天津工業(yè)大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，師資培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個(gè)類型總計(jì)70個(gè)項(xiàng)目，分別為：

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

1.微電子物理實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，安徽省科大奧銳科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭津博。

2.《紡紗原理》金課的建設(shè)及教學(xué)改革，上海尖精數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張美玲。

3.數(shù)字視頻制作課程體系與實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目，上海一者信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱旭輝。

4.醫(yī)工結(jié)合+“雙一流”背景下的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)實(shí)踐基地的建設(shè)，武漢易思達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人田磊。

5.高校AI人工智能專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的精準(zhǔn)化推進(jìn)，重慶維普資訊有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙軍。

6.智能機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目，珠海一維弦機(jī)器人有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人薛永江。

7.服裝設(shè)計(jì)專業(yè)校企深度融合路徑研究，北京神導(dǎo)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李凌。

8.Unipus自建模塊建用及與線上課程資源融合利用的實(shí)踐，北京外研在線數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張興國(guó)。

9.“大思政”視角下《材料力學(xué)》課程線上線下混合教學(xué)模式研究，北京象新力科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張旭。

10.基于四維OBE建設(shè)智能醫(yī)學(xué)工程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)研究，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王瑤。

11.數(shù)字傳媒視覺設(shè)計(jì)方向?qū)嵺`基地建設(shè)，廣州冠岳網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郝心心。

12.協(xié)同育人視閾下網(wǎng)絡(luò)思政中易班載體的實(shí)踐機(jī)制構(gòu)建研究，廣州普信通信設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人安璐。

13.智慧醫(yī)療校企共建創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，霍尼韋爾Tridium，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王瑤。

14.金融專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，深圳希施瑪數(shù)據(jù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王巍。

15.外語(yǔ)虛擬仿真金課創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)及應(yīng)用效果評(píng)估，搜倫（上海）網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人余能保。

師資培訓(xùn)

16.新工科背景下環(huán)境專業(yè)交叉融合的工程實(shí)踐通識(shí)教育課程設(shè)計(jì)研究，北京東方仿真軟件技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人任悅。

17.基于設(shè)計(jì)創(chuàng)新的老年人能力數(shù)據(jù)教學(xué)資源開發(fā)，北京津發(fā)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊愛慧。

18.光電信息科學(xué)與工程專業(yè)師資實(shí)踐能力培養(yǎng)與提升研究，北京杏林睿光科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人逯力紅。

19.基于產(chǎn)學(xué)合作的信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)信息安全方向教師能力培訓(xùn)研究，恒安嘉新（北京）科技股份公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙璐。

20.物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)全棧人才培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐，霍尼韋爾Tridium，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人柴爭(zhēng)義。

21.面向新工科的物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，霍尼韋爾Tridium，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人秦偉剛。

22.基于財(cái)務(wù)智能化的管理會(huì)計(jì)師資培訓(xùn)，山東浪潮鑄遠(yuǎn)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王曄。

23.VR技術(shù)在智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)人才培養(yǎng)中的創(chuàng)新應(yīng)用，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳洪麗。

24.VR技術(shù)在工程設(shè)計(jì)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)中的創(chuàng)新應(yīng)用，山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙軍。

25.面向人工智能基礎(chǔ)理論與實(shí)踐技能的師資培訓(xùn)，新大陸科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李春嬋。

26.輿情大數(shù)據(jù)教學(xué)師資培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)，重慶匯博利農(nóng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人云海輝。

27.基于新文科建設(shè)及現(xiàn)代玻璃藝術(shù)學(xué)科規(guī)劃的師資培訓(xùn)，重慶耀福節(jié)能環(huán)?？萍加邢薰?，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭文。

28.“打造智慧課堂”的混合式教學(xué)能力培訓(xùn)與研究，北京世紀(jì)超星信息技術(shù)發(fā)展有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人駱仕杰。

29.服裝3D數(shù)字化建模技術(shù)-教學(xué)能力提升培訓(xùn)，北京彤羏科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人許君。

30.量子計(jì)算及量子人工智能師資培訓(xùn)，合肥本源量子計(jì)算科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉丁。

31.分布式物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的實(shí)踐教學(xué)及推廣探索，霍尼韋爾Tridium，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫玉寬。

32.新工科背景下物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案探索，霍尼韋爾Tridium，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馮志紅。

33.新工科背景下物聯(lián)網(wǎng)全棧實(shí)踐教學(xué)探索，霍尼韋爾Tridium，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉意。

34.智慧醫(yī)療校企醫(yī)師資培訓(xùn)創(chuàng)新模式探索與實(shí)踐，霍尼韋爾Tridium，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王瑤。

35.影視拍攝與后期編輯課程教學(xué)資源建設(shè)，中數(shù)經(jīng)緯科技（北京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人車傳鋒。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

36.“線上、線下融合式”工程圖學(xué)課程建設(shè)，北京廣益三文教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何俊杰。

37.商業(yè)思維與創(chuàng)新云課程體系建設(shè)，北京智啟藍(lán)墨信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫永利。

38.《Python語(yǔ)言設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐，大連東軟教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人杜玲。

39.后疫情時(shí)期計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源建設(shè)與模式改革研究，福建中銳網(wǎng)絡(luò)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程杰。

40.基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的高校英語(yǔ)課程改革研究，內(nèi)蒙古中關(guān)村能源聯(lián)盟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱麗巍。

41.基于工程能力培養(yǎng)的多樣化教學(xué)模式研究，山東亞賽陶瓷科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聶麗芳。

42.基于維視智造平臺(tái)的《機(jī)器視覺理論與應(yīng)用》教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐，陜西維視智造科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人桑宏強(qiáng)。

43.以智能制造為依托的“新工科”實(shí)踐課程改革，深圳市優(yōu)必選科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周超。

44.人工智能在虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐，天津瀚海星云數(shù)字科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉彥北。

45.廣告文案寫作教學(xué)資源建設(shè)與課程改革，北京獨(dú)創(chuàng)時(shí)代科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張莉。

46.《機(jī)械裝備造型與文化專題設(shè)計(jì)》課程教材建設(shè)，北京納智校園科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人段金娟。

47.國(guó)家級(jí)一流課程建設(shè)背景下“藝工融合+校企合作”實(shí)踐教學(xué)改革研究，廣西云鵬時(shí)空科技有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐丕文。

48.《庭院景觀設(shè)計(jì)》示范課程建設(shè)項(xiàng)目，國(guó)泰中能（天津）建設(shè)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韋宇欣。

49.基于文化生態(tài)視域的設(shè)計(jì)教育路徑研究，國(guó)泰中能（天津）建設(shè)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉飛鳳。

50.國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)背景下“人工智能+藝術(shù)媒體”跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐，河南訊和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐丕文。

51.國(guó)家級(jí)一流課程建設(shè)背景下“藝工結(jié)合+產(chǎn)教融合”創(chuàng)新教學(xué)改革研究，華夏星博教育科技（北京）有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐丕文。

52.復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)下大學(xué)生英語(yǔ)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)改革研究，上海尖精數(shù)字科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張怡。

53.“金課”導(dǎo)向下影視后期編輯實(shí)驗(yàn)課程OMO教學(xué)模式構(gòu)建研究與實(shí)踐，上海佑莘教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人余能保。

54.《機(jī)械裝備造型與文化專題設(shè)計(jì)》線上線下混合式課程教學(xué)體系建設(shè)，上海佑莘教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人段金娟。

55.基于增材制造技術(shù)的“紡織機(jī)械設(shè)計(jì)原理”課程改革，深圳市創(chuàng)想三維科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李新榮。

56.面向智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的“數(shù)字信號(hào)處理”課程建設(shè)與改革，思騰合力（天津）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉彥北。

57.人工智能在網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)的應(yīng)用探索，思騰合力（天津）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人苑春苗。

58.英語(yǔ)專業(yè)課程育人與生態(tài)文化融合研究，天津市薊縣東方伊甸園文化旅游開發(fā)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱卓。

59.虛擬仿真演示實(shí)驗(yàn)與大學(xué)物理課程融合的探索與實(shí)踐，武漢光馳教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李繼超。

60.以人工智能實(shí)踐教學(xué)為依托的“新工科”課程改革，億創(chuàng)宏達(dá)（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人山鷹。

61.新工科背景下工業(yè)機(jī)器人線上線下混合教學(xué)模式課程體系建設(shè)，珠海一維弦機(jī)器人有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王天琪。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

62.大數(shù)據(jù)視域下高校思政課課堂教學(xué)效果提升路徑探究，南通微愛信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李藝煒。

63.新文科背景下高校新型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)研究，北京漫動(dòng)者教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張莉。

64.基于業(yè)財(cái)融合的智能分析系統(tǒng)研究與實(shí)踐，北京微瑞集智科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李鑫。

65.中國(guó)文化語(yǔ)境下古詩(shī)詞在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的轉(zhuǎn)化應(yīng)用研究，國(guó)泰中能（天津）建設(shè)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人任成元。

66.服裝數(shù)字化智能仿真教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與應(yīng)用，吉林省眾筑科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳昌。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

67.商科專業(yè)開放式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐體系構(gòu)建，山東浪潮鑄遠(yuǎn)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人齊慶祝。

68.基于VR技術(shù)構(gòu)建服裝表演專業(yè)雙創(chuàng)教育體系的研究與實(shí)踐，大連中天智博科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王麗媛。

69.融合地域文化的京津冀大學(xué)校園文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究與推廣，國(guó)泰中能（天津）建設(shè)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉飛鳳。

70.基于大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的沉浸式商務(wù)大數(shù)據(jù)分析實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建，山東浪潮鑄遠(yuǎn)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫永利。

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