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          武漢東湖學(xué)院2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目有哪些?

          | 發(fā)布者: 橙色的栗子| 查看: 602| 評(píng)論: 0|來自: 11798

          摘要: 武漢東湖學(xué)院2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目有哪些?經(jīng)查閱公開信息,武漢東湖學(xué)院2021年立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),師資培訓(xùn),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建 ...

          武漢東湖學(xué)院2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè),師資培訓(xùn),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等5個(gè)類型總計(jì)20個(gè)項(xiàng)目,分別為:

          教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

          1.基于VR的PLC原理與應(yīng)用課程教學(xué)改革,濟(jì)南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳紅霞。

          2.以創(chuàng)新就業(yè)為導(dǎo)向的《細(xì)胞生物學(xué)》一流課程建設(shè),上海尖精數(shù)字科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韓端丹。

          3.以就業(yè)為導(dǎo)向的分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究,上海尖精數(shù)字科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉曉霞。

          4.大數(shù)據(jù)背景下《個(gè)人理財(cái)》課程改革研究,北京首冠教育科技集團(tuán)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李秀萍。

          實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

          5.網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)習(xí)基地建設(shè),上??破仗匦畔⑾到y(tǒng)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人彭慶喜。

          6.人力資源管理專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究,浙江精創(chuàng)教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人韓衛(wèi)群。

          7.基于國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易一流學(xué)科實(shí)踐類課程題庫(kù)平臺(tái)研究,重慶維普資訊有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬歆。

          8.財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心實(shí)踐基地建設(shè)研究,新道科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李丹。

          9.產(chǎn)教融合模式下新商科沙盤模擬與實(shí)訓(xùn)平臺(tái)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究,浙江精創(chuàng)教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐秋菊。

          師資培訓(xùn)

          10.新文科藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)師資培養(yǎng),武漢漫動(dòng)者數(shù)字科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉慧。

          11.以就業(yè)為導(dǎo)向的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)師資培訓(xùn),北京火星時(shí)代科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李紅冉。

          12.應(yīng)用型本科院校智能制造新國(guó)標(biāo)師資建設(shè)模式探索,武漢華工智云科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王艷武。

          13.面向數(shù)智化轉(zhuǎn)型的跨境電子商務(wù)“雙師型”教師培養(yǎng),武漢他拍檔網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人呂丹。

          創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

          14.三維數(shù)字化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái),武漢興和云網(wǎng)科技股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張晶。

          15.新工科背景下基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的人工智能課程教學(xué)改革與實(shí)踐,武漢易思達(dá)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張志勤。

          新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

          16.新文科背景下視覺傳達(dá)專業(yè)校企合作育人優(yōu)化研究,北京漫動(dòng)者教育科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人魏星。

          17.新文科背景下新聞傳播學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用,北京易格通智仿真技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張潔意。

          18.基于創(chuàng)客教育理念的《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程體系改革研究,奇安信科技集團(tuán)股份有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張?chǎng)巍?/p>

          19.場(chǎng)景金融項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)與校企合作協(xié)同互動(dòng)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究,深圳點(diǎn)寬網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳瓊。

          20.新工科背景下工業(yè)機(jī)器人相關(guān)課程建設(shè)的研究,深圳市羅博泰爾機(jī)器人技術(shù)有限公司,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人左小瓊。

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