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

13.虛擬仿真項目在神經(jīng)阻滯教學(xué)中的應(yīng)用，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人賈樹山。

14.基于“消化系統(tǒng)疾病臨床診療技術(shù)”可視化實踐教學(xué)平臺建設(shè)與應(yīng)用研究，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉成霞。

15.異位妊娠經(jīng)腹輸卵管切除術(shù)虛擬手術(shù)情景平臺的建設(shè)與應(yīng)用研究，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人張磊磊。

16.腹腔鏡的標(biāo)準(zhǔn)化操作，北京潤尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人宿振國。

17.基于現(xiàn)代信息技術(shù)的殘疾人大學(xué)生無障礙教學(xué)平臺建設(shè)，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人車先禮。

18.基于虛擬仿真技術(shù)的醫(yī)學(xué)影像實驗改革，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉泉源。

19.醫(yī)學(xué)影像VR全景教學(xué)課程創(chuàng)新研究，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人王帥。

20.乙型肝炎病毒（HBV）核酸定量檢測虛擬實驗教學(xué)平臺建設(shè)，山東澤眾電子科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張玉強。

師資培訓(xùn)

21.師資培訓(xùn)-人工智能在醫(yī)學(xué)影像學(xué)中的應(yīng)用，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人郭蘭田。

22.新醫(yī)科背景下信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人質(zhì)量評價及提升策略研究，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人孔楊。

23.“新工科”背景下假肢矯形工程專業(yè)康復(fù)類課程信息化教學(xué)師資培訓(xùn)，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人石慧。

24.以成果為導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)圖像處理方向教師培養(yǎng)研究，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人司瑩瑩。

25.“新醫(yī)科”背景下醫(yī)學(xué)院校實驗教學(xué)信息化師資培訓(xùn)，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人王海燕。

26.醫(yī)學(xué)影像虛擬仿真教學(xué)培訓(xùn)，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人王帥。

27.醫(yī)學(xué)影像技術(shù)指導(dǎo)下消化系統(tǒng)疾病診治項目師資研修培訓(xùn)，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人徐寧。

28.基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的計量經(jīng)濟學(xué)教學(xué)研究，山東領(lǐng)信信息科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人李鵬飛。

29.醫(yī)學(xué)院校虛擬仿真實驗教學(xué)師資培訓(xùn)項目，山東澤眾電子科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人王海燕。

30.基于云技術(shù)的課程融合醫(yī)學(xué)教學(xué)方法研究，新華三技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人郝延璋。

31.高校教師實驗教學(xué)信息化能力提升培訓(xùn)，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項目負(fù)責(zé)人侯玉東。

32.基于虛擬仿真技術(shù)的實驗教學(xué)能力提升培訓(xùn)，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項目負(fù)責(zé)人田梗。

33.高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍培訓(xùn)研究，濱州瑞麟建筑節(jié)能科技有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人薛瀟。

34.互聯(lián)網(wǎng)+PBL教學(xué)在神經(jīng)病學(xué)見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用，濱州瑞麟建筑節(jié)能科技有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人王雪貞。

35.信息化背景下醫(yī)學(xué)院校實驗教學(xué)能力提升培訓(xùn)，成都泰盟軟件有限公司，項目負(fù)責(zé)人王海燕。

36.“新醫(yī)科”背景下臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)虛擬仿真師資發(fā)展的探索，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉洪付。

37.“醫(yī)工”融合背景下醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)實踐教學(xué)體系優(yōu)化與創(chuàng)新，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人魏飛。

38.高校教師信息素養(yǎng)提升項目，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人范燕燕。

39.后疫情時代臨床醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)信息化師資培訓(xùn)，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊玥。

40.基于VR技術(shù)的醫(yī)學(xué)影像虛擬仿真教學(xué)師資隊伍培訓(xùn)，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人李祥林。

41.基于校企合作的醫(yī)學(xué)院?！半p師型”教師教學(xué)能力培訓(xùn)建設(shè)項目，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人張玉麗。

42.基于醫(yī)學(xué)生勝任力培養(yǎng)的臨床技能學(xué)教師團隊建設(shè)與培訓(xùn)項目，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人張曉敏。

43.結(jié)合混合現(xiàn)實技術(shù)臨床教學(xué)模式的師資培養(yǎng)，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人周榮佼。

44.口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)虛擬仿真實驗教學(xué)設(shè)計應(yīng)用培訓(xùn)，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人孫維克。

45.師資培訓(xùn)-新時代下在醫(yī)學(xué)影像學(xué)本科教學(xué)基于雨課堂的PBL＋CBL教學(xué)模式應(yīng)用培訓(xùn)，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人王山山。

46.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在診斷學(xué)實驗教學(xué)中的運用，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人喬衛(wèi)衛(wèi)。

實踐條件和實踐基地建設(shè)

47.殘疾人大學(xué)生第二課堂育人平臺建設(shè)，安世亞太科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人曹同濤。

48.基于MR/VR場景的臨床外科教學(xué)實踐仿真實驗室的建設(shè)，翰林匯信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人程凱。

49.基于數(shù)據(jù)能力培養(yǎng)的公共治理大數(shù)據(jù)分析平臺建設(shè)研究，南京奧派信息產(chǎn)業(yè)股份公司，項目負(fù)責(zé)人翟向明。

50.基于學(xué)科交叉和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的大學(xué)生實踐基地建設(shè)，山東全通網(wǎng)融科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張中文。

51.基于情景模擬沙盤的健康服務(wù)與管理專業(yè)綜合實踐建設(shè)，上海哲尋信息科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉堃。

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