濱州學(xué)院2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋師資培訓(xùn)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個類型總計(jì)230個項(xiàng)目，分別為：

師資培訓(xùn)

1.物理實(shí)驗(yàn)線上線下混合式教學(xué)師資培訓(xùn)，安徽省科大奧銳科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人伊厚會。

2.基于深度學(xué)習(xí)的智能無人機(jī)師資培訓(xùn)，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬玉猛。

3.基于產(chǎn)學(xué)合作的人工智能師資培訓(xùn)，北京鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王蒙蒙。

4.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)助力師范專業(yè)實(shí)踐能力提升建設(shè)，北京宏達(dá)威愛教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人董玲。

5.新工科背景下虛擬仿真技術(shù)在化學(xué)化工實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊仲年。

6.YJK建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師資培訓(xùn)，北京盈建科軟件股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李波。

7.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高校課堂教學(xué)中的應(yīng)用，北京中企潤林國際企業(yè)管理顧問有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張圓圓。

8.固緯智能實(shí)驗(yàn)室GWL系列師資培訓(xùn)，固緯電子（蘇州）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王文鋒。

9.產(chǎn)教融合視域下航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)策略研究，杭州名淘教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃燕鹍。

10.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的生態(tài)學(xué)理念，華夏星博教育科技（北京）有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李田。

11.面向人工智能與物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)的電子信息工程專業(yè)師資培訓(xùn)，江蘇艾什頓科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李潔。

12.航空機(jī)載電子設(shè)備的可靠性線上實(shí)驗(yàn)課程探索，南京潤眾科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人章夫正。

13.面向人工智能的航空類師資培訓(xùn)研究，南京云開數(shù)據(jù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人魏德宸。

14.新工科背景下的教師專業(yè)能力提升師資培訓(xùn)，南京云開數(shù)據(jù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人俎美杰。

15.大數(shù)據(jù)技術(shù)人才培養(yǎng)師資研修培訓(xùn)，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人莊波。

16.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在《教育戲劇》課程教學(xué)中的應(yīng)用，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姚穎。

17.基于工作過程的航空維修師資培訓(xùn)體系研究，上海因侖信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高斌。

18.航空電子教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)能力提升項(xiàng)目，武漢凌特電子技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人袁偉。

19.大數(shù)據(jù)技術(shù)師資培訓(xùn)，武漢軟帝信息科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張志芬。

20.基于CDIO的創(chuàng)新與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)師資培訓(xùn)，武漢威士訊信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人任敏。

21.新工科背景下的應(yīng)用型本科院校人工智能師資培訓(xùn)方式研究，北京迪文科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人秦亞楠。

22.基于深度學(xué)習(xí)的人工智能課程建設(shè)師資培訓(xùn)，北京鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張志芬。

23.蛀干害蟲虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件的應(yīng)用，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人梅增霞。

24.Python演示課程師資培訓(xùn)，濱州瑞麟建筑節(jié)能科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉慧。

25.基于建筑模型及新技術(shù)的課程建設(shè)水平提升，濱州瑞麟建筑節(jié)能科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李念英。

26.基于網(wǎng)絡(luò)平臺翻轉(zhuǎn)課堂的教師課程設(shè)計(jì)培養(yǎng)，濱州瑞麟建筑節(jié)能科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙丁丁。

27.經(jīng)管類“雙師型”教師專業(yè)師資培訓(xùn)，濱州瑞麟建筑節(jié)能科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人范麗娟。

28.經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用型教師專業(yè)師資培訓(xùn)，濱州瑞麟建筑節(jié)能科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王肖云。

29.基于深度學(xué)習(xí)的機(jī)器人工程師資培訓(xùn)，大工（青島）新能源材料技術(shù)研究院有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人賈榮叢。

30.新工科視閾下大數(shù)據(jù)工程實(shí)踐能力和教學(xué)水平師資培訓(xùn)，東方瑞通（北京）咨詢服務(wù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人申玉靜。

31.基于數(shù)字光學(xué)的光學(xué)實(shí)驗(yàn)師資培訓(xùn)，杭州大華儀器制造有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王俊平。

32.基于OBE模式的形體與舞蹈課程教學(xué)改革師資培訓(xùn)，濟(jì)南華恒興通信科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王珍。

33.人工智能背景下無人機(jī)專業(yè)教師教學(xué)能力提升培養(yǎng)，濟(jì)南華恒興通信科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韓敬偉。

34.無人機(jī)多場景應(yīng)用師資培訓(xùn)，濟(jì)南華恒興通信科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李志遠(yuǎn)。

35.無人機(jī)多場景應(yīng)用師資培訓(xùn)，濟(jì)南華恒興通信科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張鑫。

36.新型多旋翼多用途無人機(jī)的師資培訓(xùn)，濟(jì)南華恒興通信科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韓孝強(qiáng)。

37.新工科背景下的智能制造師資培訓(xùn)模式研究，凱德自控武漢智能裝備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙婷。

38.大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)，南京云開數(shù)據(jù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊靜。

39.大數(shù)據(jù)背景下基建物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)師資培訓(xùn)，山東博遠(yuǎn)重工有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王香美。

40.多場景人工智能技術(shù)應(yīng)用高校教師專題培訓(xùn)，山東華興教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高金海。

41.人工智能技術(shù)條件下高校學(xué)生“三創(chuàng)”能力培養(yǎng)的路徑研究，山東華興教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張欣藝。

42.無人機(jī)及航空器控制應(yīng)用技術(shù)高校教師專題培訓(xùn)，山東華興教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人焦園圓。

43.基于數(shù)字新技術(shù)的混合式教學(xué)師資培訓(xùn)，山東極客教育咨詢有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人樸明。

44.“金課”建設(shè)背景下大學(xué)英語教師的課堂評價素養(yǎng)研究，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李玉升。

45.基于大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)平臺學(xué)習(xí)模式的師資培訓(xùn)創(chuàng)新研究，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陶延華。

46.基于思博樂學(xué)平臺的大學(xué)英語混合式“金課”建設(shè)的師資培訓(xùn)，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人崔珊。

47.基于思博樂學(xué)平臺的大學(xué)英語形成性評價體系的構(gòu)建培訓(xùn)，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊繼美。

48.基于自主學(xué)習(xí)平臺的商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生英語綜合能力的提升，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張桂芝。

49.面向新文科的英語專業(yè)課程建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展研究，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉雪梅。

50.英語學(xué)科競賽團(tuán)隊(duì)建設(shè)--以濱州學(xué)院為例，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張巍。

51.新一代信息技術(shù)現(xiàn)在新醫(yī)科信息課程教學(xué)中的應(yīng)用，山東樂潤信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳殿紅。

52.人工智能技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)中運(yùn)用的師資培訓(xùn)，山東領(lǐng)信信息科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人彭偉。

53.人工智能與大數(shù)據(jù)實(shí)踐師資培訓(xùn)，山東領(lǐng)信信息科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋鋒。

54.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高校思政課教學(xué)中的應(yīng)用，山東神戎電子股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張圓圓。

55.大型儀器虛擬仿真技術(shù)在生物制藥人才培養(yǎng)中的應(yīng)用，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐朋朋。

56.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在土建專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用提升，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李新。

57.地方性本科院校合作辦學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)研究，山東中啟創(chuàng)優(yōu)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李玉婷。

58.文獻(xiàn)檢索課程師資培訓(xùn)，上海南去數(shù)字技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人龐帥。

59.基于嵌入式系統(tǒng)的智能互聯(lián)家居，深圳信盈達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人毛國明。

60.人工智能與大數(shù)據(jù)分析，深圳信盈達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊靜。

61.基于數(shù)碼光學(xué)的光學(xué)實(shí)驗(yàn)師資培訓(xùn)，四川世紀(jì)中科光電技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳慶東。

62.智能制造系統(tǒng)集成師資培訓(xùn)，武漢筑夢科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人游文濤。

63.雙師型教師專業(yè)能力提升師資培訓(xùn)，新大陸科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人俎美杰。

64.新工科背景下基于產(chǎn)學(xué)合作的物聯(lián)網(wǎng)師資培訓(xùn)，新大陸科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫強(qiáng)強(qiáng)。

65.土木工程試驗(yàn)課程建設(shè)及實(shí)踐技能培訓(xùn)，煙臺新天地試驗(yàn)技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王志鑫。

66.大數(shù)據(jù)背景下電商企業(yè)精準(zhǔn)營銷策略分析，珍島信息技術(shù)（上海）股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人潘佳。

67.數(shù)字營銷背景下商務(wù)英語教師培訓(xùn)項(xiàng)目，珍島信息技術(shù)（上海）股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭玉華。

68.人工智能專業(yè)教師實(shí)踐能力提升規(guī)劃，鄭州云?？萍加邢薰?，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李永。

69.新工科背景下的人工智能技術(shù)培訓(xùn)，鄭州云?？萍加邢薰荆?xiàng)目負(fù)責(zé)人朱茜。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

70.智能科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，百科榮創(chuàng)（北京）科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人甘新玲。

71.濱州學(xué)院與盈建科共建實(shí)踐基地教研合建項(xiàng)目，北京盈建科軟件股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人襲金真。

72.新工科背景下大學(xué)英語課程思政建設(shè)，的寶（上海）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人裴希山。

73.基于互聯(lián)網(wǎng)+的電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)平臺建設(shè)，南京潤眾科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳立剛。

74.基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用的大學(xué)生藝術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，山東貝沃信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫兆俊。

75.濱州學(xué)院-恒天陽光校外實(shí)踐基地建設(shè)，山東恒天陽光置業(yè)投資有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王常林。

76.基于超融合平臺的網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐環(huán)境建設(shè)，深信服科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳海波。

77.基于CDIO模式的大數(shù)據(jù)實(shí)踐基地建設(shè)，武漢威士訊信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳名釗。

78.基于物聯(lián)網(wǎng)的微型飛行器設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，新大陸科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人杜玉杰。

79.基于產(chǎn)業(yè)學(xué)院思維的實(shí)踐基地建設(shè)，新大陸科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周鑫。

80.應(yīng)用型本科院校人工智能實(shí)踐教學(xué)平臺建設(shè)，鄭州云?？萍加邢薰?，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫璐。

81.機(jī)器人工程專業(yè)實(shí)踐條件建設(shè)，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張冉。

82.基于智能無人機(jī)的專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉曉振。

83.云計(jì)算和大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人甘新玲。

84.信息化與智慧化植物生理生態(tài)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，北京中綠中天生態(tài)環(huán)?？萍脊煞萦邢薰荆?xiàng)目負(fù)責(zé)人趙萬里。

85.應(yīng)用型本科院校思政“金課”平臺建設(shè)研究，的寶（上海）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭建福。

86.面向飛行技術(shù)專業(yè)的航空英語類課程“金課”開發(fā)與建設(shè)模式研究，亥生（上海）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高培新。

87.以工程教育專業(yè)認(rèn)證為導(dǎo)向的航空理論“金課群”打造模式研究，亥生（上海）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邢琳琳。

88.大數(shù)據(jù)技術(shù)在人工智能中的實(shí)踐與應(yīng)用研究，濟(jì)南華恒興通信科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王忠林。

89.聚酯纖維凝固浴牽伸過程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)建設(shè)，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳非。

90.心理咨詢虛擬仿真實(shí)驗(yàn)建設(shè)，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高曉云。

91.產(chǎn)教融合、校企融通模式下實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)與育人質(zhì)量提升研究，青軟創(chuàng)新科技集團(tuán)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人許經(jīng)偉。

92.工程教育認(rèn)證背景下電氣類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革與建設(shè)，青軟創(chuàng)新科技集團(tuán)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高發(fā)亮。

93.博遠(yuǎn)重工雙平臺嵌入式財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐平臺建設(shè)，山東博遠(yuǎn)重工有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉雅琦。

94.基于三種單片機(jī)控制器的四軸無人機(jī)實(shí)訓(xùn)平臺研制，山東華興教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁雷。

95.事故應(yīng)急救援虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目，山東華興教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李超。

96.“故事思政”教學(xué)體系建設(shè)研究，上海儲業(yè)信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邱愛芳。

97.人工智能航空鈑金教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，上?；勰畔⒖萍加邢薰荆?xiàng)目負(fù)責(zé)人王宇燦。

98.基于BIM技術(shù)的應(yīng)用型本科高校土建類專業(yè)實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目，深圳市斯維爾科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人尹振江。

99.物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)產(chǎn)學(xué)合作實(shí)踐教學(xué)平臺建設(shè)，深圳信盈達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周愛華。

100.5G通信發(fā)展背景下《通信原理》課程創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，武漢易思達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人穆文英。

101.電子信息基礎(chǔ)課程實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，武漢易思達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐超。

102.通信工程專業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究，武漢易思達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡永生。

103.基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的研究，中興協(xié)力（山東）教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李玉璽。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

104.基于OBE理念的空中領(lǐng)航課程線上線下教學(xué)融合一體化研究，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭慶葉。

105.新工科視域下模擬電子技術(shù)金課建設(shè)路徑探索，北京大美天地信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王曉艷。

106.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺的創(chuàng)新能力培養(yǎng)的《房屋建筑學(xué)》課程建設(shè)，北京獨(dú)創(chuàng)時代科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭建波。

107.《機(jī)械制圖》為例的“VR+云課堂”模式信息化教學(xué)應(yīng)用研究，北京廣棋文化發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊宏偉。

108.土木工程材料示范課程體系改革研究，北京海瑞克科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邢雪陽。

109.《電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)示范課，北京海瑞克科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于巧娜。

110.PBL模式在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)的研究，北京漫動者教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙丁丁。

111.航空發(fā)動機(jī)傳熱學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程設(shè)計(jì)，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭瑞超。

112.新工科背景下交通運(yùn)輸專業(yè)控制類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式改革研究，北京時代行云科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郝偉。

113.基于虛擬仿真技術(shù)的結(jié)構(gòu)力學(xué)課程教學(xué)改革研究，北京炎凌嘉業(yè)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李曉飛。

114.虛擬仿真結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式在《發(fā)酵工藝學(xué)》課程中的綜合改革與實(shí)踐，北京炎凌嘉業(yè)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉云鵬。

115.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視域下思政課教學(xué)體系改革研究，北京志恒教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張春梅。

116.人工智能飛機(jī)鈑金教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，大工（青島）新能源材料技術(shù)研究院有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫胃濤。

117.新工科背景下材料力學(xué)課程資源建設(shè)及多種課堂教學(xué)模式的實(shí)踐，河南泛銳復(fù)合材料研究院有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王國明。

118.基于虛擬仿真技術(shù)的理論力學(xué)課程教學(xué)改革，濟(jì)南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王志鑫。

119.基于多元智能理論大學(xué)英語線上線下混合式教學(xué)研究，濟(jì)南銀華信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人段寧。

120.一流本科課程背景下地方應(yīng)用型高校勞動教育必修課程建設(shè)研究，遼寧向日葵教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝攀。

121.基于Com-Way虛擬仿真平臺的通信綜合實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革與實(shí)踐，南京柯姆威科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙春波。

122.基于PBL的Linux操作系統(tǒng)課程改革及優(yōu)化研究，南京優(yōu)速網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳慶燕。

123.“金課”建設(shè)背景下《化學(xué)反應(yīng)工程》課程的混合式教學(xué)模式改革，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人茍建霞。

124.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校美育課程教學(xué)方法改革，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李聰。

125.《數(shù)字圖像處理》金課建設(shè)，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉應(yīng)乾。

126.運(yùn)動控制系統(tǒng)課程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫佃升。

127.基于Python編程的智能物理實(shí)驗(yàn)課程改革，青島鋼鐵俠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳慶東。

128.思政理念在專業(yè)課程中“基因式”融入模式的探索與實(shí)踐——以遺傳學(xué)思政案例資源庫建設(shè)為例，青島海德誠生物工程有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙鳳娟。

129.新文科視域下校企協(xié)同育人機(jī)制研究與實(shí)踐，青島網(wǎng)商產(chǎn)業(yè)教育科技園股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉懷華。

130.產(chǎn)教融合基于企業(yè)崗位能力的環(huán)境工程專業(yè)課程體系構(gòu)建，山東創(chuàng)宇環(huán)?？萍加邢薰荆?xiàng)目負(fù)責(zé)人單長青。

131.新工科背景下《應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)》課程改革實(shí)踐，山東創(chuàng)宇環(huán)?？萍加邢薰荆?xiàng)目負(fù)責(zé)人李晶。

132.以實(shí)踐教學(xué)為導(dǎo)向的《水質(zhì)綜合分析》課程建設(shè)，山東東特環(huán)境檢測技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉國霞。

133.基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)改革，山東東特環(huán)境檢測技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人隋濤。

134.產(chǎn)教融合背景下助推綠色科技制劑的專業(yè)課程建設(shè)，山東東特環(huán)境檢測技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張海霞。

135.基于智能制造數(shù)字孿生技術(shù)的數(shù)控機(jī)床課程體系建設(shè)，山東經(jīng)世智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人牛得學(xué)。

136.基于數(shù)字孿生技術(shù)的空管實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，山東經(jīng)世智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王龍。

137.新工科背景下《設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)》課程改革實(shí)踐，山東科瑞達(dá)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李亞萍。

138.可編程控制器同步互動教學(xué)示范課程建設(shè)，山東科瑞達(dá)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于洪國。

139.基于軌道交通系統(tǒng)的電機(jī)與拖動課程體系構(gòu)建，山東科瑞達(dá)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人仲偉波。

140.基于OBE理念的《線性代數(shù)》線上線下混合式教學(xué)模式研究，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高麗。

141.以思博樂學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)平臺為載體的高等數(shù)學(xué)金課建設(shè)，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王磊。

142.多模態(tài)視角下英語專業(yè)“課程思政”教學(xué)創(chuàng)新模式研究，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人武書敬。

143.融合思博樂學(xué)平臺的大學(xué)英語聽說金課建設(shè)，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于勇。

144.基于大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)平臺的教學(xué)改革與創(chuàng)新，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙霖。

145.地方高校思政“金課”創(chuàng)新平臺建設(shè)研究，上海尖精數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭建福。

146.基于“金課”建設(shè)的飛行技能類課程教學(xué)模式改革與探索，上海尖精數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李明娟。

147.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程思政教學(xué)研究與實(shí)踐，上海尖精數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉陽。

148.新工科背景下校企協(xié)同、跨界融合的物流工程專業(yè)課程體系建設(shè)，上海尖精數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王榮娟。

149.壽光普爾化工有限公司材料類專業(yè)課程改革項(xiàng)目，壽光普爾化工有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭晶靜。

150.發(fā)酵工程（制藥工程方向）示范課程建設(shè)，濰坊鴻諾和泰新材料科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳少鵬。

151.后疫情時代《體育與健康》課程“線上+線下”教學(xué)模式探索，中興協(xié)力（山東）教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李桂林。

152.新媒體運(yùn)營技術(shù)融合背景下物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程體系改革與實(shí)踐，中興協(xié)力（山東）教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蘇英。

153.新工科背景下工程測量學(xué)混合式課程教學(xué)改革研究，北京獨(dú)創(chuàng)時代科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李德一。

154.基于《機(jī)械制圖》的線上線下混合式課程思政模式研究，北京廣益三文教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊宏偉。

155.新能源應(yīng)用領(lǐng)域深度融合下的《電力電子技術(shù)》課程建設(shè)，北京海瑞克科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于海芳。

156.高分子材料與工程專業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目，北京歐倍爾軟件技術(shù)開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋明芝。

157.大數(shù)據(jù)背景下文化產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)課程教學(xué)模式改革，北京天融信教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人田靜。

158.基于校企合作的《Web攻防》課程建設(shè)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開發(fā)，北京永信至誠科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王蒙蒙。

159.基于虛擬仿真的《運(yùn)動控制系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)模式研究，北京中綠中天生態(tài)環(huán)?？萍脊煞萦邢薰荆?xiàng)目負(fù)責(zé)人孫佃升。

160.基于虛擬現(xiàn)實(shí)的《雷達(dá)管制理論》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式改革研究，北京中綠中天生態(tài)環(huán)?？萍脊煞萦邢薰?，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張玉梅。

161.新工科背景下的航空特色應(yīng)用型專業(yè)課程體系改革，北京中綠中天生態(tài)環(huán)?？萍脊煞萦邢薰?，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人石向陽。

162.基于OBE理念的《電工電子學(xué)》實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革與實(shí)踐研究，大連通科應(yīng)用技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人谷倩倩。

163.網(wǎng)絡(luò)微課嵌入下的混合教學(xué)模式優(yōu)化研究，吉林省艾薩克科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張敏。

164.基于人工智能無人機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)，濟(jì)南華恒興通信科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭洪巖。

165.基于人工智能無人機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)，濟(jì)南華恒興通信科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬玉猛。

166.互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下兒童歌曲合唱與指揮的混合式教學(xué)研究，濟(jì)南銀華信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王晨。

167.基于產(chǎn)學(xué)合作的幼兒園活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)虛擬仿真實(shí)踐教育體系研究，濟(jì)南銀華信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李敏。

168.數(shù)字化與虛擬仿真技術(shù)在機(jī)械制造專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用，凱德自控武漢智能裝備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉敬。

169.新工科背景下運(yùn)動仿真控制類課程的教學(xué)改革方案研究，南京研旭電氣科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張森。

170.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)改革與探索，山東創(chuàng)宇環(huán)?？萍加邢薰?，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人裴玲。

171.大數(shù)據(jù)背景下人力資源管理課程改革研究，山東道合藥業(yè)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙芳。

172.基于大數(shù)據(jù)分析的無人機(jī)偏振圖像處理教學(xué)改革研究，山東昊辰信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馮偉偉。

173.面向無人駕駛航空器系統(tǒng)工程專業(yè)的人工智能教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，山東華興教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高坤。

174.基于思博樂學(xué)平臺的《美國文學(xué)》混合教學(xué)與課程思政融合研究，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王瀅。

175.新文科背景下思博樂學(xué)大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)平臺在ESP（專門用途英語）教學(xué)中的應(yīng)用研究，山東藍(lán)思教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郝國強(qiáng)。

176.基于大數(shù)據(jù)分析的統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革，山東神戎電子股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫在冠。

177.飛行器結(jié)構(gòu)力學(xué)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王曉兵。

178.“金課”建設(shè)背景下《民航機(jī)場地面服務(wù)概論》課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐，上海佑莘教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉偉波。

179.基于智慧物流與智能制造兩業(yè)融合背景下的物流仿真建模與優(yōu)化課程建設(shè)研究，上海質(zhì)惠信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人羅潤三。

180.鋼結(jié)構(gòu)課程虛擬仿真教學(xué)模型體系建設(shè)，沈陽捷誠軟件技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭建波。

181.數(shù)字化背景下市場營銷學(xué)教學(xué)模式改革，珍島信息技術(shù)（上海）股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人崔宇丹。

182.面向企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全與病毒防范示范課程建設(shè)研究，中興協(xié)力（山東）教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李經(jīng)磊。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

183.無人駕駛航空器系統(tǒng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與探索，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高坤。

184.新文科視域下應(yīng)用型人才培養(yǎng)與教學(xué)改革——以地方高校師范專業(yè)為例，北京合聯(lián)益誠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐勇。

185.校企合作下的地方本科院校航空制造類師資培訓(xùn)基地建設(shè)，河南泛銳復(fù)合材料研究院有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張鵬。

186.新工科背景下地方高校人才創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)模式的研究，濟(jì)南銀華信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張麗。

187.自動化專業(yè)新工科建設(shè)，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人龐帥。

188.新工科背景下通信工程專業(yè)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人教學(xué)模式改革研究，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐娟娟。

189.機(jī)器人新工科建設(shè)研究，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人游超超。

190.健康中國背景下體醫(yī)融合促進(jìn)特殊群體大學(xué)生體質(zhì)健康研究，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張凱。

191.新工科背景下化學(xué)工程與工藝人才培養(yǎng)模式探索，山東創(chuàng)宇環(huán)?？萍加邢薰荆?xiàng)目負(fù)責(zé)人賈冬梅。

192.機(jī)器人工程專業(yè)建設(shè)模式與人才培養(yǎng)模式的探索，山東科瑞達(dá)機(jī)電設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孔德平。

193.經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)“課程思政”的路徑與創(chuàng)新研究，山東特億寶互聯(lián)網(wǎng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張靜。

194.新工科背景下的飛機(jī)裝配課程改革，武漢唯眾智創(chuàng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李家興。

195.虛實(shí)融合環(huán)境下的體驗(yàn)式教學(xué)活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以《模擬導(dǎo)游》課程為例，中興協(xié)力（山東）教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人代福梅。

196.面向新工科的新能源材料背景下機(jī)械類人才培養(yǎng)體系的設(shè)計(jì)與構(gòu)建，河南泛銳復(fù)合材料研究院有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王國明。

197.基于“新工科專業(yè)建設(shè)”背景下的無人機(jī)應(yīng)用人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐，濟(jì)南華恒興通信科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人尹學(xué)愛。

198.新工科背景下電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐，濟(jì)南華恒興通信科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王彩鳳。

199.新工科背景下電子信息工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐，濟(jì)南華恒興通信科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳立剛。

200.新工科背景下電子信息類人才校企協(xié)同培養(yǎng)與實(shí)踐研究，濟(jì)南華恒興通信科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李潔。

201.新工科背景下化工專業(yè)人才工程設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)研究，山東東特環(huán)境檢測技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張巖。

202.基于OBE理念的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)（數(shù)字媒體方向）人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐，山東華興教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人隋濤。

203.基于工程教育認(rèn)證背景下電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究，山東華興教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉妮。

204.新工科背景下電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐，山東華興教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人薛華。

205.新工科背景下電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐，山東華興教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張成亮。

206.新工科背景下航空電子人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐，山東華興教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人謝振偉。

207.高溫脫硝方案優(yōu)化，山東京博控股集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人崔銘偉。

208.面向汽車輕量化的新工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)與實(shí)踐，山東魏橋創(chuàng)業(yè)集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭瑞超。

209.新工科背景下多學(xué)科交叉融合的車輛工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐，上海巧園投資發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王志勇。

210.新工科理念下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)線上實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)，武漢噢易云計(jì)算股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張顯江。

211.新工科背景下的航空智能制造教學(xué)改革，武漢唯眾智創(chuàng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉曉亮。

212.新文科背景下網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究，中興協(xié)力（山東）教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉軍凱。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

213.課賽融通人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐，達(dá)內(nèi)時代科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人葛中一。

214.基于“校企合作、人才共育”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革路徑研究，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳玉濤。

215.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練課程開發(fā)，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邱愛芳。

216.基于數(shù)字經(jīng)濟(jì)的電子商務(wù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究，青島網(wǎng)商產(chǎn)業(yè)教育科技園股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李存超。

217.基于校企合作的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究，山東東特環(huán)境檢測技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張紅紅。

218.產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同育人機(jī)制下的財(cái)務(wù)管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，上海尖精數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁麗莉。

219.《安全工程創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)》課程融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐研究，上海尖精數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭文杰。

220.應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下第二課堂創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)，長春市旭威科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張敏。

221.思想政治教育視角下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究，中興協(xié)力（山東）教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉魯濤。

222.“人工智能”引導(dǎo)下的電氣信息類學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)實(shí)踐與探索，北京中綠中天生態(tài)環(huán)?？萍脊煞萦邢薰?，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉應(yīng)乾。

223.校企合作模式下高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑研究，北京中綠中天生態(tài)環(huán)保科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳玉濤。

224.新時代背景下復(fù)合型財(cái)會人才培養(yǎng)探索，達(dá)內(nèi)時代科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉素梅。

225.應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究，達(dá)內(nèi)時代科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王越華。

226.印染廢水深度氧化技術(shù)及其工藝優(yōu)化，山東創(chuàng)宇環(huán)?？萍加邢薰荆?xiàng)目負(fù)責(zé)人段永正。

227.高技術(shù)壁壘原料藥項(xiàng)目孵化轉(zhuǎn)化平臺建設(shè)，山東道合藥業(yè)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳少鵬。

228.新工科背景下的環(huán)境保護(hù)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實(shí)踐，山東東特環(huán)境檢測技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張大鵬。

229.校企合作背景下跨專業(yè)融合培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)民航技術(shù)人才的研究與實(shí)踐，山東中啟創(chuàng)優(yōu)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃燕鹍。

230.基于“四化融合”的財(cái)務(wù)管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，上海佑莘教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁麗莉。

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