湖北大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單涵蓋實踐條件和實踐基地建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等5個類型總計99個項目，分別為：

實踐條件和實踐基地建設(shè)

1.基于OBE理念的集成電路制造創(chuàng)新實踐平臺建設(shè)，安徽省科大奧銳科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人董文靜。

2.旅游VR虛擬仿真綜合實訓(xùn)基地建設(shè)，北京現(xiàn)代中歐軟件開發(fā)有限公司，項目負(fù)責(zé)人許力飛。

3.旅游大數(shù)據(jù)綜合實驗室建設(shè)，北京中云國創(chuàng)數(shù)據(jù)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人李志飛。

4.湖北大學(xué)-蒼穹數(shù)碼國土空間規(guī)劃聯(lián)合實踐基地建設(shè)，蒼穹數(shù)碼技術(shù)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉潤。

5.工程教育理念驅(qū)動的集成電路工藝實踐平臺建設(shè)，杭州朗迅科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人董文靜。

6.面向交叉復(fù)合型人才培養(yǎng)的財務(wù)大數(shù)據(jù)實踐教學(xué)基地（實驗室）建設(shè)，金蝶軟件（中國）有限公司，項目負(fù)責(zé)人潘俊杉。

7.金融投資虛擬仿真與大數(shù)據(jù)金融實訓(xùn)平臺，廈門市奇獲網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人杜紅軍。

8.產(chǎn)教融合背景下高校實驗室共享平臺建設(shè)研究，上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人陳紅兵。

9.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下新媒體品牌傳播創(chuàng)新實踐平臺建設(shè)，上海萌泰數(shù)據(jù)科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人黎明。

10.基于專業(yè)認(rèn)證發(fā)展的公共管理類專業(yè)實踐實訓(xùn)基地優(yōu)化與建設(shè)，上海哲尋信息科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張小進(jìn)。

11.地方性大學(xué)商科大數(shù)據(jù)實踐教學(xué)平臺建設(shè)，深圳希施瑪數(shù)據(jù)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張金鑫。

12.光柵傳感器機器人自主定位系統(tǒng)實踐基地，武漢麥思威科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人王德志。

13.“數(shù)學(xué)+信息安全”校外實習(xí)實踐基地建設(shè)，武漢軟帝信息科技有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人陳媛。

14.武漢軟帝數(shù)學(xué)類專業(yè)校外實踐教學(xué)基地建設(shè)，武漢軟帝信息科技有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人付星。

15.湖北大學(xué)-武漢軟帝校外實習(xí)實踐基地建設(shè)，武漢軟帝信息科技有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人鐘志峰。

16.適應(yīng)工程教育專業(yè)認(rèn)證的電子技術(shù)實踐教學(xué)平臺的建設(shè)與研究，武漢威士訊信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人彭菊紅。

17.電子信息類專業(yè)遠(yuǎn)程實驗平臺建設(shè)，武漢威士訊信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人沈君鳳。

18.新工科背景下基于CDIO理念的無線通信綜合實訓(xùn)平臺建設(shè)，武漢威士訊信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人王旭光。

19.電子信息類專業(yè)綜合實踐平臺建設(shè)，武漢易思達(dá)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人陳勇。

20.半導(dǎo)體器件系列課程虛擬仿真實驗平臺建設(shè)，武漢易思達(dá)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人胡永明。

21.智能營銷校外實踐基地，珍島信息技術(shù)（上海）股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊雪。

22.《英語學(xué)科教育測量與評價》混合式智慧教學(xué)模式探索，北京慕華信息科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人蔡蕾。

23.電磁理論與技術(shù)實踐體系及實踐基地建設(shè)，北京納智校園科技發(fā)展有限公司，項目負(fù)責(zé)人蔡亞璇。

24.金融倫理實驗實訓(xùn)中心建設(shè)，北京中科致遠(yuǎn)科技有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人彭艷梅。

25.新工科理念下信號與系統(tǒng)專業(yè)課程實驗平臺建設(shè)與探索，東方瑞通（北京）咨詢服務(wù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人沈孟。

26.面向新文科的法學(xué)虛擬仿真實驗教學(xué)與實踐基地建設(shè)，上海積途信息科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人賀瓊瓊。

27.虛擬仿真實訓(xùn)平臺在地方高校社區(qū)法律服務(wù)實踐教學(xué)中的應(yīng)用，上海逸景網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人鄭若穎。

28.公共關(guān)系學(xué)虛擬仿真實驗平臺建設(shè)，上海哲尋信息科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張霄艷。

29.湖北大學(xué)-全樂科技協(xié)同校外實踐基地建設(shè)，武漢全樂科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊麗。

30.電子信息專業(yè)新工科綜合創(chuàng)新實驗平臺建設(shè)，武漢易思達(dá)通信技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人李根。

31.面向新工科的信號與信息處理實驗綜合平臺建設(shè)，武漢易思達(dá)通信技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人郭琳。

32.計算機科學(xué)與技術(shù)新工科專業(yè)實踐條件和實踐基地建設(shè)與研究，中山福昆航空科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人范清風(fēng)。

33.新工科背景下電子信息類實習(xí)基地建設(shè)，中山福昆航空科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人彭菊紅。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

34.基于能力本位的《演講與口才》課程教學(xué)改革研究，北京大美天地信息技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人毛彩菊。

35.人工智能課程內(nèi)容及課程體系建設(shè)，北京六部工坊科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人馬傳香。

36.融媒背景下《視聽新聞制作》課程內(nèi)容建設(shè)和課程體系改革，成都索貝數(shù)碼科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人路俊衛(wèi)。

37.基于虛擬現(xiàn)實仿真技術(shù)的電信專業(yè)課程教學(xué)模式改革探索，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人諶雨章。

38.“三位一體”迭代教學(xué)理念在ACCA課程中的應(yīng)用，廣州中博教育股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人張踩峰。

39.課程思政視角下貨幣金融學(xué)課程改革探索，吉林鑫隆科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人魏藝。

40.面向“人工智能”的“算法設(shè)計與分析”示范課程建設(shè)，武漢軟帝信息科技有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人李勝華。

41.基于OBE的“Hadoop大數(shù)據(jù)技術(shù)”課程建設(shè)，武漢軟帝信息科技有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人孫斌。

42.基于在線課程的經(jīng)管類經(jīng)濟法混合式教學(xué)模式改革，武漢有教文化傳播有限公司，項目負(fù)責(zé)人孫玉鳳。

43.基于多終端的《宏觀經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革研究，浙江同花順智能科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人徐俊武。

44.《馬克思主義新聞觀》課程可視化與交互化建設(shè)研究，艾迪普科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人鄧林。

45.線上課程在研究生教學(xué)中的實踐及應(yīng)用，北京慕華信息科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人胡蓉。

46.“產(chǎn)教融合”背景下環(huán)境設(shè)計專業(yè)“五位一體”教學(xué)體系探索，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人周爽。

47.高值生物化學(xué)品的運動發(fā)酵單胞菌細(xì)胞工廠開發(fā)，北京擎科生物科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊世輝。

48.互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)控制系統(tǒng)實驗教學(xué)資源建設(shè)——以企業(yè)產(chǎn)銷存業(yè)務(wù)為例，北京西普陽光教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊超。

49.“一流本科”背景下新商科《大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》課程建設(shè)研究，廣州就學(xué)在線科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人戴浩。

50.面向國際化人才培養(yǎng)的高校英語教學(xué)研究，武漢多倍體生物科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人方麗華。

51.新工科背景下光電材料與器件實驗課程體系改革研究，武漢光馳教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人祁亞軍。

52.工程教育專業(yè)認(rèn)證下“線上線下+虛實結(jié)合”的高分子化學(xué)實驗——從醋酸乙烯酯單體出發(fā)制備聚乙烯醇水凝膠虛擬仿真實驗的設(shè)計與實踐，武漢全樂科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張全元。

53.基于熱注入法合成CsPbX3納米晶虛擬仿真，武漢全樂科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人曾敏。

54.虛擬仿真技術(shù)在高分子成型加工實驗教學(xué)中的探索與應(yīng)用，武漢全樂科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人周威。

55.虛擬仿真技術(shù)在高分子化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用與實踐——以聚苯乙烯的珠狀聚合反應(yīng)為例，武漢全樂科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人范聞。

56.虛擬仿真技術(shù)在天文通識課程教學(xué)中的應(yīng)用與實踐，武漢全樂科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人毛竹。

57.虛擬仿真技術(shù)在微電子制造工藝實訓(xùn)教學(xué)中的探索與實踐，武漢全樂科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人熊娟。

58.虛擬仿真設(shè)計在高分子化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用探索——以本體聚合制備有機玻璃為例，武漢全樂科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人詹園。

59.智能營銷背景下的《廣告創(chuàng)意與策劃》課程教學(xué)范式改革，珍島信息技術(shù)（上海）股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人晉藝菡。

師資培訓(xùn)

60.基于雨課堂的研究生課程思政師資培訓(xùn)，北京慕華信息科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人郭志文。

61.新信息技術(shù)時代大數(shù)據(jù)平臺開發(fā)技術(shù)的校企合作師資培訓(xùn)，北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人唐甜。

62.視頻編輯與精品課程制作師資培訓(xùn)，北京中廣上洋科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人路俊衛(wèi)。

63.信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合創(chuàng)新改革研討會，湖南通遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人王琪。

64.區(qū)塊鏈+金融科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)師資培訓(xùn)，吉林鑫隆科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人杜紅軍。

65.日語綜合平臺創(chuàng)新應(yīng)用師資隊伍建設(shè)研究，廈門科方軟件有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉霞。

66.物理學(xué)專業(yè)師資教學(xué)水平與工程實踐能力培訓(xùn)，武漢光馳教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人潘貴軍。

67.綜合性大學(xué)以提升學(xué)生工程實踐創(chuàng)新能力為核心的“雙師型”教師隊伍建設(shè)，武漢噢易云計算股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人鄭克玉。

68.基于文化地理學(xué)的文旅資源數(shù)字化開發(fā)研究，北京迪生數(shù)字娛樂科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人陳鯤。

69.創(chuàng)新型物理實驗競賽導(dǎo)師隊伍建設(shè)，杭州精科儀器有限公司，項目負(fù)責(zé)人肖海波。

70.“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下美術(shù)專業(yè)校企協(xié)同育人及相關(guān)師資培訓(xùn)，江蘇飛鷺網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉曼。

71.湖北大學(xué)課程思政師資培訓(xùn)項目，上海卓越睿新數(shù)碼科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人吳文華。

72.新農(nóng)科背景下高校生物專業(yè)教師實踐教學(xué)能力提升，武漢多倍體生物科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張獻(xiàn)華。

73.光電材料與器件專業(yè)教師工程實踐能力的提升與探索，武漢光馳教育科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人張蕾。

74.基于云架構(gòu)環(huán)境下的實驗教學(xué)師資培訓(xùn)項目，武漢噢易云計算股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人孫笛。

75.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基于大數(shù)據(jù)與云服務(wù)結(jié)合的計算機實驗教學(xué)研究，新開普電子股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人肖述。

76.物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園中的應(yīng)用研究，新開普電子股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人劉海山。

77.綠色發(fā)展與工程認(rèn)證雙驅(qū)制藥廢水處理案例分析及新技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)，浙江北生藥業(yè)漢生制藥有限公司，項目負(fù)責(zé)人李川。

78.泥炭蘚屬植物在制藥廢水污染物中的監(jiān)測應(yīng)用及制藥相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)師資培訓(xùn)項目，浙江北生藥業(yè)漢生制藥有限公司，項目負(fù)責(zé)人李亭亭。

79.稀有鮈鯽、斑馬魚等魚類在制藥廢水污染物的水生毒理學(xué)監(jiān)測應(yīng)用的師資培訓(xùn)，浙江北生藥業(yè)漢生制藥有限公司，項目負(fù)責(zé)人管波。

80.制藥廢水污染物的生物監(jiān)測（以蜘蛛為模式動物）師資培訓(xùn)，浙江北生藥業(yè)漢生制藥有限公司，項目負(fù)責(zé)人彭宇。

81.制藥廢水污染物的生物監(jiān)測技術(shù)師資培訓(xùn)，浙江北生藥業(yè)漢生制藥有限公司，項目負(fù)責(zé)人談曉明。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

82.企業(yè)家精神為導(dǎo)向的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式研究，廣州中博教育股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人周明。

83.基礎(chǔ)與應(yīng)用數(shù)學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，武漢軟帝信息科技有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人高翔。

84.基于Geogebra+《運籌學(xué)》教學(xué)模式探討與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革，武漢軟帝信息科技有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人章舜哲。

85.新文科背景下融合型外語人才雙創(chuàng)培養(yǎng)創(chuàng)新模式研究，北京晨星創(chuàng)投科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人張睿。

86.基于高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理案例教學(xué)研究，北京奇觀技術(shù)有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人周明。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

87.材料科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生工程實踐能力提升與探索，武漢麥思威科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人江娟。

88.新工科背景下基于OBE理念的《C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》課程改革探索，武漢軟帝信息科技有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人余敦輝。

89.網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科與專業(yè)體系建設(shè)，武漢軟帝信息科技有限責(zé)任公司，項目負(fù)責(zé)人鄭大彬。

90.基于模擬仿真技術(shù)的文理交叉學(xué)科技術(shù)類實訓(xùn)課程建設(shè)研究，武漢興和云網(wǎng)科技股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人熊熊。

91.新工科背景下《互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中的個人信息保護(hù)》公選課的構(gòu)建與教學(xué)模式探索，北京天融信教育科技有限公司，項目負(fù)責(zé)人曾剛。

92.基于剪映產(chǎn)品開發(fā)適用學(xué)生視頻創(chuàng)作課程體系，北京字節(jié)跳動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司，項目負(fù)責(zé)人路俊衛(wèi)。

93.新文科背景下數(shù)字貿(mào)易涉外法治人才培養(yǎng)課程體系建設(shè)，港美通科技（深圳）有限公司，項目負(fù)責(zé)人曾麗潔。

94.數(shù)智時代復(fù)合型財會人才培養(yǎng)的ACCA教學(xué)創(chuàng)新與實踐，廣州中博教育股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人吳燦。

95.關(guān)于稀有鮈鯽、斑馬魚等魚類在家具制造廢水污染水生毒理學(xué)監(jiān)測應(yīng)用的新農(nóng)科學(xué)科建設(shè)，浙江浪人工藝品股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人管波。

96.家具制造廢水污染處理效果的生物監(jiān)測評價相關(guān)新農(nóng)科學(xué)科建設(shè)，浙江浪人工藝品股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人潘磊。

97.新工科背景下家具制造廢水處理實驗課程設(shè)計，浙江浪人工藝品股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人陳紅兵。

98.新工科學(xué)科建設(shè)背景下家具制造業(yè)水污染分析相關(guān)課程建設(shè)，浙江浪人工藝品股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人蔡偉。

99.新農(nóng)科引領(lǐng)的生態(tài)學(xué)科改革——以廢水監(jiān)測與處理為例，浙江浪人工藝品股份有限公司，項目負(fù)責(zé)人楊予靜。

以上內(nèi)容整合自公開信息，若有不同，請以官方公布的為準(zhǔn)。