中南林業(yè)科技大學(xué)2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單涵蓋教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，師資培訓(xùn)，實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等5個(gè)類型總計(jì)36個(gè)項(xiàng)目，分別為：

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

1.大學(xué)英語(yǔ)寫作線上線下混合式教學(xué)改革探索，北京兆泰源信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李端陽(yáng)。

2.“人工智能+新工科”背景下的Python課程教學(xué)創(chuàng)新改革探索，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人艾瑋。

3.人工智能背景下的C++課程改革，廣州粵嵌通信科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊帆。

4.基于VR技術(shù)下的廣告設(shè)計(jì)課程體系改革，長(zhǎng)春市旭威科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周燦。

5.校企協(xié)同《材料加工工程》多維度混合式教學(xué)探索與實(shí)踐，株洲醴陵旗濱玻璃有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蘇耿。

6.《供應(yīng)鏈管理》課程內(nèi)容與教學(xué)方法創(chuàng)新，廣東美景環(huán)境科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人龐燕。

7.生態(tài)文明背景下生態(tài)學(xué)專業(yè)新型人才核心能力培養(yǎng)體系研究，廣東美景環(huán)境科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉高強(qiáng)。

8.應(yīng)用創(chuàng)新型林業(yè)人才培養(yǎng)課程體系改革研究，廣東美景環(huán)境科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王曉玲。

9.引入“裁判文書”的建設(shè)法規(guī)課程混合式教學(xué)改革研究，杭州新中大科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡偉勛。

10.課程思政背景下食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)（雙語(yǔ)）教學(xué)資源構(gòu)建與融入，湖南三書禮文化發(fā)展有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曹清明。

11.基于賽創(chuàng)融合的電子商務(wù)實(shí)踐課程改革研究，吉林省艾薩克科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人肖默。

12.基于課程思政與專創(chuàng)融合的經(jīng)管類創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式研究，上海敏學(xué)信息技術(shù)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人孫穎。

13.基于模塊化的高頻電子線路實(shí)踐教學(xué)改革，武漢易思達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人任嘉。

14.“雙萬(wàn)計(jì)劃”視域下OBE理念融入一流課程建設(shè)的教育教學(xué)改革與實(shí)踐，株洲醴陵旗濱玻璃有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王文磊。

15.材料類專業(yè)課程思政教學(xué)育人體系的構(gòu)建與實(shí)踐，株洲醴陵旗濱玻璃有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人袁利萍。

16.校企協(xié)同人才培養(yǎng)模式下“材料物理性能”課程體系建設(shè)與改革研究，株洲醴陵旗濱玻璃有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人梁金。

師資培訓(xùn)

17.MPAcc國(guó)際化教學(xué)師資培訓(xùn)項(xiàng)目，廣州中博教育股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張昌文。

18.環(huán)境設(shè)計(jì)國(guó)家一流學(xué)科專業(yè)知識(shí)資源體系建設(shè)，重慶維普資訊有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃艷麗。

19.產(chǎn)教融合背景下高校實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)師資建設(shè)探索，株洲醴陵旗濱玻璃有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人廖媛媛。

20.校企合作模式下材料科學(xué)與工程專業(yè)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)探究，株洲醴陵旗濱玻璃有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉懷菲。

21.協(xié)同創(chuàng)新模式下青年教師實(shí)踐技能與企業(yè)人才培養(yǎng)雙軌體系的探討，株洲醴陵旗濱玻璃有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉貢鋼。

22.新工科背景下材料科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，株洲醴陵旗濱玻璃有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人許瀚。

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

23.通信與信號(hào)處理類課程創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)，武漢易思達(dá)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人桂玲。

24.工程項(xiàng)目建設(shè)全過程仿真推演實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，西安三好軟件技術(shù)股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人范文臣。

25.工程結(jié)構(gòu)智慧運(yùn)維與BIM技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)實(shí)踐基地建設(shè)，百川偉業(yè)（天津）建筑科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人秦紅禧。

26.《離散數(shù)學(xué)》六維深度認(rèn)知教學(xué)系統(tǒng)，北京艾特互聯(lián)科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何岸。

27.環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)工程設(shè)計(jì)能力實(shí)踐條件和基地建設(shè)，北京象新力科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳傳勝。

28.工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)智能家居實(shí)踐基地建設(shè)，廣東智助星科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張繼娟。

29.基于BIM的鋼木裝配式建筑建造技術(shù)實(shí)踐基地建設(shè)，深圳市斯維爾科技股份有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡壹。

30.校企合作發(fā)展共同體建設(shè)材料類專業(yè)“雙循環(huán)”實(shí)踐教學(xué)基地探索，株洲醴陵旗濱玻璃有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡進(jìn)波。

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

31.大數(shù)據(jù)與云計(jì)算背景下的建筑類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探究，廣東美景環(huán)境科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳存友。

32.基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的設(shè)計(jì)方法課群資源平臺(tái)建設(shè)，廣東美景環(huán)境科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人羅方。

33.面向“大家居”產(chǎn)業(yè)的交叉融合型設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式研究，廣東美景環(huán)境科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人戴向東。

34.物流類專業(yè)新文科復(fù)合人才培養(yǎng)模式研究，廣東美景環(huán)境科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王忠偉。

35.新工科背景下風(fēng)景園林卓越人才培養(yǎng)體系研究，廣東美景環(huán)境科技有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人文亞峰。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

36.校企協(xié)同育人視野下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程教學(xué)資源建設(shè)探索與實(shí)踐，湖南時(shí)光鑰匙網(wǎng)絡(luò)有限公司，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人賀夢(mèng)冬。

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