南陽(yáng)師范學(xué)院2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)等5個(gè)類型總計(jì)116個(gè)項(xiàng)目，分別為：

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

1.大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵱?xùn)基地，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李慧宗。

2.課程思政背景下《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》數(shù)字化資源建設(shè)的探索與實(shí)踐，北京大美天地信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王曉燕。

3.旅游大數(shù)據(jù)共享教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，北京中云國(guó)創(chuàng)數(shù)據(jù)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李旭。

4.特色產(chǎn)品出口物流虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張耀一。

5.南陽(yáng)師范學(xué)院物理實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，杭州大華儀器制造有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王帥偉。

6.傳統(tǒng)文化類課程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，開(kāi)來(lái)科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳麗英。

7.基于線上授課背景下的《外國(guó)文學(xué)史》實(shí)踐課程教學(xué)改革研究，開(kāi)來(lái)科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人羅相娟。

8.南陽(yáng)師范學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)與廈門(mén)億學(xué)軟件有限公司實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目，廈門(mén)億學(xué)軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋建平。

9.基于物聯(lián)網(wǎng)的RT-Thread實(shí)踐基地建設(shè)，上海睿賽德電子科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭偉。

10.針對(duì)土木類BIM應(yīng)用型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目，武漢興和云網(wǎng)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔣耿民。

11.電子信息綜合系統(tǒng)課程實(shí)踐建設(shè)，武漢易思達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王卓。

12.校內(nèi)一體化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，西安三好軟件技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王新征。

13.基于智能營(yíng)銷的工商管理專業(yè)校外實(shí)踐基地建設(shè)，珍島信息技術(shù)（上海）股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王玲芝。

14.新工科背景下算法類課程實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，鄭州云?？萍加邢薰荆?xiàng)目負(fù)責(zé)人梁晶晶。

15.面向工程教育認(rèn)證的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》實(shí)踐型教學(xué)研究，鄭州云?？萍加邢薰荆?xiàng)目負(fù)責(zé)人王曉燕。

16.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下高校美術(shù)教育信息化發(fā)展與應(yīng)用研究，北京獨(dú)創(chuàng)時(shí)代科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊蕓。

17.課程思政視域下《纖維藝術(shù)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐探索，北京獨(dú)創(chuàng)時(shí)代科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人袁玲。

18.基于“雨課堂”的《物理化學(xué)》智慧教學(xué)課程建設(shè)，北京慕華信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蘇鳳云。

19.大數(shù)據(jù)背景下物流專業(yè)人才實(shí)踐基地建設(shè)，北京首冠教育科技集團(tuán)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人史燕。

20.無(wú)人機(jī)不動(dòng)產(chǎn)測(cè)量實(shí)踐基地建設(shè)，福建金創(chuàng)利信息科技發(fā)展股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊杰。

21.新工科背景下網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐基地建設(shè)，河南信安世紀(jì)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張新剛。

22.開(kāi)放協(xié)同背景下校政企共建物流專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐基地的構(gòu)建與研究，江蘇飛鷺網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人史燕。

23.人工智能應(yīng)用型人才培養(yǎng)綜合實(shí)訓(xùn)基地，藍(lán)鷗科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張帥。

24.新文科建設(shè)理念下應(yīng)用型高校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究，廈門(mén)億學(xué)軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曹鵬。

25.基于微信平臺(tái)的《環(huán)境與資源保護(hù)法》翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式改革，上海南去數(shù)字技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭欣。

26.金融科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，深圳市天擇教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張曉鋒。

27.物理學(xué)專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，四川世紀(jì)中科光電技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭長(zhǎng)波。

28.物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)綜合實(shí)踐基地，天津樂(lè)而學(xué)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姜沛。

29.基于OBE理念的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)，鄭州云?？萍加邢薰荆?xiàng)目負(fù)責(zé)人梁晶晶。

30.基于希冀平臺(tái)的人工智能實(shí)踐基地建設(shè)，鄭州云?？萍加邢薰?，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭偉。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

31.融媒體背景下服務(wù)于玉文化產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)學(xué)教育與大學(xué)生創(chuàng)客實(shí)踐創(chuàng)新研究，北京晨星創(chuàng)投科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李新珂。

32.地方應(yīng)用型師范院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探究，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人冷楓。

33.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代旅游電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)踐研究，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周琬清。

34.跨境電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合改革實(shí)踐，哈爾濱維特塞爾教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程文亮。

35.基于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的綠色農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)踐研究，開(kāi)來(lái)科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李雪暉。

36.電商主播創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)踐研究，開(kāi)來(lái)科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張卓。

37.新時(shí)代高等院校“專創(chuàng)”融合的主要路徑研究，北京大美天地信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王玲芝。

38.應(yīng)用型本科高校建筑學(xué)專業(yè)“產(chǎn)教融合”為導(dǎo)向的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究，濟(jì)南銀華信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邵楠。

39.傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新視域下構(gòu)建非遺人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系研究，上海凌俐智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人田曉。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

40.新文科背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革研究，北京大美天地信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人萬(wàn)明科。

41.新文科背景下思政專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王一鳴。

42.新文科背景下地方應(yīng)用型高校法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)路徑探析，吉林鑫隆科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張君明。

43.基于數(shù)智財(cái)務(wù)實(shí)踐平臺(tái)的財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐，開(kāi)來(lái)科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉煥蕊。

44.新工科背景下自動(dòng)化專業(yè)多學(xué)科交叉共建的探索與實(shí)踐，南京柯姆威科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃義定。

45.新工科背景下信息安全課程實(shí)踐教學(xué)模式研究，奇安信科技集團(tuán)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人喬路。

46.新工科背景下理工交叉融合創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐，曙光信息產(chǎn)業(yè)（北京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于榮梅。

47.新工科背景下大數(shù)據(jù)課程建設(shè)與實(shí)踐探索，曙光信息產(chǎn)業(yè)（北京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張海玉。

48.大數(shù)據(jù)專業(yè)新工科建設(shè)項(xiàng)目，曙光信息產(chǎn)業(yè)（北京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張建洋。

49.新工科理念下工科專業(yè)《大學(xué)物理》課程教學(xué)改革探索，武漢麥思威科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王帥偉。

50.基于開(kāi)放實(shí)訓(xùn)云平臺(tái)的《BIM技術(shù)原理與應(yīng)用》課程建設(shè)，武漢興和云網(wǎng)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁軻。

51.基于混合分層模式的人工智能類課程教學(xué)模式研究與實(shí)踐，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李娟。

52.新文科背景下獨(dú)山玉創(chuàng)意設(shè)計(jì)及精雕工藝虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，北京合聯(lián)益誠(chéng)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李新珂。

53.新文科背景下“學(xué)科融合、科技創(chuàng)新”協(xié)同式音樂(lè)人才培養(yǎng)模式實(shí)踐研究，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周歌。

54.新文科背景下大學(xué)生廣告素養(yǎng)建構(gòu)及培養(yǎng)路徑，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王昉。

55.新工科背景下的《Python程序設(shè)計(jì)》課程建設(shè)與實(shí)踐，藍(lán)鷗科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王志鵬。

56.新工科背景下的面向5G應(yīng)用型人才培養(yǎng)，南京柯姆威科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳德川。

57.基于新工科理念的工業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)線虛擬仿真平臺(tái)建設(shè)，深圳市越疆科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉偉。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

58.《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷》金課建設(shè)，北京大美天地信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李益民。

59.《管理學(xué)基礎(chǔ)》金課建設(shè)，北京獨(dú)創(chuàng)時(shí)代科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李益民。

60.大學(xué)物理及實(shí)驗(yàn)課程思政研究，北京廣益三文教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人侯書(shū)進(jìn)。

61.基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)下的高校播音主持教學(xué)模式改革探析，北京捷冠科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張卓。

62.“三全育人”格局下地方高校課程思政研究中心實(shí)踐路徑研究，北京文華在線教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉柏濤。

63.基于VR沉浸交互設(shè)計(jì)的非遺技藝虛擬仿真課程思政研究，北京兆泰源信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王征。

64.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下虛實(shí)結(jié)合“發(fā)酵工程”實(shí)驗(yàn)體系構(gòu)建及教學(xué)模式改革，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李雪暉。

65.普通高校日語(yǔ)專業(yè)“課程思政學(xué)習(xí)共同體”教學(xué)模式研究，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人裴璽。

66.大學(xué)公共體育課程體系改革與重構(gòu)研究，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王一樂(lè)。

67.材料力學(xué)性能的第一性原理計(jì)算在力學(xué)課堂的實(shí)踐與應(yīng)用，河南泛銳復(fù)合材料研究院有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于榮梅。

68.應(yīng)用型高校旅游管理專業(yè)實(shí)踐性課程教學(xué)改革研究，吉林鑫隆科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李旭。

69.新工科背景下地方高校計(jì)算機(jī)類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐，濟(jì)南銀華信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張新剛。

70.“新文科”背景下高師音樂(lè)專業(yè)教學(xué)改革研究，開(kāi)來(lái)科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人丁君君。

71.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與高校思想政治理論課教學(xué)融合路徑研究，開(kāi)來(lái)科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王一鳴。

72.基于樂(lè)跑平臺(tái)的應(yīng)用型高校大學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)的實(shí)驗(yàn)研究，樂(lè)跑體育互聯(lián)網(wǎng)（武漢）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孔沖。

73.基于單片機(jī)物聯(lián)網(wǎng)綜合電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)，南京柯姆威科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王卓。

74.基于產(chǎn)學(xué)合作的應(yīng)用型本科院?！端|(zhì)工程學(xué)》教學(xué)改革研究，山東東特環(huán)境檢測(cè)技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐俊。

75.智慧化教學(xué)在體育教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐研究，山東南洋昂立教育發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊飛。

76.基于BIM+VR的智能建造虛擬仿真在土木工程施工課程的教學(xué)實(shí)踐，上海殊未信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭文豫。

77.現(xiàn)代教育技術(shù)在思政課教學(xué)中的實(shí)踐研究，上海揚(yáng)品信息科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳京。

78.基于深度學(xué)習(xí)的《生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)》課程改革與實(shí)踐，曙光信息產(chǎn)業(yè)（北京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姬明飛。

79.新文科背景下基于大數(shù)據(jù)的工商管理專業(yè)案例教學(xué)與實(shí)踐，長(zhǎng)春市敏學(xué)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程文亮。

80.融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》示范課程建設(shè)，長(zhǎng)春市旭威科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人程文亮。

81.機(jī)電類CAD/CAM課程教學(xué)內(nèi)容及體系改革探索與實(shí)踐，浙江求是科教設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬世榜。

82.新工科背景下嵌入式系統(tǒng)教學(xué)改革，中智訊（武漢）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張哲。

83.高校專業(yè)課教師建設(shè)課程思政的路徑研究，北京獨(dú)創(chuàng)時(shí)代科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王玲芝。

84.“新基建”背景下《人工智能》課程教學(xué)模式改革與研究，北京學(xué)佳澳軟件科技發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人齊慶磊。

85.《生物制品學(xué)》智能云課程建設(shè)，北京智啟藍(lán)墨信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張?chǎng)巍?/p>

86.基于藍(lán)墨云班課的《微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》云課程建設(shè)，北京智啟藍(lán)墨信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張浩。

87.高校理工類課程思政建設(shè)中“四位一體”教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐，大連中匯達(dá)科學(xué)儀器有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人熊燕。

88.OBE理念下《曲式與作品分析》課程教學(xué)內(nèi)容“本土化”實(shí)踐改革研究，港美通科技（深圳）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人江澎。

89.智能機(jī)械制造課程教學(xué)內(nèi)容及體系改革探索與實(shí)踐，杭州儀邁科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬世榜。

90.混合教學(xué)模式下理論力學(xué)課程體系改革與實(shí)踐，華慧視科技（天津）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邢利英。

91.基于OBE的體育課程教考分離改革與教學(xué)評(píng)測(cè)項(xiàng)目，吉林省眾光教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李磊。

92.媒介融合背景下新聞傳播類專業(yè)教學(xué)內(nèi)容及課程體系改革研究，凱麗?。ㄉ虾＃┸浖畔⒖萍加邢薰?，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周珂。

93.虛擬仿真在移動(dòng)通信教學(xué)中的改革與實(shí)踐，南京柯姆威科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張帥。

94.協(xié)同育人背景下的應(yīng)用型本科院?！端に囋O(shè)備基礎(chǔ)》教學(xué)改革研究，山東創(chuàng)宇環(huán)?？萍加邢薰荆?xiàng)目負(fù)責(zé)人魯菁。

95.基于數(shù)字孿生技術(shù)應(yīng)用的材料力學(xué)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，山東經(jīng)世智能科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人葉鐵。

96.混合式教學(xué)模式在《Python程序設(shè)計(jì)》中的應(yīng)用研究，曙光信息產(chǎn)業(yè)（北京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王曉燕。

97.基于機(jī)器學(xué)習(xí)的《環(huán)境影響評(píng)價(jià)與實(shí)踐》教學(xué)改革與實(shí)踐，曙光信息產(chǎn)業(yè)（北京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姬明飛。

98.基于機(jī)器學(xué)習(xí)的《應(yīng)用生態(tài)學(xué)》教學(xué)改革與實(shí)踐，曙光信息產(chǎn)業(yè)（北京）有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐磊。

99.基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式嵌入式系統(tǒng)課程內(nèi)容及設(shè)計(jì)教學(xué)研究，天津樂(lè)而學(xué)教育科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人海濤。

100.實(shí)踐教學(xué)與虛擬仿真結(jié)合的巖石力學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，煙臺(tái)新天地試驗(yàn)技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人武宇。

101.新工科背景下《智能控制技術(shù)》課程教學(xué)改革探索，億創(chuàng)宏達(dá)（北京）科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人崔明月。

102.機(jī)械產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革與實(shí)踐，長(zhǎng)沙佳訊教學(xué)設(shè)備有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬世榜。

師資培訓(xùn)

103.新工科背景下基于人工智能的“雙師型”師資培訓(xùn)，北京奇觀技術(shù)有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張哲。

104.教育信息化2.0背景下網(wǎng)絡(luò)安全師資培訓(xùn)與信息化隊(duì)伍建設(shè)，北京神州綠盟科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王保平。

105.新工科背景下的廢水處理領(lǐng)域師資能力提升工程，山東創(chuàng)宇環(huán)?？萍加邢薰?，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙東升。

106.基于云架構(gòu)環(huán)境下的線上線下混合式教學(xué)模式的探索與研究，武漢噢易云計(jì)算股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王達(dá)。

107.基于云計(jì)算技術(shù)在建筑BIM設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用與實(shí)踐的師資培訓(xùn)，武漢興和云網(wǎng)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邵楠。

108.云計(jì)算技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐的師資培訓(xùn)，武漢興和云網(wǎng)科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人舒萌。

109.大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)能力提升師資培訓(xùn)，新開(kāi)普電子股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張學(xué)欽。

110.大學(xué)物理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)師資培訓(xùn)，安徽省科大奧銳科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭長(zhǎng)波。

111.小學(xué)思政課骨干教師素質(zhì)提升師資培訓(xùn)，北京世紀(jì)超星信息技術(shù)發(fā)展有限責(zé)任公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人靳安廣。

112.地下工程施工智能監(jiān)測(cè)師資培訓(xùn)，南京白鯊測(cè)繪科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳玉超。

113.應(yīng)用型地方高校日語(yǔ)專業(yè)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)研究，廈門(mén)億學(xué)軟件有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人萬(wàn)人立。

114.基于微信小程序的界面、硬件和應(yīng)用層開(kāi)發(fā)，深圳信盈達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人袁玲。

115.基于新工科理念的物理專業(yè)師資培訓(xùn)，武漢光馳教育科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊剛。

116.面向新工科的地方高校人工智能導(dǎo)論實(shí)踐課程建設(shè)，鄭州云海科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李賀。

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