曲阜師范大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè),教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,實踐條件和實踐基地建設(shè),師資培訓(xùn)等5個類型總計14個項目,分別為: 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革 1.基于智能機(jī)器人的地方高校工科學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究,北京鋼鐵俠科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人曹佃國。 新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè) 2.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在兒童情感教育中的路徑實踐研究——以社會主義核心價值觀為例,北京合聯(lián)益誠科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人孔勇。 3.新文科背景下基于VR技術(shù)的翻譯教學(xué)模態(tài)建構(gòu)研究,山東智慧譯百信息技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人徐欣。 4.新工科背景下電子信息專業(yè)建設(shè)及培養(yǎng)模式探索,濟(jì)南華恒興通信科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人胡敏。 5.新工科背景下物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)(人工智能方向)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐,濟(jì)南華恒興通信科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人王艷娜。 教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革 6.以思博樂學(xué)大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)平臺為基礎(chǔ)的大學(xué)英語“課程思政”探索與研究,山東藍(lán)思教育科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人宋陽。 7.新工科視角下《嵌入式系統(tǒng)原理》課程改革與實踐,北京博創(chuàng)智聯(lián)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人齊邦強(qiáng)。 8.腫瘤細(xì)胞外泌體分離鑒定及歸巢修飾實驗虛擬仿真課程的建設(shè),北京潤尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人車程川。 9.《密碼學(xué)》課程體系改革與實踐,東方瑞通(北京)咨詢服務(wù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人李鳳銀。 10.數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下財務(wù)管理課程的混合式教學(xué)模式研究,濟(jì)南銀華信息技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人韓麗。 實踐條件和實踐基地建設(shè) 11.卓越工程師教育培養(yǎng)計劃背景下音樂專業(yè)卓越人才培養(yǎng)模式探究,重慶維普資訊有限公司,項目負(fù)責(zé)人戴娛。 12.基于智慧云翻譯平臺的新時期語言服務(wù)人才培養(yǎng)基地建設(shè),山東智慧譯百信息技術(shù)有限公司,項目負(fù)責(zé)人許家紹。 師資培訓(xùn) 13.基于學(xué)生可雇傭性的大學(xué)英語教師教學(xué)理念提升培訓(xùn),北京學(xué)研匯智網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,項目負(fù)責(zé)人王顯明。 14.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在法學(xué)專業(yè)“課程思政”教學(xué)案例庫建設(shè)中的運用,山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司,項目負(fù)責(zé)人張強(qiáng)。 以上內(nèi)容整合自公開信息,若有不同,請以官方公布的為準(zhǔn)。 |
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